1、教育教学综合研究 题库教育教学综合研究考试返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 定性分析中的信度判定公式其中c为 ( )A致同意率B赞同人数C参加研究的总人数D相互同意度我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无2 进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是 ( )AXBCCODR我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无3 先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法中的 ( )A分析B综合C归纳D演绎我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无4 研究方法的选择取决于 ()A研究目的B研究计划C研究进程D研究对象我的答案： 未做答参考答案
2、：A答案解析：暂无5 进行教育研究的起始环节是 ( )A教育研究设计B文献检索C理论构思D选题我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无6 测量的最高层次是 ( )A比率测量B定序测量C定距测量D定名测量我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无7 统计图的主体部分是 ( )A标题 B图目C图形D.图注我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无8 下列是实验教育学派的主要代表人物的是 ( )A梅伊曼和拉伊B艾宾豪斯和C冯特和艾宾豪斯D蒙台梭利和杜威E缪勒我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无9 一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的 ( )A效度要
3、求B信度要求C难度要求D.区分度要求我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无10 其内涵需要明确的概念，是定义的 ( )A被定义项B定义项C.定义联项D定义的规则我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无11 为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？ ( )A比较B分类C分析D综合我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无12 同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循( )A一致性B独立性C可测性D可行性我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无13 在方差分析中
4、，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )A单因素方差分析B三因素方差分析C协方差分析D多元方差分析我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无14 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( )A问题的提出和研究方法B问题的提出和研究假设C研究假设和研究方法D研究假设和研究计划我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无15 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是 ( )AZ检验BT检验CF检验DX2检验我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无16 教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据
5、资料D.获得一手理论信息我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无17 教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是 ( )A历史研究B观察研究C调查研究D实验研究我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无18 表示随机选择分配和控制的符号是 ( )AXBBCODR我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无19 首次提出“实验教育学”名称的是 ( )A罗吉尔培根B桑代克C拉伊D梅伊曼我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无20 教育研究方法成为一门独立的学科是在 ( )A直觉观察时期之前B直觉观察时期C以分析为主的发展时期D系统综合发展时期我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无21
6、 下列对外部评论的描述中正确的是 ( )A确定资料的客观、可靠性B确定资料本身的意义、价值C确定资料的真伪D只涉及资料的内部我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无22 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )A决定研究发展的方向和目标B决定研究的内容C规定应采取的方法和途径D提供科学的论证依据我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无23 历史研究法的特点不包括 ( )A历史性B.具体性C以逻辑分析法为主D能做精确的量的分析我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无24 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的( )A描述型效度B解释型效度C
7、理论型效度D评价型效度我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无25 教育观察研究根据观察方式可分为 ( )A自然情境中观察与实验室中的观察 采集者退散B.直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察与非结构式观察我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无26 测量的最高层次是 ( ) A定名测量B定序测量C定距测量D比率测量我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无27 是哪种相关系数的计算公式 ( )A积差相关系数B等级相关系数C点二列相关系数D.等差相关系数我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无28 测量的最高层次是 ( )A比率测量B定序测量C定距测量D定名测量
8、我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无29 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 ( )A效度B信度C难度D区分度我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无30 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )A按资料的年代分类B按资料的地区分类C按学生的性别分类D按教学模式分类我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无多选题（共10题，每题 3分）1 内容分析法在教育研究的用途主要有_。A历史分析B.趋势分析C比较分析D意向分析我的答案： 未做答参考答案：BCD答案解析：暂无2 问卷设计包括_等三项内容。A问卷编排B答案设计C问题设计D指导语我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析：
9、暂无3 杜威的生活教育论的3个命题包括_。A教育即生活B学校即社会C教学做合一D做中学我的答案： 未做答参考答案：ABD答案解析：暂无4 校本教育研究所面临问题的应对措施包括_。A树立正确的研究观念B形成科学的思想方式C选择恰当的研究模式D培养坚定的研究信念我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无5 运用调查法应注意的事项包括_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果我的答案： 未做答参考答案：ABCDE答案解析：暂无6 调查研究的步骤包括_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划
10、E实际调查，收集资料我的答案： 未做答参考答案：ABCDE答案解析：暂无7 个案研究法的局限性表现在_。A.样本小B结论主观性较强C费时费力D干扰因素过多我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析：暂无8 调查的基本结构是_。A目的与方法B结果分析C结论建议D意义与价值我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析：暂无9 结构性问题的答案类型包括_。A定性回答B定距回答C定类回答D定序回答我的答案： 未做答参考答案：BCD答案解析：暂无10 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A确定课题B追因假设C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议我的答案： 未做答参考答案：ACDE答案解析：暂无判断
11、题（共10题，每题 1分）1 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。( )对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无2 研究假设应当是有根据的推测，也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上，并需经逻辑推断提出。( )对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无3 从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。( )对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无4 SPSS软件不需要输入数据前要对变量进行定义。( )对错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析：暂无5 差异系数是一种绝对差异量数，都带有和原数据相同的单位。( )对错我的
