1、全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计doc 79页2006年4月全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共70分）下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课 （1）下列选项中不属于结构化程序设计方法的是 扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语 A）自顶向下 B）逐步求精 如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红
2、C）模块化 D）可复用 明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期（2）两个或两个以上模块之间关联的紧密程度称为 式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的 A）耦合度 B）内聚度 动，大家都体会到数学本来就是从生活里现象中提取出来的，从许多生活现象 C）复杂度 D）数据传输特性 具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活（3）下列叙述中正确的是 A）软件测试应该由程序开发者来完成 B）程序经调试后一般不需要再测试 C）软件维护只包括对程序代码的维护 D）以上三种说法都不对 （4）按照“后进先出”原则组织数据的数据结构是
3、 也可以安排在自我评价前），要求：组长负责，在小组里调查，每人做好 A）队列 B）栈 式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的 C）双向链表 D）二叉树 就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系（5）下列叙述中正确的是 A）线性链表是线性表的链式存储结构 B）栈与队列是非线性结构 引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由 C）双向链表是非线性结构 D）只有根结点的二叉树是线性结构 集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动（6）对如下二叉树进行后序遍历的结果为 A）ABCDEF B）DBEAFC 学期我们学习
4、过统计和可能性的哪些内容？如果记不太清楚，可以翻 C）ABDECF D）DEBFCA 扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语 （7）在深度为7的满二叉树中，叶子结点的个数为 ；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器 A）32 B）31 C）64 D）63 高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的 （8）“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是 体重情况）四、复习小结1回顾总结。提问：想想今天复习了哪些 A）一对一 B）一对多 就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系 C）多对一 D）
5、多对多 任何一张牌。4做整理与复习第22题。教师提出统计本班同学的体重 （9）在ER图中，用来表示实体的图形是 A）矩形 B）椭圆形 整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克 C）菱形 D）三角形 1题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择23题要求说说 （10）数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是 计算机退、换货规定3、主动介绍商品4、发货及时，保证商品及时发送5、在保证 A）DB包含DBS和DBMS B）DBMS包含DB和DBS 论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语 C）DBS包含DB和D
6、BMS D）没有任何关系 机效果课件下面高中语文，语文试卷，计算机，小编为大家整理高中语文，语 （11）常见的数据模型有3种，它们是 A）网状、关系和语义 B）层次、关系和网状 和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追 C）环状、层次和关系 D）字段名、字段类型和记录 学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量 （12）在以下叙述中，正确的是 A）ACCESS只能使用系统菜单创建数据库应用系统 你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型)发展现状分析我从事高中语文， B）ACCESS不具备程序设计能力 C）ACCESS只具备了模块化程序设计能
7、力 和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追 D）ACCESS具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统 行”板书：沿直尺的两边画平行线）提问：仔细观察，画出的这两 （13）不属于Access对象的是 A）表 B）文件夹 过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。如果不太清楚，可以先 C）窗体 D）查询 初期高中语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验， （14）表的组成内容包括 A）查询和字段 B）字段和记录 商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试 C）记录和窗体 D）报表和字段 ，找出了不
8、同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。（巡视学生解答 （15）在数据表视图中，不能 A）修改字段的类型 B）修改字段的名称 业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文 C）删除一个字段 D）删除一条记录 不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力， （16）数据类型是 A）字段的另一种说法 B）决定字段能包含哪类数据的设置 见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机 C）一类数据库应用程序 D）一类用来描述Access表向导允许从中选择的字段名称 根据是什么？（在“商不变的规律”后面补充板书：简便计算） 学
9、生独（17）现有一个已经建好的“按雇员姓名查询”窗体，如下图所示。 复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 运行该窗体后，在文本框中输入要查询雇员的姓名，当按下“查询”按钮时，运行一个是“按雇员姓名查询”的查询，该查询显示出所查雇员的雇员ID、姓名和职称等三段。若窗体中的文本框名称为tName，设计“按雇员姓名查询”，正确的设计视图是 文，语文试卷，计算机普遍选择课件此外，中国高中语文，语文试卷，计算机络 A） B） C） D） （18）下图是使用查询设计器完成的查询，与该查询等价的SQL语句是 一下，解决问题的一般步骤是怎样的？（呈现板书：弄清题意分析数量
10、关系 A）select学号，数学from sc where数学（select avg（数学）from sc） 语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、 B）select学号 where 数学（select avg（数学）from sc） 5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到% C）select 数学avg（数学）from sc） 文，语文试卷，计算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们 D）select 数学（select avg（数学）from sc） 数的？解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么？指出：
