1、初中学校年工作计划甘溪乡初级中学20142015学年教学 工 作 计 划 为了全面贯彻落实沿河县中小学教学管理实施方案，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。 一、指导思想 紧紧围绕沿河县中小学教学管理实施方案目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。 二、重点工作 从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理
2、服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。 三、主要工作及措施 （一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。 1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。 2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示 范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，
3、以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。 5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。 （二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量
4、1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。 教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规 检查外，将不定期检查教师备课及作业
5、批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。严格考试纪律，加强考风建设。 加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量
6、第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。加强老师业务档案管理。 2、转变学习方式，培养学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备；上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习；注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生
7、，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。 3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂
8、教学效果。 教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。 4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能 进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩
9、效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。 5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。 6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。 （三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。 1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分
10、析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。 2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说明，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。 3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。 （四）、完善考核方案，加强常规管理。 1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。 2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办
11、法，达到以考核促工作的目标。 3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。 学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。 2014年9月篇二：初中学校2015年工作计划要点 2015年学校工作计划要点 2015年教育工作，以党的十八届三中全会精神为指针，以立德树人为宗旨，办群众满意的学校为目标，继续落实。教育局“12345”工作部署，抓好教育质量提升，狠抓安全教育与管理，实现学校特色发展。确保“高质量”“大安全”打造精品学校，实现学校跨跃式发展。 一、 加强三支队伍建设，提
12、升学校发展核心竞争力。 1、 加强教师队伍建设 加强师德师风建设，杜绝违规违纪事件的发生。做到有法必依，依法施教，提高教师的政策水平，关心爱护学生，热爱教育事业，把工作当作事业，进一步发扬“和谐拼搏、实干奉献”精神，为学校发展贡献自己的力量。 强化业务训练，提升专业水平。组织好学生比武活动，提升教师教学水平。开展首席教师评选，激发教师工作热情，开展教研活动，实现专家引领，自我提升，促进教师专业化发展。认真落实教学常规，着力抓好课堂教学改革，全面提高教学质量。 2、 加强领导干部队伍建设 落实领导岗位责任，明确工作任务。 强化领导干部的模范带头作用，争做教师表率。 倡树团结协作和谐之风，提升领导
13、集体整体威信和战斗力。 开展培训活动，提高管理水平。 3、 强化班主任队伍管理。 制定班主任管理办法，科学评价班主任工作 明确责任意识，关心爱护学生。 开展培训活动，请进来教，派出去学，提高班主任整体水平。 开展首席班主任评选活动，建立班主任激励机制。 二、 推进学校现代制度建设，完善民主监督机制。 1、 进一步修改完善学校各项管理制度，特别是学生素质评价与教 师工作评价制度，做到过程性评价与终结性评价相结合，进一步调动教师工作的积极性，真正做到依法管理，依法施教，实现依法治校。 2、 完善民主监督管理机制。 全面推进学校教职工代表大会制度，健全校务委员会，家长委员会，民主议事监督小组，使学校
