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    秋人教部编版九年级语文同步测试试题基础知识回顾卷七年级上册.docx

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    秋人教部编版九年级语文同步测试试题基础知识回顾卷七年级上册.docx

    1、秋人教部编版九年级语文同步测试试题基础知识回顾卷七年级上册基础知识回顾卷七年级上册一、重难字形、字音。1根据拼音写汉字。lng(朗)润 酝ning(酿)hu(喉)咙 lio(嘹)亮静m(谧) ln s(吝啬)淅l(沥) 仿shn(膳)qio cu(憔悴) 瘫hun(痪)sh(侍)弄 chu(捶)打ju(诀)别 n(匿)笑确zo(凿) ku(盔)甲感ki(慨) zhn(绽)开hu(悔)恨 d(笃)志t(倜)傥 xn(殉)职狭i(隘) 热chn(忱)派qin(遣) 纯cu(粹)sng yng(怂恿) chng(怅)然n(虐)待 ln du(懒惰)叮zh(嘱) 惩ji(戒)pn shn(蹒跚) 羞q

    2、i(怯)xn(勋)章 怪dn(诞)不经ji(截)然不同 花团锦c(簇)2给加点的字注音。窠(k)巢 黄晕(yn)烘(hng)托 抖擞(su)棱(lng)镜 高邈(mio)莅(l)临 着(zhu)落攲(q)斜 称(chn)职禁(jn)锢 掺和(chn huo)狡黠(xi) 缀(zhu)行庇(b)护 抽噎(y)荫(yn)蔽 菡萏(hn dn)锡箔(b) 争执(zh)鄙薄(b b) 晕(yn)眩嗔(chn)怪 炫(xun)耀混(hn)为一谈 参差(cn c)不齐拈(nin)轻怕重 刨(po)根问底随声附和(h) 咄(du)咄逼人3下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(C)A澄(chng)澈

    3、贮畜 烂漫 见异思迁B应和(h) 骄媚 化妆 莫不关心C粗犷(gung) 温驯 安详 麻木不仁D徘徊(hu) 取诀 分歧 翻来复去命题考向:考查对汉字字形和字音的辨析。解题思路:A项中的“贮畜”应写作“贮蓄”。B项“应和”中的“和”应读作h;“骄媚”应写作“娇媚”;“莫不关心”应写作“漠不关心”。D项“徘徊”中的“徊”应读作hui;“取诀”应写作“取决”;“翻来复去”应写作“翻来覆去”。4下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(D)A倘(chng)若 缥缈 云宵 人生鼎沸B发髻(j) 溜哒 琢摩 小心冀冀C较量(ling) 凸兀 编译 犹然而生D匍匐(f) 暮色 滑稽 畏罪潜逃命题考向:

    4、考查对汉字字形和字音的辨析。解题思路:A项“倘若”中的“倘”应读作tng;“云宵”应写作“云霄”;“人生鼎沸”应写作“人声鼎沸”。B项“溜哒”应写作“溜达”;“琢摩”应写作“琢磨”;“小心冀冀”应写作“小心翼翼”。C项“较量”中的“量”应读作ling;“凸兀”应写作“突兀”;“犹然而生”应写作“油然而生”。二、名句默写。5记忆型默写。(1)_东临碣石_,以观沧海。水何澹澹,_山岛竦峙_。(曹操观沧海)(2)日月之行,_若出其中_;星汉灿烂,_若出其里_。(曹操观沧海)(3)我寄愁心与明月,_随君直到夜郎西_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)_海日生残夜_,江春入旧年。(王湾次北固山下)(

    5、5)_乡书何处达_?归雁洛阳边。(王湾次北固山下)(6)_枯藤老树昏鸦_,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(7)_人不知而不愠_,不亦君子乎?(论语十二章)(8)_学而不思则罔_,思而不学则殆。(论语十二章)(9)三人行,必有我师焉。_择其善者而从之_,_其不善者而改之_。(论语十二章)(10)_博学而笃志_,_切问而近思_,仁在其中矣。(论语十二章)(11)夜发清溪向三峡,_思君不见下渝州_。(李白峨眉山月歌)(12)_遥怜故园菊_,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(13)_回乐烽前沙似雪_,受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(14)_非淡泊无以明志_,非宁静无以致

    6、远。(诸葛亮诫子书)(15)狼亦黠矣,而顷刻两毙,_禽兽之变诈几何哉_?(蒲松龄狼)(16)何当共剪西窗烛,_却话巴山夜雨时_。(李商隐夜雨寄北)(17)僵卧孤村不自哀,_尚思为国戍轮台_。陆游十一月四日风雨大作(其二)(18)_河流大野犹嫌束_,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)6理解运用型默写。(1)曹操的观沧海中“_秋风萧瑟_,_洪波涌起_”两句逼真地展现出了秋风中大海那种波澜壮阔的气势。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:_杨花落尽子规啼_,闻道龙标过五溪_。(3)次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:_潮平两岸阔_,_风正一帆悬_

    7、。(4)陈太丘与友期行中元方应对得体,据理力争的句子是:_君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼_。(5)五一假期,正值春暖花开的美好时节,你在美丽的西子湖畔游玩时恰好遇见你的一位多年未见的好朋友,这可真是应了江南逢李龟年一诗中的“_正是江南好风景_,_落花时节又逢君_”。(6)诫子书中阐述过度享乐和急躁对人修身养性有不利影响的句子是:_淫慢则不能励精_,_险躁则不能治性_。(7)天净沙秋思中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:_夕阳西下_,_断肠人在天涯_。(8)李白在峨眉山月歌中明写月映满江美景,暗写秋夜行船之事的句子是:_

