1、浙教版八年级科学上册期末强化7第4章综合原卷版期末强化7：八上专题复习训练之电路探秘综合基础强化一、选择题（每题2分，共30分。）1摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故如图所示是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）2图中所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）3三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（）A甲、乙球带异种电荷 B乙、丙球带同种电荷C如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷 D如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷 4你见过住宾馆的房卡吗？如图所示，当客人进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电从物理学的角度
2、分析，房卡的作用相当于电路中的（）A开关 B导线 C电源 D用电器5一种声光报警器的电路如图所示闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（）A灯亮，铃不响 B灯不亮，铃不响 C灯亮，铃响 D灯不亮，铃响6电视机的显像管工作时，其尾部高温电热丝发射出电子，电子在电场的作用下不断冲向荧光屏，刺激屏上的荧光粉发光这时显像管中的电流方向是（）A由电热丝到荧光屏 B由荧光屏到电热丝C没有电流 D电流方向不能确定7晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）A发光强的灯泡中的电流大 B发光暗的灯泡中的电流小C两灯中的电
3、流一样大 D发光暗的灯泡可能接触不好8如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A甲接入电流表，乙接入电压表 B甲、乙均接入电流表C甲、乙均接入电压表 D甲接入电压表，乙接入电流表9小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是（）A导线1 B导线2 C导线3 D导线410如实物图所示，以下判断正确的是（）A灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压B灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压C灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压D灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压11小明房间里准
4、备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作，下列设计的四种电路中，符合要求的是（）12如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝、D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是（） A实验中，电流表示数越大说明电阻越大B该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系C在图示情况下，将B接线柱处导线改接在C处，电流表示数将变大D在图示情况下，连接B、C接线柱，电流表示数将变大13如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将a b 间的电阻由15换成10时，下一步操作是（）A读出电流表与电压表的示数 B将滑片P向左移动C将滑片
5、P向右移动 D适当增加电池的节数14下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（）A三个实验中，它都起保护电路的作用B三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用C三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用D三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处15小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（）A输完药液时，电流表示数变小B输完药液时，电压表示数
6、变小C输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作D未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过二填空题（24题每小题2分，其他每空1分，共20分。）16如图所示是一种节日彩灯，彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 A，每只小灯泡两端的电压为 V。17科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示这是由于头发丝带有 （选填“同种”或“异种”）电荷而相互 （选填“吸引”成“排斥”）的结果。18如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时
7、，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过。红灯和绿灯是 联的。红绿灯实际上是发光二极管，它是由 材料制成的。19如图所示，空缺电路的甲处是 ，乙处是 （选填“电源”、“电流表”或“电压表”）。填入后要求：闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；小灯泡L1和L2并联连接。 20如图所示电路，电源电压为6V，开关闭合后电压表的示数为2.8V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V。21. 如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将 。2
8、2如图甲所示电路，开关闭合后两电流表的指针指在同一位置，两表的示数如图乙所示，则L1灯的电流为 A，两灯电阻之比为 R1：R2 。23某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，闭合电键S后，两灯均不发光。为了检测电路故障，他做了以下操作：将电压表分别连接到电路中ab和ac两点之间，观察到电压表有明显示数，将电压表连接到bc两点，观察到电压表无示数，如果故障只发生在小灯上据此判断，小灯L1 （选填“一定”或“可能”）断路，小灯L2 （选填“一定”或“可能”）短路。24. 作图题：（1）根据图甲中所示的实物连接图，在方框内画出电路图。（2）如图乙所示是一种自动测定油箱内油面高度的部分电
9、路，油量表实际上由电压表，金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片从油量表指针所指刻度就可以知道油箱内油面的高度，若要求当油箱中的油用完时，油量表的示数为零请用笔画线代替导线，在图中完成电路的设计。三、 实验探究题（每空2分，共26分。）25某班级同学做“探究并联电流规律”的实验，所用器材包括电源（6V）、开关、若干已知阻值的电阻、电流表、若干导线，设计的电路如图1所示，保持R1的阻值不变，多次改变R2的阻值，并将电流表分别接到A，B，C处，测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2以及并联电路干路电流I，测量的数据如表。实验序号支路1支路2干路电流（A）电阻（）电流（A）电阻（）电流（A）1