14、管理做到客观、公开、公正、公平。 三、 加强安全教育管理，确保大安全。 1、 发挥党、政、工、团的合力作用，形成安全教育工作全覆盖。 2、 加强学生法制教育，以法制报告会形势，使学生知法、守法。 3、 落实教师一岗双责安全责任。 4、 做好“舆情”控制，确保不发生任何上访投诉等事件的发生。 5、 适时与学生及家长、教师、班主任，签订好安全责任书，做到 安全管理无缝隙。 6、 健全学生心理辅导制度，开展学生心理辅导活动。 7、 适时排查校园内外环境，杜绝不安全因素的存在。 四、 深化课堂教学改革，全面提升教育质量。 1、 重点推进学案教学，提高课堂效率，向45分钟要质量。 2、 落实常规教学，做
15、实教学环节。 3、 定期开展教学研讨沙龙，提升教研水平。 4、 全力抓好毕业班工作，让每一个学生都能进入到高一级学校深 造。 五、 以省市传统体育项目学校为依托，抓好阳光体育活动。 1、 落实每天1小时大课间。 2、 创新体育教学。 3、 开好春季田径运动会。 4、 认真开展体育达标活动，促进学生身体素质全面提升。 5、 认真落实体育场向社会开放，发挥体育设施的社会效益。 六、 开放各类功能教室，发挥功能室有效作用。 1、 每天开放图书室、阅览室及理化生实验室。 2、 落实各类功能室管理使用办法，落实功能室管理人员责任，指 导好学生实验活动。 3、 开展师生实验创新大赛，培养学生动手思考能力，
16、实现各类功 能教室的最大效益。 七、 创设书香校园。 1、 营造校园教书氛围，大力倡导师生读书活动。 2、 开展读书演讲比赛，推动读书活动开展。 3、 评选“优秀读者”评选活动，推进书香校园建设。 八、 加强党风廉政建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。 进一步落实中央及省市改进工作作风的规定，完善党风廉政建设责任制，发挥党员的模范带头作用。 九、 创建学校特色，打造精品学校。 2015年学校将启动学校“12345”工程，即“明确一个中心，抓牢两大根本，突出三大重点，做实四大环节，树立五种意识”，全面提升育人质量，形成学校鲜明特色，努力打造精品学校。 2014.12篇三：吴圩初中2015年学校工作计
17、划 吴圩初中2015年学校工作计划 一、指导思想 以蒙城县教育局2015年工作要点为统领，继续坚持“以人为本”、依法治校、依法从教；以精细化的学校管理为抓手，以深化学校内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，强化课程改革，深入实施素质教育，统筹推进重点工作，全面提升办学效能；促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标，以创办人民满意的教育为宗旨，力争使我校教学水平再上新台阶。 二、工作目标 1、强化教师队伍建设，抓实学校管理，提升办学水平。 2、着力推进素质教育，加大课堂教学改革，推动教研教改。 3、制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。 4、继续深化
18、学校文化建设，促进学校内涵发展。 5、在学校财力范围内，尽力改善学校办学条件。 6、打造平安校园，实行安全稳定零指标管理。 三、工作措施 （一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。 1、规范各种规章制度。依据县局和学校制度，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。 2、规范校务公开制度。实行校长信箱，成立教代会，给教师搭建参议学校大事的平台，利用好家长委员会，组织好家长会，认真听 取家长对学校工作的意见和建议。 3、规范课程管理。严格执行课程计划，开齐、开足、上好课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课难度和教学进度。 4、规范后勤服务
19、工作。管理好校园校内财物，加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；加大学生宿舍和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。 （二）开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式。 1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力。 2、强化德育工作的层次性。分年级根据学生特点抓好德育工作专题的研究，确立主题，制定具体实施办法；抓好团委会、班委会、团支部学生干部培训，充分发挥学生干部自治自理作用。 3、开展形式多样的德育活动。充分
20、发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展形式多样的活动，以“向雷锋学习、五四青年节、五一劳动节”为契机，对学生进行相应思想品德教育，教育学生从点滴做起，从我做起，助人为乐，积极向上，人人争当先进。 4、家校联动，共同育人。班主任要定期向家长汇报学生的在校情况。做好各种准备工作，实实在在的搞好家校联系。 5、抓好安全法制教育，励志教育和禁毒教育，学期内有计划地实施法制教育、励志教育、人生目标教育和禁毒教育。 （三）、加强教学研究，进一步打造有效课堂。 继续全面推行高效课堂模式，促进学生、教师有效学习、教学。 1、进一步规范教师常规工作，加强环节督查。要求教师做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、
21、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，特别要及时撰写教学反思，以“悟”促教；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“培优辅困”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高。 2、优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握得当，教学环节紧凑流畅，尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学
22、生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，实行学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。 3、进一步完善公开课、听评课制度，加强教师间的学习交流。学科带头人、教学能手要努力扩大辐射面，根据学校期初制定的教学活动安排有序进行。听课时，特别提倡多听同一备课组内的常态课，且做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益。 4、抓好教学质量的监控和管理。初一年级继续做好养成教育，初二年级防止两极分化，做好学困生的辅导工作业 ；初三年级面临 升学的挑战，全体毕业班老师应牢固树立强烈的忧患意识和质量意识，学期初将首先对毕业班全面进行调研活动，通过听课，课堂常规工作的督查，学生的评教
