1、小升初六年级语文下册期末文章的阅读专项训练附解析小升初六年级语文下册期末文章的阅读专项训练（附解析）基础篇一、现代文阅读1阅读理解。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬
2、(png fng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。（1）选择文中括号内正确的读音，画“”。（2）写出下列词语的近义词。景观( ) 仿照( ) 仿佛( ) 饱览( )（3）课文是从_、_和_三个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得最详细。（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点： _（5）为什么圆明园被誉为“万园之园”?_（6）作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去?_（7）联系上下文，说说从加横线的词语中体会到了什么。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或
3、牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。_2课外类文阅读。在天安门右前方，巍然(耸 屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚 尉)蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一(幅 副)庄严绚丽的画图。迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢(钮 纽)部分中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会
4、厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人，放眼一望，从屋顶到地面，上下(浊 浑)然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹隆形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏(li)金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天
5、一色”的奇观。大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明、错落有(至 致)的整体。两层挑台连地面共3层座席，有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。（1）在文中括号内选择合适的字。（2）用自己的话说说第1自然段交代了哪些内容。_（3）第2自然段画线句子的说明方法是( )。A举例子 B打比方 C列数字（4）第3自然段哪些词语表明了空间方位的转移？_（5）文章介绍万人大礼堂采用了( )。A时间顺序 B空间顺序3课内语段阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一
6、见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1）用“”画出父亲对我们的希望。（2）根据短文内容填空。父亲的话中提到了_、_、_、_四种事物，父亲认为虽然_、_、_让人一见就_，但是和_相比，还是_最可贵。花生的好处很多：_、_、_，但最可贵的是_。这是通过_的话启发孩子们由花生的特点体会到_的道理。这是_的写法。（3）读父亲的话，并根据自己的
7、理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。花生好，桃子、石榴、苹果不好。( )凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。( )我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。( )4我会读 ，阅读课文填空。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）从文中找出下列词语的近义词。易于( )
8、 平稳( ) 假如( ) 停脚( )（2）联系上下文理解词语的意思：协调有序：_人影绰绰：_（3）文中画横线的句子是一个 ( )句，把 ( ) 比作 ( ) （4）这段话主要讲的是：( )家乡的搭石很美。 我爱家乡的搭石。 过搭石的速度要快。5赏梅初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花
9、，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？(1)给下面带横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。“饱”的字义有：充分；满足；充实，充足；吃足了。饱经风霜（）饱满（）(2)文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的特点是_。 (3)将文中画横线的句子改成陈述句。 _6课外阅读吧。石 榴石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那
10、对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜
11、欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 _，“少数的树木”指的是_。（2）“夏天的心脏”指的是_，称之为“夏天的心脏”是因为_。（3）把文中画“”的句子改为陈述句。_（4）你认为石榴具有什么品质呢？_7阅读课文片段。泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的
12、河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”（1）联系上下文理解词语。心惊胆寒： 震耳欲聋：（2）用横线画出文中打比方的句子，它是把比作，作者这样写是为了（3）他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出 （4）这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？_8仔细阅读短文，思考完成练习两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没
13、有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zho zhu）紧紧地pn f（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wi n（ ）的“将军”。我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中我的视线被这
14、只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（m m）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（z z）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yo yo y zhu（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zi zi）着！是惊讶，是感动，还是zhn hn（ ），真是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那
15、位“将军”不再显得高大，因为只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊（1）给加点的字选择正确的读音。（2）读拼音，在括号里写出恰当的词语。（3）联系上下文，理解词语。无以言表：危如累卵：（4）作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？ _（5）用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。（6）作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？ _（7）文中的两棵松树分别象征了哪两类人？ _（8）读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。_提升题离太阳最近的树三十年前，我在西藏阿里当兵。这世界的第三极，平均海拔
16、五千米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。一天司务长布置任务全体打柴去 我以为自己听错了高原之上哪里有柴原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，说，红柳挖了，高 原上仅有的树不就绝了吗？司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？ 烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳
17、不是柴火。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，（浩浩荡荡 滔滔不绝）地出发了。红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你（头重脚轻 本末倒置）了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。
18、红柳的根有多广，那沙山就有多大。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员 说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热 量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一 块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。我们风餐露宿。今年可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久
19、，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何 处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地？从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。9在文中的里标上恰当的标点符号。10在文中的括号里选择正确的词语，在上面画“”。11在短文中找出下列词语的反义词。关注( )经常( )12“离太阳最近的树”意思是说（ ），这种树叫（ ），作者大量笔墨写了树根，目的是（ ）。13你认为第4自然段中司务长的话是正确还是错误？理由是什么？_
20、14读了本文，你最深的体会是_。陨石在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引中外游客的小亭落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠
21、落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许人家的院子里。立刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许多篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头。原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层，同大气发生摩擦，很快燃烧、发光、气化，并且发出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。这是一块铁陨石
22、，含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。 它们是人类在地球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定，我们可以【l】（a.推算b.估算c.推测d.猜测）出它的年龄，可以【2】（a.推算b.估算c.推测d.猜测)它形成的经历。不速之客陨石，真是自己送上门来的“天然史书”哇!15联系上下文，根据短文内容选择恰当的词语。（只填序号）【1】处应选_ 【2】处应选_16短文在介绍陨石时，用很长的篇幅详细地向我们讲述了一个生动的故事，这样写的好处是什么？_17短文用一个自然段清晰地介绍了从流星变成陨石的两个关键条件：_18文中结尾画线句中“天然史书”是什么意思
23、？请写出引号在这句话中的用法。_19沈括在梦溪笔谈中这样描述这块陨石：“又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。”请根据沈括的描述，用陨石的口吻向人们介绍它的外观。_阅读理解。挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小
24、的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀
25、！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。 这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”20把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美21文中第三段有两个错别字,找出并改正。 ( )( ) ( )( )22诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。23没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。 像断裂的骨骼，白得骇人。( )晚上
