1、统计学试题及答案一、名词解释1.总体（population）2.样本(sample) 3.同质(homogeneity)4.变异(variation) 5.参数(parameter)6.统计量(statistic) 7.抽样误差(sampling error)8.概率(probability) 二、最佳选择题1. 若以舒张期血压90mmHg为高血压，调查某地100人，其中有36名高血压患者，此资料为( B )A.计量资料 B.计数资料 C.等级资料 D.以上都不是2. 参数（ D ） A.由样本数据计算得到的统计指标 B.无法由样本信息推测 C.任何情况，都无法计算 D.反映总体统计特征的量值
2、3. 资料类型转换（ A ） A.计量资料可以转换为计数资料 B.计量资料不可以转换为等级资料 C.等级资料可以转换为计量资料 D.资料类型不可以互相转换 4. 属于计量资料的是（ D ） A.血型 B.病情程度 C.职业 D.细胞计数5. 通过样本信息推断总体特征，要求样本（ D ）A.总体中的一部分 B.总体外的一部分 C.总体中随意部分 D.总体中的随机部分二、是非题1.所谓“随机”就是“随意”或“随便”的意思。 ( )2.样本是从总体中随机抽取的一部分观察对象。 ( )3.统计学中的变异是指研究对象有异常。 ( )4.小概率事件是指某随机事件发生概率小于等于0.05的事件。 ( )5.
3、同质的观测值之间无差异。 ( )参考答案一、名词解释（略）二、最佳选择题 1.B 2.D 3.A 4.D 5.D三、是非题 1. 2. 3. 4. 5.一、名词解释1.均数(arithmetic mean)2.几何均数(geometric mean) 3.中位数(median)4.百分位数(percentile) 5.四分位数间距(quartile range)6.方差(variance) 7.变异系数(coefficient of variation) 8.标准差(standard deviation) 9.医学参考值范围(reference range) 10.正态分布(normal di
4、stribution) 二、最佳选择题1. 中位数是表示变量值的( A )指标.A.平均水平 B.变化范围 C.频数分布 D.相互间差别大小2. 来自同一总体的两个样本中， ( B )小的那个样本均数估计总体均数时更可靠.A.标准差 B.标准误 C.变异系数 D.离均差平方和3. 正态曲线，横轴上从到2.58范围与曲线围成的面积为( B %)A.47.5 B.49.5 C.95.0 D.99.04. 一组数据:4、9、15、43、6、4、7、8，共8例， 其平均值是( B )A.11.5 B.7.5 C.8 D.125. 某次随机抽样调查81例，S=36，则该次调查的抽样误差为( A )A.4
5、.00 B.0.05 C.0.01 D.1.966. 均数和标准差的关系是( D )A.均数愈大，标准差愈大 B.均数愈大，标准差愈小C.标准差愈大，均数对各变量值的代表性愈好 D.标准差愈小，均数对各变量值的代表性愈好7. 要评价某地区一名男孩的身高值是否偏高或偏低，可选用的统计方法是( A )A.用该地区同等条件下男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B.作总体身高差异性假设检验来评价C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价D.不能作评价8. 标准差的应用包括 ( C )A.用于假设检验 B.估计总体均数的可信区间 C.计算医学参考值范围 D.表示抽样误差的大小9. 以下资料中，按等
6、级分组的资料是( A )A.治疗效果 B.血型分类 C.某项化验指标的测定结果 D.身高10. 标准正态分布的总体均数为( A )A.0 B.1 C. D.无法确定三、是非题1.对于任何分布类型的资料都可以用均数表示其平均水平。( )2.样本越大则抽样误差就越小。 ( )3.只要是随机样本就有抽样误差的存在。 ( )4.标准误是反映抽样误差的指标。 ( )5.一组资料的标准差大，则该资料的平均水平低。 ( )6.当变量值呈倍数关系时，可用中位数表示其平均水平。 ( )四、填空题1.统计工作的基本步骤是 统计设计、收集资料、整理资料、分析资料。2.统计资料的类型分为 计量资料、计数资料和等级资料
7、。3.常用平均数指标有 均数、中位数、几何均数。4.一组成倍数关系数据，计算其平均水平宜用 几何均数 指标。5.影响参考值范围大小的因素有 精确度和准确度。6.决定正态曲线的两个参数是 总体均属和总体标准差。7.计算参考值范围的方法有 百分位数法和正态分布法。五、思考题1.统计工作的基本步骤是什么?2.统计资料的来源有哪些途径?3.何为正态分布？4.正态曲线下的面积分布规律有哪些？5.简述标准差的意义及用途6.医学参考值范围的涵义是什么?确定的原则和方法是什么?7.标准正态分布的特征8.频数表的编制方法及主要用途参考答案一、名称解释（略）二、最佳选择题1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6