23、评学等活动，掌握初三的教学动态，初三教师要仔细研究考试的新动向，加强与兄弟学校老师的联系，注重信息的收集，做好复习工作，加强学困生的辅导，树立信心，提高毕业班的升学率。初三各班中考的奋斗目标、学生的奋斗目标、竞争目标及时上墙。营造中考氛围。 5、加大课堂改革，推动教研教改。全面推行“高效课堂”模式，教师可以充分利用“班班通” 、安徽省基础教育资源网等网络资源，加强教师之间的业务交流和优质资源共享从而更好地辅助我们的课堂教学。 （四）、创新机制，进一步促进教师专业发展。 1、加强师德师风建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评
24、教、教师民主评选等活劝，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。 2、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为徳、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。 3、加强文化学习，建立学习型团队。开展读书活动，向老师推荐书目，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。 4、加强校本培训。邀请专家来校讲学，组织教学节活动；利用暑假和假日，除积极参加县教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，
25、让教师队伍素质整体提升。 （五）构建和谐、平安、无烟校园，继续深化校园文化建设。 1、营造温馨校园氛围。利用“薄改”工作，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养共同价值观和内在精神上。学校积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。 2、开展“平安校园”创建工作。加强校园安全的预防工作，学校领导、门卫每日巡查校园，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，要及时整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防
26、传染病的宣传工作，尤其要做好当下的流行性疾病的防治工作。定期开展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相关应急演练。杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。 3、抓好学校教育宣传思想工作。借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，学校最新动态。宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进个人的选择进事迹等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和篇四：2013-2014学年下初中学校教学工作计划 *中学教学工作计划 （*学年下学期） 新的学期开始了，我们又投入到忙碌而充实的教学工作之中，在以往的工作中我们精诚团结，扎实工
27、作，锐意进取，敬业奉献，在提前放假的情况下较好的完成了各科教学任务，取得了很多令人欣喜的成绩，迎接了市旗领导的多项检查，对我校的教学工作给予了较高的评价，但我们自己知道我们还有许多不足，教学工作还有许多急需整改的地方，按照学校总的工作计划作如下教学工作计划，请各位教师审议，通过后遵照执行。 指导思想 以党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻和国家教育方针和在国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面实施素质教育。 工作目标 1、 与政教密切配合，严格做好年级控辍保学工作，初一年级力争保持1 个不辍，初二年级力争保持在3%以内。 2、 按照新出台的教学工作实施细则严格公平检查，持续、深入实施“一 个
28、中心，两个基本点”的教学管理，即以实施“六个三工程”为中心，以执行“四签制度”和“星级教师教研组评比”为两个基本点。与教师的岗位竞聘挂钩，进一步完善教师教育教学评价体系，形成较为科学全面细致高校可行的管理体系，开创教学管理新局面，为实施绩效工资做好充分准备。 3、 抓好具有我校特色的“两备两上”教研，开展好“一助一”教师协 做互助工作，扎实提高教师教学水平，争取本学期人人有进步。 4、 转变同年级同科目教师教学成绩差距过大的现象和同一教师任教班 级成绩差距过大现象，力争使差距缩小到正常范围。 5、 开展好“杜郎口教改实验班”的教学工作，力争尽快见实效，求得 新变化。 6、 做好教师校本培训工作
29、，特别重视对个别学科新任教师的指导培养 工作，提升教师业务素质。 7、 初一年级着力抓好弱科教学，抓好敏感学科的辅导，使上学期已经 掉队的学生及时追赶上来。初二年级提前进入中考状态，安排好辅导，夯实知识基础，为打好中考攻坚战做好充分准备，如果教学时间允许（全员上晚自习）可以适当开初三教学进度。 8、 将全旗教育教学督导评估体系细则落实到平时工作中，特别是 做好“33211”各项工作，进行阶段性检查，及时记录完成各项档案，保证不造假不后补，保证档案材料的高质量。 工作内容与措施： 一、 抓好年级工作。 1、年级主任开学初通读本年级各科教材，掌握年级教材学科内容体系，检查指导教师制定科学的教学进度
30、，同年级同科目教学进度应该一致，对进度过慢、过快、过松等现象及时纠正，制成“年级各科教学进度一览表”以便在检查工作时心中有数。每两周检查一次进度、教案、作业，加强教学常态检查，防止教师随意给课，拖课，赶课，并课现象发生，杜绝完不成教学任务或过早结课造成学生学习消化不良现象。 2、抓好年级学生思想纪律教育工作，做好每月的学生调查或问卷工作，细致了解学生学习困难教师教学情况需要发扬和改进的地方，及时和教师做好沟通，帮助协调好师生关系形成教学相长的良好氛围，特别抓好学生控辍保学工作，开展年级辍学文艺活动，对学生加强理想励志求学集体主义教育，特别是做好开学初的辍学生家访工作，做好平时连续缺勤学生的家访
31、工作，防止因为厌学缺勤逐渐辍学现象的发生。 3、针对上学期月考和期末考试中暴露出的一些教师教学成绩差距过大个别科目学生成绩下滑掉队等问题，及时召开年级教师会进行分析，要求相关教师在教学计划中要制定整改措施着力进行整改，及时有效的改进教学，缩小成绩差距，辅导提高下滑生掉队生成绩。搞好分层教学，进度不变的情况下降低学习要求，使他们能跟着学，能学会，鼓励他们逐渐追赶，绝不能放弃每一名学生。 4、抓好班主任对学生学习目的态度的教育，指导好学习方法，培养良好的课堂纪律和良好的学习风气，将学风和各科成绩作为班级评比的参评项；抓好年级纪律差生的转化工作，进行重点教育。在绿色教育上要有具体措施，在师德师风建设上和对学生思想纪律教育上把绿色教育落到实处，焕发新生机，成为我校教师教育和学生教育的又一大亮点。 5、加强对年级学有余力的学优生的作业要求辅导力度，使他们能吃得饱消化好，最大限度的挖掘潜力提升成绩，为升入重点高中做好准备。 6、召开