    8、峨眉山月半轮秋_,_影入平羌江水流_。(9)刘禹锡在秋词(其一)一诗中通过景物描写表达自己乐观昂扬情怀的句子是:_晴空一鹤排云上_,_便引诗情到碧霄_。(10)十一月四日风雨大作(其二)中通过梦境抒发诗人爱国之志的句子是:_夜阑卧听风吹雨_,_铁马冰河入梦来_。三、文言词语解释。7解释下列句中加点的文言词语。(1)与儿女讲论文义_子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女_(2)俄而雪骤_不久,一会儿_(3)撒盐空中差可拟_大体_(4)未若柳絮因风起_趁、乘_(5)陈太丘与友期行_约定_(6)去后乃至_才_(7)尊君在不_同“否”_(8)元方入门不顾_回头看_(9)七十而从心所欲,不逾矩_越过法度_(1

    9、0)思而不学则殆_疑惑_(11)匹夫不可夺志也_改变_(12)非学无以广才_增长_(13)非宁静无以致远_达到_(14)年与时驰_疾行,指迅速逝去_(15)担中肉尽,止有剩骨_仅,只_(16)缀行甚远_连接、紧跟_(17)而两狼之并驱如故_追随、追赶_(18)顾野有麦场_看,视_(19)弛担持刀_解除,卸下_(20)其一犬坐于前_像狗似的_(21)屠暴起,以刀劈狼首_突然_(22)一狼洞其中_洞穴,这里用作动词,指挖洞_(23)乃悟前狼假寐,盖以诱敌_表示推测,大概,原来是_(24)狼亦黠矣_狡猾_8下列各项中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是(A)A亦积气中之有光耀者B因往晓之C宋君令

    10、人问之于丁氏D国人道之命题考向:考查对一词多义用法和意义的辨析。解题思路:A项中加点的“之”是助词,其他三项中加点的“之”都是代词。9下列句中加点词的用法和意义相同的一项是(D)A杞国有人忧天地崩坠 人不堪其忧B因往晓之 未若柳絮因风起C若屈伸呼吸 不若无闻也D亡处亡块 身亡所寄命题考向:考查对一词多义用法和意义的辨析。解题思路:A项中“忧”的用法和意义分别是:动词,担忧/形容词,贫苦。B项中“因”的用法和意义分别是:连词,因此/动词,趁、乘。C项中“若”的用法和意义分别是:人称代词,你/与“不”连用,解释为“不如”。D项中“亡”的用法和意义都是:同“无”,没有。四、文学常识。10填空。(1)

    11、老舍,原名舒庆春,字_舍予_,北京人,满族,作家。主要作品有小说_骆驼祥子_四世同堂,话剧_茶馆_龙须沟等。(2)从百草园到三味书屋选自_朝花夕拾_。鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集_呐喊_彷徨_故事新编,散文集_朝花夕拾_,散文诗集_野草_和杂文集坟热风且介亭杂文等。(3)狼的作者是_蒲松龄_,字留仙,世称_聊斋先生_,淄川(今属山东淄博)人,_清_代(朝代)文学家。著有文言小说集_聊斋志异_等。(4)成语“杞人忧天”出自_列子_,意思是:_为不必要忧虑的事情而忧虑_。11下列文学常识表述错误的一项是(C)A论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言

    12、行的一部书。B金色花的作者是印度作家、诗人泰戈尔。他曾获得1913年诺贝尔文学奖。C世说新语是南宋时期刘义庆撰写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D再塑生命的人选自假如给我三天光明,它的作者是美国作家海伦凯勒。命题考向:考查对文学常识的积累与辨析。解题思路:C项有误,世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的志人小说集。12下列文学常识表述错误的一项是(B)A皇帝的新装的作者是19世纪丹麦童话作家安徒生。代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。B观沧海是曹操诗步出夏门行的第二章。曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。C诫子书是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子

    13、的一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期望。D春是一篇散文,它的作者是朱自清。朱自清的代表作有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记等。命题考向:考查对文学常识的积累与辨析。解题思路:B项中观沧海是曹操诗步出夏门行的第一章。五、传统文化。13论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”等。你还知道哪些?请再写出两例。_示例:后生可畏、当仁不让。_14学习了咏雪一文后,某同学根据课文内容出了上联,请你结合陈太丘与友期行的有关内容写出下联。上联:谢道韫咏雪形神兼备下联:_示例:陈元方驳客义正词严_15古人称谓有谦称与尊称的区别。下列语句在运用谦辞与敬辞时

    14、有不得体之处,请找出该语句,将不得体的句子加以修改并说明原因。李某有问题向朋友讨教,说:“愚不才,有一事请教。”朋友的父亲八十大寿,李某对朋友说:“祝令尊大人寿比南山!”朋友问候李某儿子的健康情况时说:“犬子身体无恙否?”朋友询问李某妹妹的婚姻状况,李某说:“舍妹尚待字闺中。”上面语句中运用谦辞与敬辞时有不得体之处的是_句;错误的原因是: _本应用敬辞,错用谦辞_;可修改为:_令郎身体无恙否_。16以下是中国古代年龄的称谓,请按从幼到长的顺序将其重新排列一下。不惑之年、而立之年、弱冠、知命之年、花甲之年、孩提、古稀之年、耄耋之年、襁褓、期颐之年。_襁褓、孩提、弱冠、而立之年、不惑之年、知命之年、花甲之年、古稀之年、耄耋之年、期颐之年。_


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