8、.D 7.A 8.C 9.A 10.A三、是非题1. 2. 3. 4. 5. 6.四、填空题1.统计设计、收集资料、整理资料、分析资料2.计量资料、计数资料、等级资料3.均数、中位数、几何均数4.几何均数5.精确度、准确度6.总体均数、总体标准差7.百分位数法、正态分布法五、思考题（略）六、计算分析题（略） 一、名词解释1.第类错误(type error )2.第类错误(type error)3.单侧检验(one-tailed test)4.双侧检验(two-tailed test) 5.置信区间(confidence interval)6.点估计(point estimation)7.假设检
9、验(hypothesis testing)8.零假设(null hypothesis)二、最佳选择题1. 标准误的应用包括 ( )A.表示观察值的变异程度 B.估计总体均数的可信区间 C.估计频数分布 D.计算变异系数2. 当自由度趋向无穷大时，t分布趋向于什么分布( )A.F分布 B.Poisson分布 C.二项分布 D.标准正态分布3. 两总体均数比较时，其备择假设一般是( )A. B. C. D. 4. t检验中，P0.05，统计上可以为( )A.两总体均数不同 B.两总体均数相同C.两样本均数不同 D.两样本均数相同5. 假设检验时，当P0.05结论为( )A.差别有显著性 B.有显著
10、性差别 C.差别无显著性 D.无显著性差别6. 两样本均数比较时，进行t检验，结果差别有显著性，P值越小，说明( )A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同7. 某医师在某山区随机调查了500名健康成年男子的红细胞数，与一般健康成年男子的红细胞水平进行检验后，得到t值为1.5，故可认为在=0.05的水平下( )A.该地区健康成年男子红细胞数等于一般B.尚不能认为该地区健康成年男子红细胞数不高于一般C.尚不能认为该地区将康成年男子红细胞数等于一般D.无法下结论，因为可能会犯型错误8. t分布与正态分布的描述正确的是( )A.曲线下
11、中间95%面积对应的分位点均为1.96B.当样本含量无限大时，两者分布一致C.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致D.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置向左移9. 两样本比较时，分别取以下检验水准，哪个的第二类错误最小( ) A. =0.05 B. =0.01 C. =0.10 D. =0.2010. 关于假设检验与区间估计的说法正确的是( )A.二者无差别 B.可信区间能代替假设检验C.二者均属于统计推断的问题 D.假设检验可替代区间估计11. 假设检验的一般步骤中不包括的一步是( )A.选定检验方法和计算检验统计量 B.确定P值和作出推断C.对总体参数的范围进行估计 D.直接计算
12、P值12. 两组计量资料的比较，当样本例数相同时，进行成组检验和配对检验，一般认为( )A.成组检验效率高一些 B.配对检验效率高一些C.两者效率一样 D.大样本是两者效率一致13.总体均数的置信区间( )A.随总体均数而变化 B.不随总体均数而变化 C.是一个固定区间 D.随样本不同而变化14. 两样本中的每个数据减同一常数后，再作其检验，则( )A.P值不变 B.P值变小 C.P值变大 D.无法判断P值变大还是变小15. 配对检验和成组检验相比，则配对检验( )A.更不容易获“差别有显著性”之结论B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别C.统计检验效率更高D.不论在什么条件下都不能有同样的统
13、计检验效率16. t分布曲线和标准正态曲线比较( )A.中心位置右移 B.中心位置左移 C.分布曲线陡峭一些 D.分布曲线平坦一些 17. 两组数据作均数差别的假设检验，除要求数据分布近似正态外，还( )A.要求两组数据均数相近，方差相近 B.要求两组数据方差相近C.要求两组数据均数相近 D.均数相差多少都无所谓18. 统计推断的内容 ( )A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“假设”C.估计正常值范围 D. A、B均是19. 同样性质的两项研究工作中，都做两样本均数差别的假设检验，结果均为P p2 B.p1= p2 C.p1 p2 D.p1 、p2无法比较3. 某医生用两种药物
14、治疗甲、乙两组相同疾病患者，其中甲组收治的患者是乙组的10倍。若两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95%可信区间，则有( )A.甲组的较乙组的精密 B.甲组的较乙组的准确C.乙组的较乙组的精密 D.乙组的较甲组的准确4在样本量足够大时，对两个率差别的假设检验，分别做u检验和检验，则( )A.u检验比检验准确 B.u检验比检验准确C.u值与值相等 D.得到的P值相近5. 男性某因素暴露率是女性的10倍，该指标是( )A.相对比 B.定基比 C.构成比 D.标准发病率6. 相对比所具有的特点是( )A.各相对比的和为100% B.和大于1 C.和小于1 D.可为任何数值 7. 下列哪一指标为相对比
