1、全国各省地市中考记叙文阅读试题汇编22019年安徽省初中学业水平考试语文试卷阅读下面的文字，回答问题。访 梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提
2、出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。找些什么色彩呢？譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条
3、衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说；孩子，寻到了吗？什么也没寻到，只是白的。好了，找到了。白的有什么意思？你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，
4、哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗？对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自贾平凹散文精选，有删改）4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。A. 吃惊 狐疑 疑惑B. 狐疑 吃惊 疑惑C. 疑惑 狐疑
5、吃惊D. 疑惑 吃惊 狐疑5. 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家，我们高兴地盼望 _跟随舅爷并看他作画，我们觉中国教育*出&版网#得画作单调 _听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来6. 请结合上下文，体会下列各句中笑的含义。（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。（2）我们都哑然笑了。中%国教*&育出版网7. 请品析下列句子的表达效果。（1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。（从人物描写的角度）（2）我们一下子都瘫在雪窝里。（从词语运用的角度）8. 请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去。【答
6、案】4. D5. (1). 翻看舅爷的画集，并不佩服他 (2). 帮助舅爷寻我最美的东西6. (1)嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。(2)为自己不懂得白色是最美的色彩而笑。7. (1)动作推写。通过拣坐眯看等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。(2)瘫在这里是卧坐的意思，生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望的心情。8. 示例，只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上;要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多；学会辩证
7、地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去。【解析】【4题详解】考查词语的理解与运用。吃惊：指的人的一种心里反应，形容因为外界的刺激后感到惊讶。狐疑：指狐性多疑，每渡冰河，且听且渡。后用以称遇事犹豫不决。 疑惑：疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑。疑惑的神情，不相信，有疑心，迷乱。困惑不解，犹豫不定，难以决断等。大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（疑惑）。体现我们的疑虑。我们转回到舅爷那儿，十分（吃惊），他竟已画了四张画。体现了我们的惊讶。天是什么，天是云，云是什么，云
8、是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！那么说，我们一时（狐疑）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗？体现了我们的怀疑。所以选D。【5题详解】考查概括事件能力。概括内容答题格式：谁（在何时何地）+干什么+结果怎样（或什么事物怎么样）。根据原文概括事件。(1). 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服。 翻看舅爷的画集，并不佩服他 (2). 去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。我们跑去了，先是到了东边，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。帮助舅爷寻
9、我最美的东西。【6题详解】考查词语的含义。词语的含义包括表层含义（本义）+深层含义。本义：文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象深层含义可以分析真实义、修辞义、象征义、双关义考虑文章内容、作者的感情、主旨、人物的关系（比如和人物性格、作者态度情感的关系），还可以分析标题在结构方面的作用（线索、悬念等）。（1）因为舅爷的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。所以我们嘲笑他。（2）美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富
10、的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。 因为不懂美的真正含义，此时的我们有点惭愧。【7题详解】考查赏析句子的表达效果。正面描写：肖像描写；动作描写；语言描写；心理描写；神态描写；细节描写。答题格式：运用.描写（有时还需要指出这是细节描写），生动形象地写出. (特点/心理/思想)，体现人物身份、性格，表现了人物.的(精神/品质) 。反映社会环境，暗示有时还能推动故事情节发展或者揭示主题。(写法+表达效果+表达内容+人物情感）。（1） 拣坐眯看是动作描写，内容上具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材。为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。(2)瘫文中含义是卧坐， 我们又跑到山包西边，心想这儿一定
11、是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。体现了我们找不到最美的色彩而失望的心情。【8题详解】考查理解文本内容。对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。由此可以看出，舅爷在生活里做到了细致入微的观察，并且通过表面的大红大紫等等看到了事物的本质。而我们呢，因为他的画简单极了，我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。提醒我们学会辩证地看待事物。2019年连云港市语文中考试卷阅读下面
12、的小说节选，完成下列小题。学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天。将近下课，我说：咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。忽然有学生问：回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。我说：活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？我不信！大家笑起来。王福举起手说：好，我打下赌！我说王福，你赌什么？学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：老师，要字典。我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。我毎次上课，必将
