1、大学生职业生涯规划,商务英语专业,自我分析,个人特质：容忍，有弹性，是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。个性特征：沉着冷静，善于人际交往，好胜心强，做事注重细节，讲求效率与效果的统一，善于思考与反思，有较强的适应力、执行力和应对突发事件的能力。学习新知的能力强。,职业能力：喜欢要求与人打交道的工作，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作社会工作者,测验结果显示我的职业倾向于社会型。喜欢与人交往、善言谈。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用比较看重社会义务和道德。,职
2、业兴趣与能力,A、机会因素当前中国经济正处于与世界经济接轨的进程中，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现，对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务的同学是很好的机会,B、威胁因素外贸运作知识的商务英语人才需求尤为迫切，这对于我们专业来说是以个很好的机遇。这几年，英语专业实行扩招政策，就业市场上英语人才竞争激烈，加之，如今英语已成为一个人人必备的工具，多数商务公司的在职人员都在学习英语，这对我们的就业也是一大挑战。,C、自我分析结合本身的实际情况与当前所面临的机遇，我应该进一步完善提升自我，为将来的求职做好充分的准备，抓住机遇，迎接挑战。针对自身的不足之处应及时改进，不断完善自我以适应竞争逐
3、步加剧的英语人才市场,就业环境,就业方向 英语专业毕业生能在国家机关、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作 也可在中学和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作,专业分析,短期目标（20122016）,总目标：熟练掌握英语知识，全方面巩固发展听说读写的能力，了解一定的商务知识分目标：大二：通过英语专业四级考试。拿到教师资格证，会计证大三：通过BEC高级考试，初步确定就业大四：拿到专业八级证书，找实习企业,中期目标（20162021）
4、,总目标：进入一个知名大型企业，成为基层管理者。第一年：找到合适自身发展的工作环境，适应从学校到社会的转变第二年：努力工作，积累一定人脉。适应工作环境。第三四年：熟练掌握工作技巧，与同事友好相处，加强沟通，虚心求教，获得领导认同，打好基础。第五年：实现目标，成为基层管理员。,长期目标（20212036）,总目标：在此15年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本岗位上业务精湛，晋升到中高层管理员，事业上达到顶峰，卓有成就。前五年：工作之余，在原有的知识水平上再提升自身的学历水平。建立稳定的人际关系网络，熟知本职工作各项内容，争取实现新的突破。后十年：工作上达到顶峰，在稳定中求发展，有一定的存款,一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，只相信爱打拼的人！,结束语,
