1、四年级语文下册复习资料第一单元看拼音写词语 姓名： 读读写写w xi dng tng jing nn wn shng ku sn pndng （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）ti shn lu tu ping zhng zh jing yu tng yng j （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kng x yng w tn b sho wi jio c shng wn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）y j jng ting shn b ln zhung ku shu png r jng （ ）（ ）（ ）（ ）fng lun xing wi hng
2、 y s hu b d r q qfng luli （ ）（ ）（ ）（ ）xng ti wn qin s ci mng l wi fng w l t w sn y（ ） （ ）（ ） （ ）lin min b dun （ ）读读记记fi cu lin shun o sn shn jin tu sh j jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zn tin x su m t ru nn jn dun min yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun ln bi i i chn chn di di bn bn din din （ ）（ ） （ ） （ ）第二单元看拼
3、音写词语 姓名： 读读写写wi ch ci f jng zhn q zhng sh y bi hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng xng do d ho m xing p zn yn shn ling （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） to nn p sh kun di l wi hu ji zn shng chu bi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）x pi b din hu hun hun sh gu mn mn b l （ ）（ ）（ ） （ ）jing yng m hu b ji min chng ci s p bi b kn （ ） （
4、 ）（ ） （ ）g shu r chi lng tn h yn （ ） （ ） 读读记记ji j bn ch ku zn tin jn sn shn lin shi （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）zh qin hu hou dn w zhun qin sh lin jio do （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）jin ji shu y chn zhn do xi yn shn bo yun （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） l kun rn mn mi y qi zu ji chun xin （ ） （ ）（ ）（ ）jin xn b xn （ ）第三单元看拼音写
5、词语 姓名： 读读写写l yu yu gu sh tn zhn ch qt qng yun chn sh（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）fn hu hi u b ji bin f qng lng b zhu fi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wn z b ki mn ru lng dng cng yng ji ki tujn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）zhng i w yng gung png zhng xin kng hu y b k j（ ）（ ） （ ）（ ）ru w q sh jin s b ji y gun r ch q chun xx（
6、 ） （ ） （ ）（ ） xing ch yn xio hng q sh b （ ） （ ）读读记记zh cho yo ln ni zh fi w zh ten yu hun d b （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）qn sh bn t hu mi zh bi jn yn so zhou （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） f ln t rn b sh fn zh zh f j y cn hu（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）un jin y ch yu zh du zi du nn su xn su y （ ） （ ） （ ） （ ）b zh b ku k z
7、h ln y y xin tin ki （ ） （ ） （ ）j hu rn wn qn r y j q x（ ） （ ） （ ）第四单元看拼音写词语 姓名： 读读写写chn j pn wn ku sho mi f nng shn sho hu （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）zhung li x shng xi y chn jn shn qng ki xun （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhng y nng g y jng tng jng j gng xin h y（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）shng tn zu jin kng b hung b
8、mng m m h h（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）z co cng shng j jng hu shn wi h y fng wn y （ ） （ ） （ ） （ ）dun dun x x yng zh rnjin （ ） （ ）读读记记m xi m u shn yn wn zhun l wi wi x d bn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j bi zhn tou fn bi zhu yu ln ku m mn wi xi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wi ln xn y mn hun z dn zhn yn xi b s zh k （ ）
9、（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）shu li dn l yn yn pio pio you yu wi wi xi xi （ ）（ ） （ ） （ ）第五单元看拼音写词语 姓名： 读读写写nn y li lin xio jn li chn yn do qio rn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ln xn jn l shn jin p shn i nin h xin（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）fi xin qun l bn fn dn yu dn y wn（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）chn p jin yn b q zhu zhun chn wn k k b
10、n bn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo t dun zn yu xin zhn x hu fn y mo zhn hn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) du z du ci( ) 读读记记ln zho h h li tn jun zn q un jio m （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）k i yn bo zn cn sh mn ln w f wi fn ln（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）lio ku q p qn x ln ln q shu shu （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）qn xin nio nio b ji s su r li y
11、n kun （ ） （ ） （ ）y sh chn c chn jin tin r i tin hun d （ ） （ ） （ ）o rn tn l shn q sh z pn rn y zhn（ ） （ ） （ ）第六单元看拼音写词语 姓名： 读读写写pn ji fn q zhun sh shn x zho l qio ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）shui ln m sh do y xin wn u cho h xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn k cn sn n tin bi l j un hu cu min q（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
12、（ ）d l j fn qin w hu tin go d ku yu mn rnjn（ ）（ ）（ ）（ ）读读记记m chn zhun zh dun zhun s rn xin qin jn m （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）zh yn fi ch chn m shn shu wi ru l u h pn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）chn shn jn yn yn f zho hu qn lin fi f（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）mi ln hn p p j m yun tio bio fi t zhun （ ） （ ） （ ） （ ）
13、lio ku w yn yu rn z d chn qn ji du （ ） （ ） （ ）m m w yn hun nn l y bo ch fn c q b lu （ ） （ ） （ ） （ ）第七单元看拼音写词语 姓名： 读读写写bin ln xn chn ji d xn fn rn x wi bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cn jn tu zh ji sh jio shu xun b zh（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）ln n b le jn ji xi hu chn hu ln y rn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dn d wn wi q
14、n ch jin d shn xn yu m（ ） （ ） （ ）y s b u rn wi y t（ ） （ ）读读记记yo qn zh yu s xin zh h ji zu dn shn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）d ro y yn j li jio tn jn z mn rn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）bo qin jin ui n ch sh chn y hu jin y （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）pn hun bin yun k b hn zhn zh n hun lin （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）yu rn d
15、io s ji xin pn pn qun shn un zh （ ） （ ） （ ） （ ）y ti dun zhun m mn q mio xn xn sh z （ ） （ ） （ ）y hu b ji （ ） 第八单元看拼音写词语 姓名： 读读写写q z bi jin l ci chn wi tn yo y zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn sh hu yn q n ln xi chn f jn pi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu zhn zo f wi kn hn xn shun x zhu sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n
16、 zn j chn xu sh bi f bi zhn w nn wi l( ) ( ) ( ) ( )q hn q nun q j bi hui bin qu zh bn( ) ( ) ( )读读记记tn cho x zn d chn qi hn dun dn wn du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n zhn zho z j y fn f ro sh u ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn b bo li ti ch wi bi ji ji do mi q sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin dun ku wn j
17、 xin r y wn n d jin dn pn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xio zh yn ki p tu sn f w b zu ( ) ( ) ( )rn hu f u n jin chu bo xi li w ch ( ) ( ) ( )句子部分修辞手法1、比喻就是大比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写的更生动、具体。2、拟人是借助想象力，把事物当做人来写。即赋予他们人的言行、思想、感情等。3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的
18、气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
19、（夸张）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）句型转换练习题一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，
20、哪里没有野花的倩影呢？_（二） 反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ 3、父母含辛茹
21、苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、 红四团取得了长征中的又一次
22、决定性的胜利。3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里
23、很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去
