1、四年级作文集1. 圖像詩欣賞2. 語文活動排比法3. 我會寫作文如何寫景4. 語文活動句子擴寫5. 語文活動形容詞和副詞6. 摘要高手寫出段落大意 7.我會寫作文愛在哪裡 8.走進時光隧道認識順敘、倒敘、插敘 9. 句子診斷室比喻不當病 10.我會寫作文我喜歡班級：_姓名：_座號：_指導老師：_ 四年_班 _號 姓名_ 寫作文的時候，我們常用比喻法來修飾我們的句子，讓讀者有深刻的印象，例如：今天天氣很熱，好像生活在火燄山一樣。但使用比喻法時千萬要小心，不可比喻錯誤，否則畫虎不成反類犬，讓讀者看不懂呢！讓我們來看一看大雄的句子：1. 老師的愛像小貓、像洋娃娃，也像好吃的蜜糖。小叮噹認為：小貓是寵
2、物，洋娃娃是玩具，用蜜糖來比喻老師的愛實在很不適當。靜香修改為：老師的愛像春暉、像春雨，也像春風。2. 我的媽媽每天為我們忙進忙出，簡直像牛馬一樣。小叮噹認為：牛馬是供人使喚，怎麼可以用來比喻偉大的母親。靜香修改為：我的母親每天為我們忙進忙出，真可說是勞苦功高。3. 在我們失敗的時候，她好像木炭，賜給我們溫暖。小叮噹認為：黑黑的木炭除非燃燒起來才會給人溫暖，句子一點也沒有美感。靜香修改為：在我們失敗的時候，她好像陽光，讓幼苗般的我們成長茁壯。 聰明的你，是否也看得出來這些句子的毛病呢？現在讓你來試一試，幫下列句子好好醫一醫吧！（你也可以動大手術，把句子好好修飾表達清楚喔！）1. 我的爸爸特別嚴
3、厲，就好像魔鬼虐待善良百姓一樣。_2. 媽媽每天都很忙，像無頭蒼蠅到處亂亂飛。_3. 今天的功課好多，我的心情好像玩線上遊戲時斷電一樣，再也振作不起來了。_ 四年_班 姓名_ 排比法的介紹 不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，還記得這個令人印象深刻的廣告嗎？在我們說話或寫作時，用結構相似的句法，接二連三的表現出同範圍、同性質的意象，這種修辭法叫做排比。這樣的表達方式，型式整齊，氣勢有力，可以讓人更印象深刻。 排比有分幾種形式：1. 詞組排比：句子中用一些詞語組成了排比形式例：花園裡綻放著各式各樣的花朵，有紅的，有黃的，有白的。2. 單句排比：是由多個結構相同或相似的單句構成的排比形式例：台北的高樓
4、越蓋越多，台北的公園越建越美麗，台北的交通越來越方便。3. 複句排比：是由多個結構相同或相似的複句構成的排比例如：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 請你分辨下列的句子，是排比句的打，不是的打1.( ) 肝若好，人生是彩色的；肝若不好，人生是黑白的。2.( )多喝水沒事，沒事多喝水，有益健康。3.( )如果我可以再做一次，我一定可以表現得更好。4.( ) 就是這個光，是外星人嗎？是飛碟嗎？5.( )富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。6.( )紅紅的花，綠綠的樹，藍藍的天，春天已經來了。7.( )刮到了，他刮到了兩百萬元！8.( )她真的是一位好太太、好媽
5、媽、好婆婆。9.( )知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。10.( ) 如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。（胡適） 請你使用排比句來造句：1. 我喜歡我的班級，因為( )；我喜歡我的班級，因為（ ），我一定要(_ )。2.有的有的有的_ 四年_班 姓名_ 如何寫景有一天，小叮噹跟大雄乘著飛天魔毯俯瞰大地的景色，當大雄順著風勢飛上天際往下一看，不禁讚嘆說：風景真是美極了！他對小叮噹說：我看到了房子、車子、山丘、田地，哇！真漂亮呀！小叮噹搖搖頭說：你光是這樣敘述，大家怎麼會覺得美呢？下面就要教你幾招將景物描寫得多采多姿的秘訣：1.
