1、4. “降低平均住院天数”属于评估指标分类中的A.年度评估指标B.质量评估指标C.差异度评估指标D.临床成果评估指标E.患者满意度评估指标5. 健康促进的三个基本策略是A.提倡、协调、控制B.提倡、赋权、协助C.控制、赋权、协调D.控制、赋权、倡导E.倡导、赋权、协调E6. 不属于健康促进活动领域的是A.制定促进健康的公共政策B.描述人群的健康状况C.发展个人技能D.加强社区行动E.调整卫生服务方向B解答 健康促进的领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、发展个人技能、加强社区行动和调整卫生服务方向。7. 人的行为的基本构成要素有行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和A.行为动机B.行
2、为目的C.行为计划D.行为过程E.行为结果8. 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的A.目的性B.可塑性C.一致性D.差异性E.规律性9. 人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称为A.自我控制B.顺应C.调试D.反射E.应对10. 婴幼儿在03岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为A.稳定发展阶段B.巩固发展阶段C.主动发展阶段D.自主发展阶段E.被动发展阶段解答 被动发展阶段一般在03岁内。此阶段的行为主要依靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。11. 危害健康行为的主要特点是危害性、明显和
3、稳定性以及A.连续性B.单一性C.危险性D.多样性E.习得性12. 属于不良疾病行为的是A.生病后，及时入院治疗B.生病后上网查询疾病相关知识C.生病后，求神拜佛替代吃药D.得知患病后，按照医生指导调节饮食E.因病致残后，坚持康复训练C解答 不良疾病行为是指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于疾病治疗和健康恢复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。13. 危害健康行为是指A.不利于自身健康的行为B.不利于所在社区居民健康的行为C.不利于他人健康的行为D.不利于社会健康的行为E.不利于自身和他人健康的行为14. 对“知信行”模式阐述正确的是A.“知信行”模式中“知”是指在
4、学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度B.“知信行”模式中“信”是指掌握和理解新的信息C.“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D.“知信行”模式中“行”是指在学习和获得知识基础上逐步形成新的信念并转为相应态度E.“知信行”模式中“行”是指接受卫生保健等知识的过程15. 对传播要素中受传者的界定正确的是A.传播行为的引发者B.在传播过程中信息的主动发出者C.必须是个体D.必须是群体E.大量的受传者称为受众解答 在健康传播中，受传者是信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。16. 职业性传播机构通过广播、
5、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程被称为A.人际传播B.群体传播C.大众传播D.组织传播E.自我传播17. 不符合人际传播特点的是A.是全身心的传播B.在传播中，情感信息的交流占重要地位C.在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息D.以个体化信息为主E.在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改18. 某社区医院于9月20日“全国爱牙日”，在社区开展“关注牙齿健康。享受无病齿生活”的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助居民们澄清健齿观念，做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形
6、式为A.交谈B.劝服C.咨询D.指导E.解答19. 属于开放式提问的是A.您今天吃过药了吗?B.您是当地人吧?C.您是怎样看待自己的病情的?D.您在哪儿做的检查?结果如何?E.睡了一晚上，您觉得好些了吗?解答 开放性提问的问题比较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法，适用于了解对方真实的情况。选项中只有C符合。20. 关于人际传播的反馈技巧，属于模糊性反馈的是A.适时插入“是的”等语言B.点头C.微笑D.沉默E.插入“是吗”、“哦”等语言21. 小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。确保小组讨论效果的关键点不包括A.选择适当的主持人B.做好充分准备工
7、作C.掌握小组讨论的技巧D.安排好小组人员座位排列E.现场提出讨论主题22. 健康信息应具有的特点中，针对性是指A.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点B.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的特点C.健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点D.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的特点E.健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点23. 健康传播中受者在接触信息时普遍存在的心理特点不包括A.求异B.求真C.求短D.求新E.求近24. 影响传播效果的因素有多种，其中属于社会环境因素的是A.环境布置B.传播活动地点、场所C.相关的政策法规D.传播