13、它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：这是老师的老师。我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：但有一个条件，料要到我们三队去砍。我说：可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。王福并不泄气，说：好，明天我在队里等大家。第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上
14、，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：我赢了。我说：还没开始呢，怎么你就嬴了？王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：走，我带你们进沟，大家做个见证。山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。老王，搞什么名堂？王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百
15、三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。王福看一看班长，说：你做公证吧。宇典。王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，我赢了。我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。来%源:#*中教网&王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：王福，这字典是我送你的，不是你赢的。王福急了，说：我把作文拿来。我说：不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩
16、子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：我输了。我不要。我要一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。来源:&%中国教育出版网*#我想了很久，说：抄吧。（节选自阿城孩子王，有删改）20. 为了字典，王福做了哪些事？21. 一本小小的字典，为什么会成为圣物？请结合文章，谈谈你的理解。来源:*&中%教网22. 第段中画横线的句子在文中有何作用？23. 抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去
17、，递到王福手上。（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。24. 文中的我通过赌字典这件事告诉学生关于作文的道理是什么？25. 结合选文，分析王福这个人物形象。【答案】20. 王福和老师打赌，要在今晚写出明天的劳动。约定赢了得到字典。他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。他得到老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。21. 字典是老师的老师。字典是稀缺的物品，有钱也买不到。字典是知识和文化的象征，对字典的崇拜，象征着对文化的渴望。22. 环境描写，表明山间潮湿多雾。与上文湿湿的头发衣裤无一处干相呼应。衬托王福父子砍竹的艰辛。23. （1）慢慢写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢，表
18、现他内心不舍。取递表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的矛盾犹豫的内心。（2）极快形容他包书的速度之快，表现他已作出决定。包表现王福对字典的珍视，塞表现王福愿赌服输，将字典还回班长手中时的态度坚决。24. 记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。25. 王福渴求知识，勤奋好学。王福常借老师的字典翻看，经常提问题。王福和老师打赌，想要贏得老师的字典。为了学习知识，抄书抄了八年。王福做事有原则。在知道自己赌输了后，将老师赠送给他的字典，还给老师，选择抄写字典。王福吃苦耐劳。第一天晚上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十棵。王福诚实守信，做事认真。他说到做到，当天连夜完成了砍伐任务，
19、之后又完成了作文，并且找到了知青作证。王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了学校更换草房顶，他和父亲两个人做完了班级集体要做的事情。（答出四点即可，意思对即可）【解析】【20题详解】试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用人+事+结果的方法加以概括。从文章看，王福为了能够得到字典，主要做了三件事：先是他与老师打赌，要在今晚写出明天的劳动。想通过打赌赢得字典（23段）；于是在当天晚上八点，他便和爸爸晚上山砍竹子，并在半夜以前将作文写好，志在赢得字典（56段）；最后，他得到老师的字典，但听了老师的话，明白了其中的道理，知道自
20、己赌输了，将老师赠送给他的字典又还给老师，并决定抄字典。据此理解概括作答。【21题详解】试题分析：考查对文章内容的理解与分析。本题作答可结合文章中的学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣这是老师的老师我要把字典抄下来这些语句，从难于买到、字典是老师的老师和字典象征着知识和文化等角度分析作答。【22题详解】试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：交代故事发生的时间、地点、背景等；渲染气氛；烘托人物的心情（命运）；推动故事情节的发展。为下文叙写做铺垫等。文章第6段山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合
21、，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨这一景物描写（环境描写）交代了山间潮湿多雾的特点，以此来衬托王福父子在山上砍竹的艰辛；同时，也与文章第5段王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深这一内容相照应，交代了湿湿的头发衣裤无一处干的原因。据此理解分析作答。【23题详解】试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到词不离句，句不离段。（1）语句班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上运用取递两
