1、冀教版五年级上册英语教学工作总结精选3篇英语上册教学工作总结冀教版五年级上册英语教学工作总结（精选3篇）_英语上册教学工作总结Word文档可编辑 冀教版五年级上册英语教学工作总结（精选3篇）_英语上册教学工作总结 冀教版五年级上册英语教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“英语上册教学工作总结”。 第1篇：冀教版五级英语上册教学安排 五年级英语上册教学安排 下河清农场学校 夏琴 一、学情分析 已学过两年多的英语，学生已有肯定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习爱好较以前难以保持简单出现两极分。因
2、此本学期应注意转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习爱好。虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依旧保持着儿童的特性。他们活泼好动对新事物有着剧烈的新奇心探究学问的欲望很剧烈并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采纳新奇活泼好玩的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的爱好。 二、教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采纳的是全身反应Total Physical Response教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上接着选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了家庭、国
3、家语言、旅行、生活习俗。这些语言材料真实地道、活泼好玩使学生在学中乐乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活亲密相关与教学内容和教学进度同步的西方文化学问比如称呼的运用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生实力培育方面本册教材通过lets start/pair work/group work/task time/ lets check/write and read/story time等活动按部就班培育了学生自主学习和对立运用语言的实力。由此也发掘了学生主动求知、努力进取的潜能
4、。 三、教学目标 1、激发学生学习英语的爱好。 2、能听懂、回说12组会话并能进行简洁的沟通。 3、能听、说、认读、写101个单词并进行简洁地运用。 4、培育两人对话以及小组对话合作的实力。 5、能听、说、吟唱歌谣。 6、能了解简洁的中西方文化学问。 四、教学重难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、运用日常交际用语活用四会句型进行简洁的沟通做到大胆开口发音正确。 4、在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能完成某项任务。 5、进一步培育良好的书写习惯能做到书写整齐、规范 难点 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、教学措施 1、依据学生的
5、年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围调动学生的学习主动性。 2、在教学过程中采纳情景教学法让学生身临其境主动主动地参加到课堂教学中去调动学生的非智力因素提高学生实际运用语言的实力。 3、活用教材依据学生会的实际状况将每单元各个板块重现组排降低难度。 4、设计全面、高效的课后作业落实巩固学问并加以运用 六、培优辅差措施 1、培优措施 学优生的智力较好更重要的是学习习惯好学习主动主动。因此在教学过程中对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上适当提高要求增加难度。 学生优差搭协作作达标。在对子活动和小组活动中将优生和差生作适当搭配以利于练习活动的顺当开展同时也能充分发挥优
6、生对差生的辅导作用弥补大班授课的不足。 激励优生订阅英语报刊杂志汲取更多的课外英语学问和西方文化常识拓展自己的学问面。激励优生参与各种英语竞赛活动提高其英语的运用实力。 2、辅差措施 通常而言后进生的思维缓慢理解、应用等实力较差上课好动、留意力不易集中、不求甚解解决困难问题意志薄弱他们并不是“朽木不行雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、看法等方面的缺陷。主动发掘他们身上的优点并加以发扬尽量少指责多表扬、激励和帮助让他们感受到上课时老师特别重视和理解他们。 在教学时由浅到深、由易及难逐步深化并留意方法及评价不损害后进生。设计适合他们梯度的学问和问题让后进生能在学习中有胜利的体验从而激发学生学习
7、的主动性和主动性增加学习的自信念。 在课余时间进行有针对性的辅导并与家长主动进行沟通取得家长的协作.在课堂上给与他们更多的关注争取在本学期取得进步 七、课时支配 1、Unit 1 7课时 2、Unit 2 7课时 3、Unit 3 7课时 4、Unit 4 7课时 第2篇：冀教版小学五级上册英语教学安排 冀教版小学五年级上册英语教学安排 二、学生学情剖析： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习爱好较以前难以保持，简单出现两极分。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各梯度
8、的学生，保持学生的学习爱好。尽管五年级学生已经升入高年级，但是他们仍旧保持着儿童的特性。他们活跃好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采纳新奇活跃好玩的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的爱好。 三、教材剖析： 本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反馈(otal hysical esponse)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做试验中学，在唱试验中学，在玩试验中学。本册教材内容在前面两年的基础上，接着选择严密联络学生的生活和学习实际，选择了切合学生需求的话习题，六个单元依次波及了新老师、星期、
9、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活跃好玩，使学生在学中乐，乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的西方文化学问，比如称呼的运用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样，其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂气氛试验中学习语言运用语言。在学生实力培育方面，本册教材通过lets start/pair work/group work/task time/ lets check/write and read/story time等活动按部就班培育了学生自主学习和对立运用语言的实力。由此也开掘了学生主