8、者的行为动机E.受者的心理需求25. 倾向因素不包括A.知识B.态度C.信念D.价值观E.社会支持26. 关于过程评价内容的描述，正确的是A.目标人群的各种基本特征B.目标人群对各种干预措施的看法C.教育材料发放系统D.针对政策和环境的评价内容E.是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整解答 选项A、B、C和E均属于形成评价的内容。过程评价的内容包括针对个体的评价内容、针对组织的评价内容以及针对政策和环境的评价内容。所以该题选D。27. 健康教育评价时，不属于效应评价内容的是A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.目标人群健康状况E.健康相关行为28. 人们在得知自己
9、正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为A.暗示效应B.回归效应C.选择效应D.霍桑效应E.时间效应二、以下提供若干组考题，每组考题共同在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。A.各病房护士长与全体护士共同商定，根据总目标制定科室目标B.随时调整目标，直至患者满意C.将考核结果保存，然后进入下一轮目标管理循环D.总结考评结果，提出存在的问题，并采取相应对策E.就各级目标完成后的奖惩事宜达成口头协议1. 某医院内科护理实行目标管理，在目标制定阶段，正确的做法是2. 在该目标成果评定阶段，正确的做法是解
10、答 目标管理是员工参与管理的一种形式，由上下级共同商定，依次确定各种目标；任何一种管理方法的重要一环即总结改进。目标管理同样，针对考核结果的综合分析，提出问题，采取措施，是目标成果评定阶段的重要环节。A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.综合护理3. 由一名护理人员在其当班期间承担一名患者所需要的全部护理，被称为4. 由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作，被称为解答 个案护理是由一名护理人员在其当班期间承担一名患者所需要的全部护理，组织形式是一对一的关系，主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的患者，由于病情复杂、严重，需护士24小时进行观察
11、、护理。综合护理集小组护理和责任制护理的优点于一体，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作。A.100B.200C.500D.700E.8005. 根据医院病床编设的原则，二级医院病床数不少于多少张6. 根据医院病床编设的原则，三级医院病床数不少于多少张A.需要层次理论B.激励保健理论C.行为改造理论D.公平理论E.期望理论7. 与激励相关的理论中，可以用公式M=VE表示的理论是8. 与激励相关的理论中，于1963年由美国心理学家亚当斯提出，又称社会比较理论的理论是9. 与激励相关的理论中，又可被称为双因素理论，由美国心理学家弗德里克赫兹伯提出的理论是解答 需要层次
12、理论是由美国社会心理学家亚伯拉罕马斯洛提出的，它把人类的各种需要归纳为五大基本需要，只有前面的需要得到充分的满足后，后面的需要才显示出激励的作用，其顺序为：生理需要；安全需要；爱与归属的需要；尊重需要；自我实现的需要；激励保健理论简称双因素理论，由美国心理学家弗德里克赫兹伯提出，他提出影响人们行为的因素主要有两类：保健因素和激励因素；行为改造理论认为激励的目的是为了改造和修正行为，它研究如何通过外界刺激对人的行为进行影响和控制。公平理论是美国心理学家亚当斯在1963年首先提出来的，也称为社会比较理论；期望理论由美国的维克多弗隆姆提出，可用公式表示为M=VE，M表示激励，V表示效价，E表示期望值
13、。A.胃炎B.痰中培养大肠埃希杆菌C.阑尾炎D.新生儿腹泻E.产后乳腺炎10. 通过消毒、灭菌、隔离、无菌技术等措施可有效地预防和控制的是11. 通过合理使用抗菌药物和免疫抑制类药物降低感染风险的是A.高压蒸汽灭菌B.干热灭菌C.滤过除菌D.紫外线E.煮沸消毒12. 空气的消毒宜采用13. 动物免疫血清的除菌宜采用14. 手术用金属器械宜采用A.戴清洁手套B.戴一次性手套C.戴医用口罩D.戴防护镜E.穿隔离衣15. 医务人员接触血液及污染物品时应16. 进行手术等无菌操作时应解答 当医务人员接触血液、体液、排泄物、分泌物及污染物品时，应戴清洁手套；进行手术等无菌操作，接触患者皮肤黏膜时应戴手套
14、。A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估17. 健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是18. 健康教育诊断的基本步骤中，流行病学诊断的主要任务是19. 健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是A.候诊教育B.随诊教育C.健康教育处方D.入院教育E.咨询教育20. 医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答，被称为21. 医护人员在患者人院时对患者和家属进行的教育，被称为22. 诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导，被称为