15、( )A.均数 B.中位数 C.变异系数 D.几何均数 8. 说明某现象发生强度的指标为( )A.构成比 B.率 C.定基比 D.环比 9. 对计数资料进行统计描述的主要指标是( )A.平均数 B.相对数 C.标准差 D.变异系数 10. 经调查得知甲、乙两地的冠心病粗死亡率同为40/万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/万，乙地为38/万，因此可认为( )A.甲地年龄别人口构成较乙地年轻 B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C.甲地年轻人患冠心病较乙地多 D.甲地冠心病的诊断较乙地准确11. 描述分类变量资料的主要统计指标是( )A.平均数 B.变异系数 C.相对数 D.百分位数 1
16、2. 应是配对四格表检验的资料，误作一般四格表检验，则( )A.两者检验目的不同B.结果相同C.可能加大第一类错误 D.第一类错误和第二类错误不变13. 样本率与总体率差别的假设检验可用( )A.四格表的确切概率法 B.检验C.不能进行检验 D.由样本率与总体率直接比较判断 14. RC表的检验应注意( )A.任意格子的理论数如小于5，则应该用校正公式B.若有1/5以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组C.任意格子的理论数小于5，就应并组D.若有1/5以上格子的理论数小于5，则应该用校正公式15. 计算某年某病的发病率的分母是( )A.该年平均病人人数 B.该年年初人数C.该年年中人数 D.
17、该年年末人数16. 欲比较两地肝癌的死亡率时，对两个率( )A.应该对年龄和性别均进行标准化 B.应该对年龄进行标准化C.应该对性别进行标准化 D.不需标准化，可直接进行比较17. 要比较甲、乙两厂某工种工人中某职业病患病率的高低，采用标准化法的原理是( )A.假设甲、乙两厂该工种的工人数相同B.假设甲、乙两厂的工人数相同C.假设甲、乙两厂患该职业病的工人数相同D.假设甲、乙两厂该工种的工人的工龄构成比相同18. 构成比用来反映( )A.某现象发生的强度 B.表示两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列 19. 说明两个有关联的同类指标之比为( )A
18、.率 B.构成比 C.频率 D.相对比 20. 样本含量分别为n1和n2的两样本率分别为p1和p2，则其合并平均率为( )A. p1+p2 B.(p1+p2)/2 C.(n1*p1+n2*p2) /(n1+n2) D. (n1*p1+n2*p2) /221. 对构成比的描述以下哪项是正确的( )A.其合计可以大于100%也可以小于100% B.其合计大于100% C.其合计小于100%D.其合计等于100%22. 当样本含量足够大，样本率又不接近0或1时，以样本率推断总体率95%可信区间的计算公式为( )A. B. C. D. 23. 使用相对数时容易犯的错误是( )A.把构成比作为相对比 B
19、.把构成比作为率C.把率作为相对比 D.把率作为构成比24. 发展速度和增长速度的关系为( )A.发展速度=增长速度-1 B.增长速度=发展速度-1C.发展速度=增长速度-100 D.增长速度=发展速度-10025. 定基比和环比属于( )A.平均数 B.构成比 C.率 D.相对比26. SMR表示( )A.标化组预期死亡数与预期死亡数之比B.标化组预期死亡数与实际死亡数之比C.被标化组实际死亡数与预期死亡数之比D.被标化组预期死亡数与实际死亡数之比27. 两个样本率差别的假设检验，其目的是( )A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个样本率和两个总体率有无差别D.推断
20、两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义28. 计算相对数应注意：( )A.在一定条件下构成比可反映率的变化趋势B.率和构成比是相同的相对数C.计算相对数时分母必是绝对数D.计算相对数时分母不能太小29. 要比较甲、乙两地某病的患病率，应对年龄进行标准化，其标准构成的选择可以是( )A甲、乙两地合并的年龄构成 B乙地的性别构成C甲、乙两地合并的性别构成 D甲地的性别构成 30. 使用相对数时应注意( )A.各相对数的指标不能大于100%B.可以把构成比当作率来分析C.比较率的差别要有可比性 D.计算相对数的分母不宜过大31. 对VE治疗产后缺乳的疗效进行观测，VE组结果12例有效，6例无效；对照组3例有效，9例无效。问VE是否有效？应选择( )A.检验 B.t检验 C.F检验 D.Fisher直接概率法三、填空题1.比较两个或多个样本间各部分构成不同时，可用_检验。2.当比较的两组资料，其内部_有明显差别，而且各_也明显不同时，直接比较两个总率是不合理的，需经过_在进行比较。3.普通死亡率受_影响，所以各国各地区不宜直接比较。4.进行四格表检验时，当_且_