6、 找出景的地方特色 陽明山和阿里山同樣都是山，但陽明山有花海、花鐘，阿里山則有雲海、日出及小火車等，這就是地方特色。2. 取景時要有重點、有次序 我們所要描寫的地方，美麗的景色五彩繽紛，使人目不暇給，所以要選擇印象最深或景色最美的部份來寫，內容安排時再依照景色遠近、大小、動靜或參觀順序等，有次序的描寫出來。例一：我站在高山上，看到許多高樓大廈，還有學校、田野、樹木、火車和小河，風景實在很美麗。(寫作沒有重點及次序)例二：我站在高山上，向南邊看過去，認出了我們的學校，那是一座紅磚樓房。再過去一點，有一座綠色小樓，那是我常去寄信的郵局。郵局後面，有一排小小的平房，院子裡有許多木瓜樹，那是我生長的家
7、。（由近而遠描寫）3.景的描寫要從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、行動等各方面來做立體的描寫例一夕陽西下的時候，海面泛著金黃的光輝，漁船紛紛靠岸了，小漁港的碼頭在彩霞滿天中，漸漸熱鬧起來。（視覺）例二漁船的馬達聲和著潮水拍岸的律動，還有漁人此起彼落的吆喝，夾雜著海上水鳥嘎嘎的叫聲，黃昏的漁人碼頭，唱著一首豐收的歡樂頌。（聽覺）例三走到防波堤盡頭，向晚的海風撫摸著臉頰，風裡似乎略略帶著一種鹹味，混雜著新鮮魚蝦的氣息。（觸覺加上嗅覺）例四你可以在堤上漫步，也可以在岸邊的礁石上聽潮聲、看落日；或是站在漁人碼頭，看漁人卸下活蹦亂跳的漁獲。（行動）4.寫景時要融入自己的感情或加入自己的想法 寫景時如果忽略了把自
8、己的感情灌注在景物中，那就不如看風景圖片或照片了。或著在最後描寫要結束時加入自己內心的想法，也會使你的景色描寫更完整喔！例一來到中正紀念堂，我們最先看到是正面純白色的牌樓，這牌樓有五個大拱門，上面鋪著藍色的琉璃瓦，中間的拱門有一個橫匾，題著大中至正四個大字。我為了看上面的琉璃頂，頭拼命向後仰，幾乎快站不住了！更覺得牌樓的高大、自己的渺小。（加入自己的感覺）例二 夜裡的百貨公司，全身通明，閃耀著色彩繽紛的霓虹燈，像是一個有魔力的巨人。櫥窗裡的新潮擺設和各式各樣新奇的物品，好像在向我招手。所以我每一次去逛百貨公司，總是捨不得離去，因為那兒充滿了吸引我的魔力。 現在，大家對於如何寫景有一些認識了吧！
9、下面就換你大顯身手了，請你選擇下面一個主題，寫一篇寫景短文。主題一：天上的雲 主題四：自訂題目主題二：雨中的操場主題三：古亭校園裡的秘密花園 題目： 四年_班_號 姓名_ 形容詞是形容事物的形態、性質的詞，常附加於名詞之上。如高山中的高、溫暖的春天中的溫暖。若是加形容詞修飾名詞，可以讓名詞變得更為具體，例如：我有一個妹妹，句子還不夠立體，若是改為我有一個害羞的妹妹，就可突顯人物的性格。大顯身手：使用形容詞將句子完成1. 我有一位美麗、溫柔、又聰明的老師。2. 我有 爸爸，和 媽媽。3. 這是一朵 花，這朵花有 花瓣。4. 我住在 台北，這裡有 家。 認識副詞 副詞是用來修飾動詞和形容詞和其他副