10、200.3200.30.62200.30.150.453200.3600.10.4（1）根据图1电路图连接图2未完成的实物图（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律： 。（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为 ；只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？ 。（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为 ，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出 。26某实验小组在探究“金属丝电阻大小与长度的关系”实验中，取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可
11、滑动的金属夹P实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20 2A）、刻度尺、开关和导线若干。（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路连接电路时，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 端（填“左”或“右”）。（2）该实验小组闭合开关后，小天同学观察发现电压表的读数为3V，电流表的指针几乎没有发生偏转，则电路可能出现的故障是电阻丝AP部分发生 。（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则此时金属丝的电阻R= 。（4）实验中移动金属夹P，分别测出AP段的长度和对应的电压、电流值，并计算出对应的电阻值R，其中和R的数据如表：
12、/cm304050607080R/2.12.83.54.24.95.6分析表中数据，可知 。27科学兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10、20、30、40，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。（1）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 。（2）实验中，他们将10的定值电阻换成20的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置。（选填“A”或“B”）（3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2
13、的最大阻值至少应为 。 第27题图 第28题图四、解答题（28题7分，29题7分，30题10分，共24分）28. 试推导：总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。29把阻值为300的电阻R1接入电路中后，通过电阻R1的电流为40mA；把阻值为200的电阻R2和R1串联接入同一电路中时；（1）通过电阻R2的电流为多少？（2）R2两端的电压为多少？30如图甲所示，是一种自动测量油箱内油量的装置，油量表（由电流表改装而成）的指针能指示油箱内油的多少当油箱加满油时，浮标通过杠杆使滑片恰好移至变阻器的最下端；当油箱油量减少到5L时，油量表就会发出警告油的体积V和变阻器接入电路的电阻R的关系如图乙所示，电源电压恒
14、为6V，定值电阻R0的阻值为100闭合开关S，求：（1）当油箱加满油时电路中的电流；（2）油箱内油量剩余一半时变阻器R两端的电压；（3）油量表刚报警时，通过R0的电流。能力强化一、实验探究题（第3题8分，其他每空2分，共30分。）1. 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10，20，50的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 1A”字样，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。（2）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正
15、常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是 。（3）故障排除后，小华先把10的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V。（4）当小华改用50的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是 。A滑动变阻器的阻值太大 B电压表量程选小了C滑动变阻器的阻值太小 D滑动变阻器烧坏了（5
16、）小华解决了上述问题后，完成了实验利用收集到的多组数据作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是 。2. 现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20）。在实验室中，配有的实验器材如下：A电源E（电压U=3V恒定）； B电流表A1（量程050mA）；C电流表A2（量程03A）； D电压表V1（量程03V）；E电压表V2（量程015V）； F滑动变阻器R（080）；G定值电阻R0=40； H开关一个，导线若干则：为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的1/3。则
17、：（1）根据实验要求，电压表选用 ，电流表选用 。（选填器材前的字母代号）（2）请在虚线方框内画出实验电路图（其中部分电路已画出，并标出所选器材的字母）（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来。（4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx= 。3. 给你一个电源（大约3V且电压不变）、一只电流表、一个开关、一个标有“20 2A”的滑动变阻器和几根导线，请你设法只连接一次电路就测出未知电阻Rx的阻值要求：（1）画出电路图；（2分）（2）简要写出实验步骤和要测的物理量； （3）写出计算Rx的表达式为 。二、解答题（第4题8分，第5题，
18、第6题各6分，共20分。）4. 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号）一个。已调零的电流表一块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R=R2+k（k为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。5、物理知识的应用无处不在，如图所示，甲乙两地相距L千米，两地之间沿直线架设了两条输电线，输电线每千米的电阻是R0欧，现输电导线某处发生了短路，为了尽快确定短路位置，及时修复供电，机智的检修员在甲地利用实验室常
19、用的电学仪器，根据伏安法进行了检测，并根据检测数据确定了短路位置距甲地的距离S。（1）请你在甲处的虚线框内把检测需要的仪器与两条输电线连接起来，组成检测电路。（所需仪器应元件符号表示）（2）请根据所学过的电学知识，推导求出短路位置距甲地的距离S。（用已知量、检测量表示，检测电路导线的电阻忽略不计）推导过程：（检测量用字母表示，推导过程要有必要的文字说明）6、在如图所示的电路中，电源电压为20V且保持不变，电阻R1的阻值为30，电压表的量程为015V，闭合开关S后，R1两端的电压为9V。（1）电路中的电流为多少？（2）现有阻值为10、15的定值电阻，标有“501A”、“1000.8A“字样的滑动变阻器请选择定值电阻、变阻器各一个分别替换图中电路中的R1、R2，要求：电路接通时电压表的示数不能为零，在保证各电路元件都正常工作的情况下，移动变阻器滑片P的过程中，定值电阻两端电压的变化量最大。求定值电阻两端电压的最大变化量。
