1、本学期继续沿用外研版四年级教材，总共10个模块：Module1是在复习之前学过的方位介词的基础上学习地方名称，以及新的方位词beside，nextto，up,down,left,right.重点句型：Excuse me,wheres the?能够学会问路或为他人指路,并应用到生活中。Module2是学习小学英语四年级入门语法-现在进行时，理解语法知识点，会用现在进行时谈论图片上正在发生的事情，询问并讲述正在发生的事情。复习学过的动词，并掌握动词变为动名词的变化规则。Module3是继续学习Be动词与人称的搭配在现在进行时中的用法，用现在进行时谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为或动作，尝
2、试看图说话，正确使用句型。Module4是学习食物及购物，复习之前学过的食物，了解典型的食品和饮料的名称，掌握重点句型Doyouwantsome?肯定回答有：Yes,please.否定回答：No,thanks.了解中西方的回答情况。尝试自编购物对话。Module5是学习用can表“能力”引导的一般疑问句，继续学习一些动词，句型有：Canyou?后加动词原形，肯定回答有：Ican.cant.通过学习激发学生学习的欲望。Module6是继续学习用can引导的一般疑问句，但意味“请求”，请求获得允许或拒绝，句型有：have肯定回答：Sorry,cant.了解英语国家和中国的主要食物和节日，表达祝愿，
3、复习食物。Module7是结合现在进行时用“Therebe”来描述照片上的情景，复习蔬菜、水果、动物、五官类单词。了解单复数概念,单数有Thereis,复数用Thereare。将所学句型应用到生活当中。Module8是学习新的语法：begoingto结构讲述自己的计划和即将发生的事情，即一般将来时。通过课文学习，复习英语中最简单的称谓语和问候语，学习beto中动词规则，注意哪些时间词表示一般将来时。Module9是学习将来时的一般疑问句，句型有：Areto?学习制定计划，学习关于体育活动类的单词，词语。Module10是学习表达节日问候并描述过节时的风俗习惯，复习英语国家和中国的节日及食物。四
4、、教学目标从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，本册教材的总体教学目标：1、语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习课标单词和句型。2、语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能跟随录音模仿说英语；能用英语做简单的游戏；能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话；能看图识字；能拼读单词、背写部分单词；能借助图片阅读课文、句子。3、情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。4、学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英
5、语进行表达和交流。5、文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。重点难点：本册教材的重点是单词和重点句型的教学，对于核心句子及其扩展运用的教学，是本册的教学难点，例如：1、能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。2、能正确理解核心句子的含义和语用功能。3、能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句。五、教学措施1、课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学生实际情况，实行分层教学，要
6、切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。3、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。6、利用多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。六、教学进度安排周次教学内容课时12Module 1423Module 234Module 345Module 456国庆放假78Module 589Module 6 910复习1112Module 71213Module 81314Module 91516Module 101617Module 111819Module 1220