10、詞的字詞，例如高飛中的高、快跑中的快、大哭中的大、很可愛的人中的很。大顯身手：圈出下面句子中使用哪些副詞？1. 這朵小花開得很漂亮，露水沾在花瓣上，嬌媚極了。2. 上學的時候，天邊只有一顆星星亮著，很寂寞。3. 小毛是班上的運動健將，他跑得快，跳得高，令大家都佩服不已。4. 吃到糖果的小妹妹開心地拍拍手，笑得很滿足。你來挑戰：請你填入( )中適當的形容詞或副詞1.我享受在陽光下( )奔跑的暢快。2.媽媽（ ）討厭家裡的蟑螂。3.我( )接到了老師打來的電話，4.花兒在綠葉的陪襯下，顯得( )美麗。 四年_班 姓名_ 句子擴寫練習 怎樣把短句拉長，把未完成的句子寫完整，怎樣讓簡單的意思變得更豐富
11、充實，只要透過下列練習，寫作功力就可以大增喔！ 方法一：加上時間、地點、原因或結果及適當的形容詞語。例如：我們下了車，就站在人群裡，靜靜的等著。 今天早上，我們在阿里山下了車，就站在擁擠的人群裡，靜靜的等著觀賞日出的奇景。短句加長練習一：1. 忘了帶雨傘。_2. 媽媽生氣了。_ 方法二：加上感官摹寫、修辭技巧及心情或想法例如：今天天氣真好。今天天氣真好，太陽暖暖的，滿地的花都開了，蝴蝶有的飛舞著，有的採花蜜，好像忙著開派對，讓人看了心情也跟著雀躍起來。短句加長練習二：1. 滿地的星星真美麗。_2. 廚房傳來香味。_ 方法三：加上原因、動作或表情、對話及影響。例如：我很傷心。家裡的小狗小花走失了
12、，好幾天都找不到，我傷心得晚上睡不著，躲在棉被裡掉眼淚，看著小花的照片，回想起我跟小花在一起玩的時光，我不禁說：小花，趕快回家吧！沒有了小花，生活也少了許多歡樂。短句加長練習三：1. 要搬家了。_2. 我好緊張。_ 方法四：舉出實際的例子。例句：弟弟很頑皮。弟弟很頑皮，他常常撕我的作業本去摺紙飛機，害我挨老師的罵；他還會把客廳的沙發和桌子當作小山，在那兒爬上爬下的，抓都抓不住。短句加長練習四：1. 老師好嚴格。_2. 我家有一個好大的冰箱。_ 方法五：讓句子發出聲音。例句：夏天的夜晚有很多聲音。夏夜裡，紡織娘的唧唧聲，青蛙的瓜瓜聲，還有許多不知名的蟲鳴聲，組成了一首大自然的交響樂。短句加長練習
13、五：1. 樹葉掉落地面。_2. 下課鐘響，學生們下去操場玩。_ 四年_班 姓名_ 走進時光隧道認識順敘、倒敘與插敘 【順敘法】又稱直敘法。敘述一件事情，若按照發生的時間先後、事情發生經過，或人物成長過程，把情節從頭到尾（起因經過結果）一一述說出來，稱為順敘法。這種平鋪直敘的方式寫來最得心應手，也不易犯錯；但缺點是缺少變化，很容易變成流水帳，或者寫呆板乏味。 讓我們來看看這篇我愛四季的文章： 一年有四季，那就是春、夏、秋、冬。每一個季節我都喜歡。春天風和日麗，百花盛開，是郊遊的好季節。我常和家人到郊外騎腳踏車，欣賞美麗的風景。夏天豔陽高照，天氣炎熱，但卻是游泳的好季節。在水裡，自由的穿梭、來回，