10、动求知、努力进取的潜能。 四、教学目的： 1.激发学生学习英语的爱好 能听懂、回说12组会话，并能进行简略的沟通 能听、说、认读、写92个单词并进行简略地运用。 培育两人对话以及小组对话合作的实力 能唱8首歌曲。 能听、说、吟唱歌谣 能了解6项简略的中西方文化学问 五、教学重难点： (重点) 能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 能按四会要求驾驭所学句型。 运用日常交际用语，活用四会句型，进行简略的沟通，做到大胆开口，发音正确 在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成XXXX项任务 进一步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、标准 (难点) 1 / 2 养成良好的听英语、读英语、说英语的
11、习惯 六、教学措施： 依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教伎俩，创设良好的语言气氛，调动学生的学习主动性。 在教学过程中，采纳情景教学法，让学生设身处地，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。 活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 设计全面、高效的课后作业，落实稳固学问，并加以运用 七、培优辅差措施： (一)培优措施 学优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，学习主动主动。因此在教学过程中，对这局部学生在提出与其他学生雷同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度。具体措施如下： 学生”优差”搭配,合作达标。在对子活
12、动和小组活动中,将优生和差生作适当搭配,以利于练习活动的顺当发展,同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用,补救大班授课的不足.鼓舞优生订阅英语报刊杂志，汲取更多的课外英语学问和西方文化常识，拓展自己的学问面。 鼓舞优生参与各种英语竞赛活动，提高其英语的运用实力。 (二)辅差措施 通常而言后进生的思维迟缓，理解、应用等实力较差，上课好动、留意力 不易集中、不求甚解，解决艰难问习题意志单薄，他们其实不是“朽木不行雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、看法等方面的缺陷。依据后进生的形成缘由我制定了如下措施： 主动开掘他们身上的优点，并加以发扬，尽量少指责，多表彰、鼓舞和帮助，让他们感受到上课时老师特别
13、器重和理解他们。 在教学时由浅到深、由易及难，渐渐深化，并留意方法及评价，不损害后进生。设计适合他们梯度的学问和问习题，让后进生能在学习中有胜利的体验，从而激发学生学习的主动性和主动性，增加学习的自信念。 在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长主动进行沟通,获得家长的协作.在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期获得进步 2 / 2 第3篇：冀教版五级上册数学教学工作总结 冀教版五年级上册数学教学工作总结 一、学情分析 两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平常学习比较仔细、努力、主动，他们接受新学问实力强，学习新学问较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平常作业仔细，每次完成的质量也
14、很好，测验成果稳定，并且成果也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感爱好，学习不主动，数学的基础比较差，计算实力和分析应用题的实力都不强，加之对学习马马乎乎的看法，平常没有较好的学习习惯，上课不用心听讲，留意力不集中、贪玩，老师留的作业不仔细完成，这些学生在各种测验中成果不尽人意，还须要加倍的努力。 二、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法和小数除法、对称、平移和旋转、简易方程因数与倍数、多边形的面积、统计。 小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,接着培育学生小数的四则运算实力.简易方程是小学阶
15、段集中教学代数初步学问的单元,在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维实力,提高解决问题的实力。 视察物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经验,能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计
16、算学问解决生活中的简洁问题。 教学目标： 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。 2、在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 5、观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 6、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 7、养成仔细作业
17、、数学整齐的良好习惯。 教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容. 教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容. 三、教学措施 1、结合教学内容，渗透思品教化，培育良好的学习习惯 例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教化因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教化。通过计算和应用题的解答，培育学生细致的良好学习看法，以及题后验算的良好习惯。 2、切实提高学生的计算实力 (1)、理解算理，驾驭方法。小数乘除法要求学生能比较娴熟的进行计算，关键是理解意义、驾驭方法。重点要让学生知道积的小数点的位置是依据积德改变规律来
