1、NB25C100D03 . 如图所示，弹簧测力计的示数为A4.3 NB4.6 NC4.8 ND5.4 N4 . 列关于弹力的说法中，正确的是A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比5 . 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了（ ）A力能使物体发生形变B物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关6 . 用弹簧测力计分别拉着质量相同的甲、乙两个物体竖直向上运动，两物体上升的高度随时间变化的图像如图
2、所示则A在前2s内弹簧测力计对乙物体做功更快B在前4s内弹簧测力计对甲物体做功更多C在前2s内拉甲物体的弹簧测力计的弹簧被拉得更长D在前8s内甲物体的机械能保持不变7 . 下列现象中，不属于力产生效果的是（ ）A用力压弹簧，弹簧变短了B足球在草坪上越滚越慢了C用力弯锯条，锯条变弯了D冰球在光滑的水平冰面上匀速滑动8 . 下列关于力和运动的叙述中，正确的是 （ ）A足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用B桌子上的书对桌面的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力C推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因D当推课桌而没推动时，推力大小比课桌
3、所受地面摩擦力小9 . 测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是：A量程15N，分度值0.5NB量程5N，分度值0.2NC量程10N，分度值0.1ND上述三个弹簧测力计均可用10 . 小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，用手移动游码；物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；1千克的铁比1千克的木头重；汽车发动机用水来循环流动进行冷却是因为水的密度较大；谱线“红移”说明星系在离我们而去；滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错
4、误的是ABCD11 . 小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为A0 NB20 NC10 ND40 N12 . 当弹簧不受拉力作用时我们称其长度为原长L0在弹簧的弹性限度内，弹簧所受拉力F和弹簧的伸长量X（XLL0）成正比，即FkX，k叫做弹簧的劲度系数如图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是A弹簧的原长L0是10cmB当弹簧伸长了15cm（弹性限度内），受到拉力（外力）为30NC弹簧的劲度系数是50N/mD当受到5N外力时，弹簧缩短了2.5cm13 . 通常情况下，下列物体都能发生弹性形变的一
5、组是（ ）A揉好的面团、橡皮泥、弹簧B弹簧、橡皮筋、木板C钢板、木条、泥团D钢板、铁块、橡皮泥14 . 下列关于实验仪器的使用方法，错误的是A测量之前要先试触较大量程，防止被测电压超过电压表的量程B用量筒测水的体积时，视线要与凹液面最底部相平C使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下D调节天平横梁平衡时，平衡螺母的调节方向与指针的偏转方向相反15 . 如图所示，劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，乙弹簧一端固定在水平地面上当在甲的另一端挂一重物G，乙的另一端压一重物G时，两弹簧的长度均为L，现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度应为D16 . 如图，端
6、午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进下列说法中正确的是（ ）A桨对水的力大于水对桨的力B使龙舟快速前进的力的施力物体是桨C龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用D龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性17 . 下列属于弹力的是A压力B磁极间作用力C电荷间作用力D重力二、多选题18 . 下列生活实例与所运用物理知识的说法中，错误的是（ ）A弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比的道理做成的B手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C手拍打桌面，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D人推车没推动，是因为推力小于摩
7、擦力三、填空题19 . 用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，该弹簧测力计的分度值为_N，苹果的重力为_N20 . 亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题：（1）如图1所示，是用来测量_的大小的工具，使用前应_，明确该仪器的_和分度值。（2）如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是_。19：54时的气温是_。（3）如图3所示的刻度尺，其分度值为_mm，小红用该刻度尺测量某一物体长度，为了减小实验误差，应_。21 . 如图所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生_，从而对重物产生_，也就是塑料板对重物的_2
8、2 . 用手拉弹簧健身拉力器时，越拉越费力，是因为_.23 . 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示。（1）钩码所受的重力为_ N。（2）当h4 cm时，弹簧测力计的示数是_N。24 . 穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退，这表明力的作用是_；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以_。25 . 小明同学利用压敏电阻设计出判断小车运动状态的装置，其工作原理如图甲所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个光滑绝缘小球，小车始终在平直的轨道上向右运动压敏电阻R的阻值随所受的压
9、力增大而减小小车在整个运动的过程中，电流表的示数随时间的变化情况如图乙所示已知电源电压为6V，电阻R0为5，小车在010s内作匀速直线运动，速度为0.5m/s则小车在08s内通过的路程是_m；小车作匀速直线运动时，压敏电阻R的阻值是_；在020s内，当电路中电流最大时压敏电阻所消耗的功率是_W26 . 用弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速滑动，如图-10所示，此时弹簧测力计的示数是_N.27 . 一物体 A 悬挂在弹簧测力计上，静止时如图所示，物体 A 所受重力是_ N；物体 A 所受重力的方向是_ .28 . 弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如
10、果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为_厘米，这时弹簧的长度为_厘米29 . 小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是_N，水平木板对木块的支持力是_N四、实验题30 . 小明在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：步骤一：将细线系在木棒的A位置，并在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲所示；步骤二：使用弹簧测力计测量前，应对它进行_；步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图乙所示。（1）步骤一中“在木棒左端
11、绕上适量细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”的目的是为了防止_对测量结果的影响。（2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则该铁块的重力是_牛。31 . 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。（1）如图所示的弹簧测力计，它的量程是：_，它的分度值是 _。（2）探究过程中，实验数据如下表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像。（3）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是_N。（4）由图线得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成_。32 . 读出如图中各实验仪器的示数：（1）金属条的长度_cm， （2）电压表示数_V
12、； （3）弹簧测力计示数_N.33 . 在电学实验中，电流表应_在电路中，电压表应_在电路中（均选填“串联”或“并联”）如图所示，弹簧测力计的量程为_牛，此时的读数为_牛34 . 小张用一只弹簧做研究弹簧的伸长与拉力的关系的实验，具体的记录数据如表：拉力/N12345678910弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.114.315.6（1）根据实验数据，此弹簧能做一个测量范围为多大的弹簧测力计？理由是什么？（2）当悬挂某物体时，弹簧的长度为8.5cm，求该物体的质量（g取10N/kg）五、综合题35 . 某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：（1）
13、研究弹簧的特性：他们做了如图1的实验，根据实验数据作出了弹簧长度变化量x与拉力F的关系图象如图2所示。（2）设计方案：设计的原理图如图3所示，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图），弹簧（即图1中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），OA间有可收缩的导线，当盘中没有放物体时电压表示数为零。（3）分析与计算：已知滑动变阻器总电阻R=12，总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R0=10（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内）。求：当物体重为1N时，电压表的示数是多少？该电子秤能测量的物体的最大重力是多大？改装好的电子秤刻度与原来电压表表头的刻度有何不同？参考答案1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、