14、享受片刻的清涼，不也是很特別的一件事嗎？秋天裡，天高氣爽，大自然有了比較多的變化。走在楓林下，看著滿山的黃葉，大自然把大地渲染得金碧輝煌，煞是美麗！冬天裡，冷風呼呼的吹，吃著豐盛的火鍋，和家人一起暢談心事，也別有一番溫馨的感受。我愛四季。四季各有不同的景色，也有我所喜愛的活動，所以無論是那一季，我都喜歡。 這篇文章以季節的先後順序來排定內容，你發現了嗎？ 【倒敘法】倒敘法和順敘法相反，把事情前後倒過來描寫，先寫最後的結果，或情節中最精采的片段，再回過頭來寫開頭，敘述事情的原因、經過（結果起因經過結果。現實回憶），雖然和順敘法同樣描寫一件事，卻比順敘法還具有吸引力。 讓我們來看看這篇憶兒時的文章
15、： 想起小時候，我真是個天真的小孩子。只要有好吃的東西，我好像可以答應一切的事情。小時候，媽媽想幫我理髮，但我不肯。於是，媽媽削了一截甘蔗給我，我竟然乖乖的坐在那兒吃甘蔗。吃完了甘蔗，頭髮也全被剔光了。等我照鏡子一看，不禁傷心得嚎啕大哭，甚至還驚動了左鄰右舍呢！隨著時光的流逝，這件事也成了難忘的回憶。長大後，每當我心情不好，只要美食當前，吃上一口，彷彿五臟六腑都服服貼貼的，不再鬧脾氣了。這可能和小時候的經驗有關吧！現在，我當然不會為一截甘蔗輕易的落髮，不過，兒時的天真，至今還深深的印在我的腦海裡，想起來，還會泛起一絲笑意呢！ 這篇文章回想起小時候發生的點點滴滴，是不是讓你印象深刻呢？【插敘法】
16、又稱夾敘法。敘述的過程中，突然插進一個小事件（小插曲）來增加趣味或強化效果，然後又回到主軸，繼續完成敘述，這就是插敘法的運用。 讓我們來看看這篇找到工作了的文章： 最近爸爸的行為有點奇怪。原本喜歡吃外食的他，突然說他厭倦那種日子了，於是，他每天準時下班，煮晚餐給全家人吃。以往，媽媽在家要煮飯時，爸爸總是說：煮飯既麻煩又費事，煮完、吃完了，還要我洗碗，我想，還是到外面吃好了！媽媽樂得不用買菜，所以她一口就答應了。除了煮飯這件事外，爸爸每天準時回家，也是一件不尋常的事。他不像以前那樣愛留在公司加班了，掛在嘴上的是：能準時回家，真是人生的一大享受！媽媽最近老是嘀咕些什麼，好像對爸爸有些不滿，可是只要
17、看到我，卻又裝出笑容，好像什麼事都沒發生過似的。今天我放學回家時，爸爸竟然沒回家做晚餐。我正覺得奇怪，媽媽推門進來，對我說：爸爸已經找到工作了，今天我們去吃火鍋吧！原來，這陣子爸爸失業了，我終於知道爸爸為什麼奇怪了！ 這篇文章中間夾雜敘述爸爸最近發生一些不尋常的事件來佐證第一句：爸爸的行為有點奇怪，這就是插敘。 值得注意的是，插敘通常放在正文中。插敘可以和順敘法或倒敘法一起使用，但是，順敘法和倒敘法不能同時使用。換你挑戰！請閱讀下列兩篇文章，判斷它是用順敘、倒敘或是插敘法寫成！新年大掃除這幾天每天看到爸爸帶著大包小包東西，媽媽也沒有閒下來，整天跑進跑出，忙得都忘了化妝，哦！原來是新年快到了。放