18、确定的。 (2)、重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求比较娴熟，小数四则混合运算只要求达到正确。同时对口算的训练要赐予肯定的重视，要驾驭口算的基本技能，逐步提高计算实力。 (3)、运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培育学生视察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并留意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。 (4)、验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行步步为营或者一步三回头式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培育学生仔细、塌实的学习看法和作风，
19、让学生终生受益。 3、渗透数学思想方法，培育数学实力 结合教学内容，渗透数学思想方法，培育数学实力，是小学教学的一项重要任务。老师要仔细钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。从总体上看，我能仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率 在业务上我主动利用各种机会，学习教化教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理
20、博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步 亲其师，才能信其道。在
21、平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。 三、创新评价，激励促进学生全面发
22、展 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的
23、作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 在学校领导的热心关怀下，在全校老师的大力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教学工作。为总结阅历，特将本期的教学工作总结如下： 一、指导思想 本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，根据课程标准进行教学，着眼于儿童的全
24、面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的建设者和接班人为目标。接着培育学生的思想道德品质和提高学生的学科素养，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。 二、达成教学目标 本期完成了对称、平移和旋转，小数乘法，统计与可能性，小数除法，混合运算，土地面积，分数的再相识多边形的面积的教学目标。主要达成了如下教学目标： 1、使学生通过视察实例，相识图形的平移和旋转。 2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简洁的小数乘、除法运算，会进行小数两步混合运算，能解决生活中有关小数的实际问题。 3、能体验事务发生的可能性是有大有小的。能对事务发生可能性作
25、出预料，并阐述自己的理由。 4、使学生知道了四则混合运算依次，会进行两、三步的四则混合运算，并能在计算过程中敏捷运用简便算法，会解决有关小数的简洁实际问题。 5、相识测量土地面积的单位，会进行单位之间的换算，解决有关土地面积的实际问题。 6、相识真分数、假分数和带分数，会进行互化。相识通分，了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的大小，会进行分数、小数的互化，会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究实力。 7、使学生经验了利用方格纸或割补等方法，探究并驾驭三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简洁的实
26、际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究实力。 8、使学生的计算实力、抽象实力、推理实力及空间观念等在学习过程中得到了肯定的发展。 三、本期坚持了教学“五仔细” 1、仔细钻研了教材、新课标，探讨了班集体状况 开学之初，仔细地学习、研读了教学新课标、教材，细致探讨了新课标的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。 2、仔细撰写了课时教案 针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后反思，以便学
27、问的弥补和信息反馈。 3、仔细上好了每一节课 课前，我总仔细熟记教案;课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 4、仔细批阅了学生的作业 课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明评语，激励学生学习的爱好。 5、仔细作了学生的单元测验 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反馈，对学生学习学问状况进行了单元测验，测验中，对学生进行了仔细对待考试的思想教化。 四、本期坚持对学生进行了思想教化 本期，针对学生间时的思想波动，对学
28、生进行了思想教化。如：激发学习爱好的教化、明确学习目的的教化、树立远大志向的教化、了解时代特征的教化、使全班同学均能正常发展。 五、本学期做得不足之处 1、课改的实践力度不够。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 总之，本期的工作有得有失，也就有进步，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。 冀教版五年级第一学期英语教学工作总结 五年级第一学期英语教学工作总结（2021-2021.1）本学期我担当五年级英语教学。回首这一学期的教学工作，感受颇多。一、相识教材，了解学生对于五年级教材，有些学问还不能给学生讲. 冀教版三年级英语教学工作总结 三年级
29、英语教学工作总结刘亚坤将近半学期的教学中，留给我的思索却许多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下：、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教. 冀教版六年级英语教学工作总结 2021-2021学年度其次学期六年级英语教学总结本学期我担当了六年级的英语教学，本班共有五名同学，已有三年的英语学习基础，对英语爱好较浓，为了给他们打好小学阶段的英语基础，为小. 冀教版七年级上学期英语教学工作总结 20212021学年度第一学期七年级英语教学工作总结前进九年制学校管海英这学期是我任教的第一学期，我担当初一年级一班和二班的英语教学工作。由于教学阅历颇浅，因此，我对教学工. 冀教版六年级上学期英语教学工作总结 冀教版六年级上学期英语教学工作总结本学期，我担负六年级的英语教学工作。作为从未教过六年级英语课程的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过自己事前对小学英语教材的学习，对六年. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