12、答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无6 无论是哪一种类型的论文都是以第一手事实资料为基础。( )对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无7 “2，4，5，8”，这一组数的中(位)数是4.75。( )对错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析：暂无8 描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。( )对错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析：暂无9 卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。( )对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无10 文献法比内容分析法更具信度和效度。( )对错我的答案： 未做答参考答案：错答案解析：暂无教育教学综合研究考试返回上一级单选题（共30
13、题，每题2分）1 研究方法的选择取决于 ()A研究目的B研究计划C研究进程D研究对象我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无2 测量的最高层次是 ( ) A定名测量B定序测量C定距测量D比率测量我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无3 倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 ( )A亚里士多德B弗兰西斯培根C笛卡尔D康德我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无4 教育研究的本质特征是 ( )A解决教育实际问题B解决教育理论问题C总结经验D做出创新我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无5 定性分析的研究程序 ( )A是一个标准化的程序B用数学语言表示事物状态C具有逻辑的严密性和
14、可靠性D具有一定的弹性我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无6 下列对顺查法的描述错误的是 ( )A由远及近、由旧到新的顺序查找B查找时可以随时比较、筛选C不太关注问题发展历史渊源和全面系统D一般可以查全我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无7 教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据资料D.获得一手理论信息我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无8 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )A主要用来核对重要行为的呈现与否B观察项目需预先列出表格C只判断行为出现与否D提供行为性质的材料我的答案： 未做答参考答案：D答案解
15、析：暂无9 突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )A实验室中的观察B直接观察C间接观察D参与性观察我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无10 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无11 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )A参与性观察B非参与性观察C直接观察D间接观察我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无12 主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 ( )A.普遍调查B抽样调查C.个案调查D问卷调查我的答案： 未做答参考答案：C答案解
16、析：暂无13 教育科学研究中选题的作用不包括 ( )A决定研究发展的方向和目标B决定研究的内容C规定应采取的方法和途径D提供科学的论证依据我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无14 教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是 ( )A历史研究B观察研究C调查研究D实验研究我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无15 下列对外部评论的描述中正确的是 ( )A确定资料的客观、可靠性B确定资料本身的意义、价值C确定资料的真伪D只涉及资料的内部我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无16 为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是 ( )A最大数量的B有典型代表意义的C不可控制的D
17、不同性质的我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无17 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )A梅伊曼和拉伊B桑代克和蒙台梭利C蒙台梭利和拉伊D蒙台梭利和杜威我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无18 教育研究的最高水平是 ( )A直觉观察水平B探究研究水平C迁移推广水平D理论研究水平我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无19 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是 ( )A作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号来源C期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D文章标题、期刊刊名、
18、期号和作者姓名我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无20 测量的最高层次是 ( )A比率测量B定序测量C定距测量D定名测量我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无21 从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的 ( )A分析B综合C归纳D演绎我的答案： 未做答参考答案：B答案解析：暂无22 研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是 ( )A基础研究B应用研究C发展性研究D预测研究我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无23 主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 ( )A普遍调查B抽样调查C问卷调查D个案
19、调查我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无24 首次提出“实验教育学”名称的是 ( )A罗吉尔培根B桑代克C拉伊D梅伊曼我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无25 首次提出“实验科学”概念的是 ( )A罗吉尔培根B弗朗西斯培根C达芬奇D伽利略我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无26 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是 ( )AZ检验BT检验CF检验DX2检验我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无27 统计图的主体部分是 ( )A标题 B图目C图形D.图注我的答案： 未做答参考答案：C答案解析：暂无28 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 (
20、 )A问题的提出和研究方法B问题的提出和研究假设C研究假设和研究方法D研究假设和研究计划我的答案： 未做答参考答案：A答案解析：暂无29 测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 ( )A效度B信度C难度D区分度我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无30 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )A在实验室中进行B有详细的观察计划C有明确的观察指标体系D可局部控制我的答案： 未做答参考答案：D答案解析：暂无多选题（共10题，每题 3分）1 内容分析法在教育研究的用途主要有_。A历史分析B.趋势分析C比较分析D意向分析我的答案： 未做答参考答案：BCD答案解析：暂无2 运用调查法应注意的事
21、项包括_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果我的答案： 未做答参考答案：ABCDE答案解析：暂无3 问卷设计包括_等三项内容。A问卷编排B答案设计C问题设计D指导语我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析：暂无4 教育文献研究的特点是_。A间接性B灵活性C实用性D可行性我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无5 间接推广先进教育经验的方法包括_。A先进教育教学演示活动B.书面经验交流C录音录像播放D组织专题研讨会我的答案： 未做答参考答案：BCD答案解析：暂无6 论文写作时关于数字规范用法包括_。A公历、世纪、年代
22、用汉字，年、月、日用阿拉伯数字B年份不能缩写C计数和计量，一律用阿拉伯数字D用阿拉伯数字写的多位数，不能移行E用阿拉伯数字写的多位数，能移行我的答案： 未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无7 统计分析主要包括_的内容。A描述统计B描述分析C推论统计D推论分析我的答案： 未做答参考答案：AC答案解析：暂无8 运用调查法应注意的事项包括_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果我的答案： 未做答参考答案：ABCDE答案解析：暂无9 遵循选题的新颖性原则选题应注意_。A选题具有时代感B内容新C.角度新D方法新E手段新我的答案： 未做答参考答案：ABC答案解析：暂无10 调查研究的步骤包括_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料我的答案： 未做答参考答案：ABCDE答案解析：暂无判断题（共10题，每题 1分）1 标准差是最重要、最完善的差异量数，它能较好地表示一组数据的差异情况或离散程度。对错我的答案： 未做答参考答案：对答案解析：暂无2 累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。( )对