18、寒假的第一天，七早八早，媽媽就把我和弟弟叫醒說：新年到了，今天要大掃除。我聽了，一半高興，一半不情願，為什麼呢？因為我喜歡玩水，平時，媽媽禁止我們玩水，說是會感冒，也會把家裡弄得到處濕答答的；這下趁著大掃除的機會，可以大玩特玩了，媽媽會說這是合法的。不過，我最討厭整理房間，這一堆要搬，那一堆要整理，累死人了。而且，不整理還好，一整理之後，我就會找不到我要的東西。東擦擦、西抹抹的，累得半死，總算在爸爸下班前，把家裡清掃得乾乾淨淨。爸爸回來後，很驚訝的大叫說：哇！家裡好乾淨，好舒服喔！我一副得意的說：哈！當然是我和媽媽、弟弟的功勞喔！爸爸又稱讚了幾句，樂得我和弟弟心花怒放。晚餐後，爸爸說：穎凡，你
19、們掃得很累吧！其實，只要你們平時整理環境，保持乾淨，今天就不會如此辛苦了。我覺得爸爸說得很有道理，希望新的一年裡，能隨時保持環境整潔。用【 】法寫成去年新年又快要過年了，讓我想起去年過年時的情形。去年新年，我們全家到三伯父家拜年。爸爸、媽媽和伯父在客廳裡聊天，而我和表姊在房間裡玩洋娃娃。表姊有一個芭比娃娃，我很想抱抱它，可是，表姊很小氣，只願意讓我看，而不讓我抱，氣得我大哭大鬧。我曾經聽爸爸說一些習俗，有一個是說，新年期間不能責罵小孩。這句話使我不顧爸媽的相勸，一直哭叫，甚至把表姊的芭比娃娃的頭都拔掉了。突然，爸爸一巴掌打過來，嚇得我連哭都忘了，淚眼模糊的望著爸爸。爸爸嚴厲的說：小萍，你真胡鬧
20、，雖然新年期間，大人盡量不處罰孩子，但是，你這種行為，實在太不對了，你自己好好反省吧！不能認為今天是新年，就可以胡作非為，知道嗎？我聽了爸爸的話，不禁哇！的哭出來。媽媽在一旁替我擦眼淚，並要我向表姊道歉。我也知道錯了，很難過的向表姊道歉。表姊也原諒我，我們又成了好朋友。今年，我又長大一歲，不會再無理取鬧了。聽媽媽說，今年還要到三伯父家玩，為了表達我的歉意，我決定用壓歲錢買一個芭比娃娃送表姊。用【 】法寫成四年_班_號 姓名：_摘要高手-寫出段落大意 長句縮短的訣竅：1.把重複的詞語刪去，再直接合併。2.用既又將兩個句子合併起來。3.將形容詞的語詞直接合併在句子中。長句縮短練習：1.今天上學時，
21、校長站在校門口，校長面帶微笑的跟我打招呼。_2.漢堡不便宜，漢堡熱量高。_3. 海裡有一群熱帶魚，牠們身上的色彩非常鮮艷。_4. 小瓢蟲似的汽車，一輛接一輛，在馬路上移動著。_長段縮短的訣竅：1. 留下重要的內容，刪除形容的語句或舉例的部份。2. 把相同的內容合併起來，或用概括的語詞歸納。例如：大象、獅子、老虎動物3. 注意注意是否通順簡要，並與前後文及題目相對照。 4.找關鍵句，從段落當中找到關鍵句即為段落大意，通常在開頭或結尾處，常是總起全段或小結全段長段縮短大意摘錄練習：原文範例世界各地的植物風貌，使大地的衣裳顯得多采多姿。加拿大火紅的楓葉、法國紫色的薰衣草、日本粉白的櫻花、荷蘭五顏六色的鬱金香，還有中南美洲蒼翠的熱帶雨林、非洲一望無際的大草原看，這賞心悅目的大地多麼迷人啊！南一第八冊 大地的衣裳摘要世界各地的植物風貌，使大地的衣裳顯得多采多姿，也使大地迷人多了。原文弟弟在合諧的韻律中睡著了，我想，在他的夢中，一定充滿了甜蜜的歌聲。我和媽媽會心一笑，那時候，我覺得自己和弟弟，是世界上最幸福的人