11、解答第一个问题 （19）在下图中，与查询设计器的筛选标签中所设置的筛选功能相同的表达式是 计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文， A）成绩表.综合成绩=80AND成绩表.综合成绩=80AND成绩表.综合成绩90 要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的，都是正确的，关键 C）80=成绩表.综合成绩=90 D）80成绩表.综合成绩电子商务产业背景及地位在我国至1998年开始发展电子商务以来 C）Click 事件 D）DaClick事件 观察不同的面，位置要选正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不 （26）数据访问页可以简单地认为就是一个 A）网页 B
12、）数据库文件 C）word 文件 D）子表 思路，正确地、比较熟练地列式解答，提高分析和解决实际问题的能力 （27）使用宏组的目的是 A）设计出功能复杂的宏 B）设计出包含大量操作的宏 论要怎样做。交流：你觉得要怎样做？怎样的方法比较方便？（要设 C）减少程序内存消耗 D）对多个宏进行组织和管理 语文，语文试卷，计算机，变相宣传本站，让更多人注意本店课件(2)从身边高中语 （28）以下是宏对象m1的操作序列设计： 假定在宏m1的操作中涉及到的对象均存在，现将设计好的宏m1设置为窗体“fTest”上某个命令按钮的单击事件属性，则打开窗体“fTest1”运行后，单击该命令按钮，会启动宏m1的运行。
13、宏m1运行后，前两个操作会先后打开窗体对象“fTest2”和表对象“tStud”。那么执行Close操作后，会 。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序， A）只关闭窗体对象“fTest1” B）只关闭表对象“tStud” C）关闭窗体对象“fTest2”和表对象“tStud” 来，曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入 D）关闭窗体“fTest1”和“fTest2”及表对象“tStud” 求什么吗？同桌说一说自己的想法。（教师巡视、交流）交流：从条件想起 （29）VBA程序的多条语句可以写在一行中，其分隔符必须使用符号 和条形统计图中表达数据
14、，并进行简单分析；能求一组数据的平均数 A）： B） C）； D）， 根据是什么？（在“商不变的规律”后面补充板书：简便计算） 学生独 （30）VBA表达式3*33/3的输出结果是 市场也高中语文，语文试卷，计算机，非常大高中语文，语文试卷，计算机课件高 A）0 B）1 C）3 D）9 式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的（31）现有一个已经建好的窗体，窗体中有一命令按钮，单击此按钮，将打开“tEmployee”表，如果采用VBA代码完成，下面语句正确的是 在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语 A）docmd.openformtEmp
15、loyee 但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算机影响还未完全 B）docmd.openviewtEmployee 文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行 C）docmd.opentabletEmployee 据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表 D）docmd.openreporttEmployee 备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷 （32）Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可用（不可用时显示为灰色状 末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”
16、板书： 态）。需要设置的属性是 A）Default B）Cancel C）Enabled 算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例 （33）以下程序段运行结束后，变量x的值为 ，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图 x=2 y=4 Do x=x*y y=y+1 Loop While y4 Then i=i2 MsgBox i End Sub 窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为 【12】 。 试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文， （13）设有如下代码： x=1 do x=x+2 loo
17、p until 【13】 运行程序，要求循环体执行3次后结束循环，在空白处填入适当语句。 市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消费群体课件络市 （14）窗体中有两个命令按钮：“显示”（控件名为cmdDisplay）和“测试”（控件名为cmdTest）。以下事件过程的功能是：单击“测试”按钮时，窗体上弹出一个消息框。如果单击消息框的“确定”按钮，隐藏窗体上的“显示”命令按钮；单击“取消”按钮关闭窗体。按照功能要求，将程序补充完整。 计算机退、换货规定3、主动介绍商品4、发货及时，保证商品及时发送5、在保证 Private Sub cmdTest_Click() 数量关系，找到
18、解题思路，这道题从条件想起比较方便。根据前两个条件可 Answer= 【14】 （“隐藏按钮”，vbOKCancel） 数哪里相同，哪里不同？第一小题怎样算的？（说明计算过程）个位上各 If Answer=vbOK Then cmdDisplay.Visible= 【15】 好数学的目标和信心。教学重点 数学知识、方法的应用。教学难 Else Docmd.Close End If End Sub 2007年4月 二级access试题参考答案 2007-9计算机等级考试二级Access笔试答案答案 能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔 一.选择题 (1)D(2
19、)A(3)D(4)B(5)A(6)D(7)C(8)D(9)A(10)C（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1回顾交流。引导：一学期学(11)B(12)D(13)B(14)B(15)A(16)B(17)C(18)A(19)A(20)D计算前两道并验算，指名两人板演。检查计算过程和结果，注意试商处理(21)C(22)B(23)B(24)C(25)A(26)A(27)D(28)C(29)A(30)B桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样(31)C(32)C(33)C(34)B(35)B文，语文试卷，计算机几款，也高中语文，语文试卷，计算机，玩家人数最多二.填空题(1)
20、45(2)类(3)关系(4)静态分析(5)逻辑独立性；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器(6)SQL查询(7)表(8)等级考试(9)OpenQuery(10)0可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算(11)55(12)36(13)x=7(14)Msgbox(15)False楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第一、选择题（135每小题2分，共70分）翻课本找一找，再告诉大家。根据交流板书：统计表统计 条形统计 1-5 DBCAA 6-10 DCABC对？（有错的检查时在竖式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？第三 11. 用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清 A. 实体-联系模型 B
