1、2021年小班科学活动动物穿花衣教案反思小班科学活动动物穿花衣教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动应变，活动延伸，区角活动，活动反思等内容，积极参与活动，体验探究动物花纹的乐趣，认识常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹辨认动物，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看动物穿花衣教案吧。活动目标1、积极参与活动，体验探究动物花纹的乐趣。2、认识常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹辨认动物。3、细心观察，能用简单的语言对皮毛的图纹进行描述。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备长颈鹿图片、梅花鹿图片、豹子图片、斑马图片、孔雀图片、老虎
2、图片以及以上动物皮毛的切图。活动过程一、谈话导入。师：大家今天穿的衣服真漂亮，谁能给我们介绍一下你的衣服呀？（引导小朋友描述自己的衣服颜色、图案等等）师：在动物世界里，很多动物都有一身漂亮的衣服，我们一起去认识一下吧！二、看一看、说一说。教师出示长颈鹿的图片，请幼儿说一说长颈鹿的特征。再请幼儿仔细观察长颈鹿的衣服，说一说长颈鹿衣服的特征。（颜色、图案、花纹等等）分别出示梅花鹿、豹子、斑马、孔雀、老虎的图片请幼儿说一说它们的特征。教师说一种动物，请幼儿用自己的语言说说它皮毛的特点。三、快乐游戏。1、配对游戏：教师将动物卡片贴在黑板上，再将动物皮毛的截图发给幼儿，请幼儿找到相应的动物并贴上去。2、
3、洞洞板游戏：教师拿出一张白纸，在白纸上剪一个洞，将其覆盖在动物图片上，请幼儿通过洞口的观察，猜出动物的名称。四、小结。动物花纹的颜色不一样，有的是黑色的，有的是灰色的，有的是黑白的，也有的是五颜六色的。动物花纹的形状也不一样，有的是一点一点的，有的是一条一条的，有的是一块一块的。活动应变了解动物花衣特征的时候，可以将特征相似的动物放一起观察比较，如梅花鹿、豹、斑点狗等，花纹的形状都是一点一点的。活动延伸了解动物的花纹在生活中的应用，如斑马线、豹纹衣等。区角活动益智区：将动物图片以及动物皮毛截图放入区域内，让幼儿玩配对游戏。环境创设：将动物的图片、皮毛截图、在生活中的应用图片做成吊饰，如将斑马图
4、片、斑马条纹图片、马路斑马线图片串成一串做吊饰。家园同步：请家长在家的时候和幼儿一起阅读课本可爱的动物，通过动物毛皮的切图来让幼儿说出动物的名称。随机教育：日常看到小动物，引导幼儿观察动物的皮毛、习性等。活动反思根据小班幼儿的年龄特点，我们以孩子的原有认知经验为基础开展活动，旨在幼儿在观察动物的过程中，对动物皮毛的不同花纹进行归类。所以在环节的开展过程中，我们通过出示动物皮毛的局部、倾听动物的叫声、观察联系动物的生活喜好来引发幼儿运用不同的感官来发现、探究，在看看、说说、找找中发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类，体验找动物朋友的快乐。相关小班科学教案小班科学教案：树叶妈妈和孩子
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