小学四年级语文小学语文四年级下册第十九课课件.docx

1、小学四年级语文小学语文四年级下册第十九课课件小学语文皿年级下册第十九澡:品读课文 感悟语言先自由读第2 4自然段,然后吐择自己感触最深鬲 事例，反复品读，把自己的 感悟写下来。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾 不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着 我。趁它在停下的时候，我一伸手捉 住了它。只要我的手指稍一用力，它 就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我 手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞 蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不 住放了它！但它扌争扌L着号极力鼓 动双翅-我感到一股生命的力量在我手中跃动.那样强烈！那样鲜明!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。那

2、小小的种子里，包含着多么 强的生命力啊！竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅 只活了几天。要求:用心去朗读用朗读来表达 言中之情其他同学认真听，然 后说说你从他们朗读的哪些句子感受到了生命的顽强。事例有一次我用医生的听诊器，静 听自己的心跳，那一声声沉稳而有 规律的跳动，给我极大的震撼，这 就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命,单单属于我的。齐读第4、5自然段，并 用 画出让你到启发的句子。我可以好好使用它，也可以白 白地糟蹋它。一切全由自己决定 我必须对自己负责。思考:1、你认为为什么是“好好地使用它” 什么是“白白地糟蹋它” ？2、你怎么理

3、解“全由自己决定”厂、你认为怎样是“对自己负责”种虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。思考：-你怎么理解“有限的生命” ?你怎么理解“无限地价值?能举 初来说说吗？有感情地读读这句话。于是，我下定扶 决不让它白白流失使自己活得更加光彩但豊命多旬100多磁疾/ 之后，家人蚪 给医Bt供医学 除了爱,性关节炎，71 疾的杏林子嘯彳 ,辛苦數信升 子并没有向啊 品 菠誉为 ” o她组织J基金会J粒貌不惊人的种子y往往隐藏着一个花 季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只 五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。 血粒貌不惊人的种子y往往隐藏着一个花 季的灿烂；一条丑陋的

4、毛虫，可能蜕变为一只 五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。 血1 -*3 一 w r* 1 4 “ *it jp l ir* m ires mtu* (. vwaKWWL 求二Trm/mr孑r匸 til 匸二strHMTBlMr * j小组交流感悟=你还知道哪些人是这样做的?你准备怎样对待自己的生命呢?学习了课文，你有什么收获？亠 尽快将 忧愆眼睛 忧愆面孔忧热內恵 抛弃吧 找回你的徽笑嘴巴 一同和唱 可以吗 啦啦啦啦喙拉喙拉 啦喙喙喙啦喙喙 立Mr 一同旃會全力赞赞或落是帝价 以哇哇一声睁卄眼睛看地球 以竣得縈吹4喊的手创係係呀呀一声画声啊晤够 从爬爬行行跌后陵得走 从嗥起吊包吸取応识本用葱以你唏佢帘卄胎手牵手 別它朝卄皿伤心痛M吝蚩透 人活瀋实在奇岐擦3你扣或命实在亦是帘些意外亲用彳旁復送進它帘无穷色羽它帝无尽的爱愿优瀋I）信烬过啦啦喙啦 啦拉啦拉 啦啦啦啦啦啦牌1、完成第他9课 的练习。课外拓展:1、 收集、抄写关于感悟人生、生命的名言;2、 继续阅读杰克伦敦的热爱生命， 感受小说中人物在困境中坚韧的生命本能；3、拓展阅读:钢铁是怎样炼成的 假如给我三天光明（小说）【前苏联】奥斯特洛夫斯基（散文）