22、个动词，又用慢慢这一形容词加以修饰，叙写班长取出字典时的动作缓慢，表现出班长舍不得把字典给王福，但是又不得不给的矛盾心理。（2）语句忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里运用包塞两个动词，并用极快加以修饰，生动形象地写出了王福既对字典的珍视，又表现出王福将字典还回班长手中时的态度坚决。据此理解分析作答。【24题详解】试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章第8段中的我所说的记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的来概括作答。【25题详解】试题分析：考查欣赏作品的形象，领
23、悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章叙写的事件看，王福常借老师的字典看，经常提问题。并和老师打赌，想要贏得老师的字典可以看出，王福是一个渴求知识，勤奋好学的学生；从王福和爸爸晚上在潮湿多雾山上砍竹子并完成了作文，可以看出他是一个做事认真、诚实守信、吃苦耐劳的学生；从他明白自己赌输了后，将老师赠送给他的字典，还给老师，选择抄写字典可以看出，他是一个做事有原则的学生；从他和父亲砍伐竹木，两个人做完了班级集体要做的事情，且是为了学校更换草房顶，可以看出他是有集体观念的人。据此理解分析作答。南京
24、市2019年初中学业水平考试语文试卷现代游记阅读。小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。初游燕子矶陈白尘我是个俗人，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。小明的批注：开篇即自道俗人，后又反复提及。俗既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，当时的东南大学将在署假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。这征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的醉翁之意自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我旅游的宾馆。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去
25、栖霞看枫叶饮酒赋诗于是在近处便爬鼓楼，登台城，跳望一下玄式湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三台洞。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有登泰山而小鲁之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。好玩么？他似乎随便地问我，并且笑笑。好！我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：你也上来看看风景？来源:zzst&ep.co%m哎，他没有正面回答我，却说道，没什么好玩的，快去三台洞吧！来源:*中教网#我微感不快，他偷倫
26、地跟着我上山来，是怕我不给奉资从小路逃走么？还是怕我耽他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。中国%教&育出版网*小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是（紧张而急切）的，因为他担忧作者的安危。沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那铁索链孤舟的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时，他停了车。怎么？我问。你不再上去玩玩么？我笑了笑以示感谢，说：天不早了，回城吧。我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。车夫操起车杠
27、，不疾不徐地奔走在回域的路上。几分钟后，他悠闲地和我擊谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等，为了报答，我也问了他这一切。突然，他问：少爷，你为什么单身一人出来游玩？我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃；二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的么，我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：一个人不能出来游玩么？哎呀！他回过头来対我笑道，少爷，你刚才可吓死我了！我大吃一惊，问：为什么？他又回头笑笑，说：你没看见山上那块木牌子？那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上
28、受到然一击，满脸发烧，说不出一句话来五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！来源:中*国教育出版网&#南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。（选自最忆是南京，南京师范大学出版社2018年6月版，有删改）7. 如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？8. 读到重返燕子矶车夫询间作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。9. 随着游踪变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。登上
29、燕子矶，_跨下崖石，悻悻不快沿着幕府山，游完三台洞，_归途交谈，心生感动【答案】7. 示例：原来，这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料，反映了作者惊讶的心理。（如点其他词，言之成理亦可）8. 示例：表情应是期待而有愧意的，车夫因误解作者轻生而影响其游兴，感到歉疚，期望能有所补偿。9. (1). 示例：舒爽畅快 (2). 轻松快乐【解析】【7题详解】考查赏析重点句子（词语）。赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。赏析句子主要从以下方面赏析：修辞、词语、写作内容、扣主题等。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。普通的车夫也上来欣赏美景，出乎我的出乎意料。来源:中&*教网【8题详
30、解】考查理解文本。哎呀！他回过头来対我笑道，少爷，你刚才可吓死我了！我大吃一惊，问：为什么？他又回头笑笑，说：你没看见山上那块木牌子？那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上受到然一击，满脸发烧，说不出一句话来体现了作者的惭愧之情。【9题详解】考查对文本的理解概括。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有登泰山而小鲁之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。心情是舒爽畅快。沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那铁索链孤舟的故事都如数家珍地讲给我听。此时此刻的心情是轻松快乐。江苏省宿迁市2019年初中学业水平考试语文阅读下面的文字，完成后面小题被露水打湿的月亮李木生小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。来源&:中国教育%出*版网太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地
