1、部编人教版语文三年级上册 全册单元测试 整套达标检测卷含答案第一单元达标检测卷基础百花园(35分)一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)口笛(d)假期(ji)霎时(sh)阿昌族(cng)背诵(sng) 私塾(sh) 摔跤(shui) 衣裳(shn)照例(l) 挨打(i)1_2._3._4._二、选择恰当的字，打上“”。(3分)飘(杨扬)(结洁)白(厉历)声爱(带戴) (炼练)习 (糊湖)涂三、查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分)【装】穿着的衣物；打扮，用服饰使人改变原来的外貌； 假作，故意做作。1特务化装成游击队员混进了革命队伍。()2那鲜艳的服装
2、，把学校打扮得绚丽多彩。()3我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。()四、正确书写词语。(5分)五、选词填空。(3分)1()的祖国啊，您的儿女想念您！2同学们向()的老师问好。3这就是我们()的小学，一所边疆的小学。六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9分)1摇()晃()披()散()张()舞()提()吊() _ _2()红()赤 ()忙()乱 ()疾()快()干()燥 _ _七、句子训练。(8分)1孙中山背出功课。(扩句，至少扩两处)_2那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_3孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)_4我在大青树下的小学里看见
3、了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)_主题训练营(20分)八、教材回顾。1大青树下的小学描写了一所边疆小学欢乐祥和的_，体现了我国各民族之间的_和_。课文第3自然段写了_时和_后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。2花的学校选自_的散文诗集_。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把_当成了一群活泼、天真、渴望自由的_，把_之间的感情表达得自然、深厚。3不懂就要问一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到_问先生的事。他明知可能会_也要向先生提出问题，体现了孙中山认真的学习态度。4所见的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的_态，后写小牧童的_态，把小
4、牧童_的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：_，_。5你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。_读写展示台(45分)九、课内阅读。(10分)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可
5、知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1.照样子写一写花儿的快乐。(3分)例：雨一来，他们便放假了。风一来，他们_。蝴蝶一来，他们_。_一来，他们_。2文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4分)(1)_(2)_(3)_(4)_3理解并判断，对的打“”，错的打“”。(3分)(1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。()(2)在描述花儿在学校里的情景时，作者流
6、露出了对不够自由的学习生活的厌倦之情。()(3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。()(4)花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。()十、课外阅读。(10分)永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校
7、长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，_。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。()(2分)A她一定很喜欢玫瑰花B感谢她养育了你这样的好孩子C让你妈妈知道你在校园里摘了花儿2文中“惊讶”一词出现了两次，
8、同学们第一次“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_。(4分)3为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？(4分)_十一、习作展示。(25分)题目：我的同学要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。第一单元达标检测卷一、jicngshni1ji2.chng3.shn4.i二、扬洁厉戴练糊三、1.2.3.四、艳丽打扮绒球猜想狂风手臂荒野早晨能够互相五、1.亲爱2.敬爱3.可爱六、1.头脑头发牙爪心胆示例：举手投足指手画脚2面耳手脚眼手口舌示例：眉清目秀腰酸背痛七、1.示例：孙中山流利地背出昨天所学的
9、功课。2学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。3孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？4示例：我在大青树下的小学里看见了许多动物，听到了同学们读书的声音。八、1.校园生活友爱团结上课下课2泰戈尔新月集花儿孩子孩子和妈妈3不懂的问题挨打4动静天真烂漫意欲捕鸣蝉忽然闭口立5示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能，实现我校的篮球振兴之梦为目标。九、1.示例：就翩翩起舞便窃窃私语蜜蜂就一起嬉戏2(1)阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。(2)花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来，他们便放假了。(3)花儿们穿着各色的衣裳，在
10、下雨时冲了出来。(4)花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。3(1)(2)(3)(4)十、1.B2学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花3示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。十一、例文略。第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(37分)一、我能在田字格内正确规范地书写。(5分)二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(每小题1.5分，共15分)1下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是()A假山B假如C假期D真假2下
11、列四组词语中，带点字注音错误的一项是()A荒野(hung) B坪坝(bi) C背诵(sng) D挨打(i)3“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？()A殿 B省 C壁 D月4用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是()A碰触(虫) B早晨(日) C严厉(厂) D所以(斤)5下列四组词语中，有错别字的一组是()A摇头晃脑 B张牙舞爪 C眼急手快 D提心吊胆6下列四组词语中，不是一对反义词的是()A安静热闹 B糊涂清楚 C飘动飘扬 D落下升起7泰戈尔是下列哪个国家的诗人？()A法国 B英国 C俄国 D印度8“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话用了下列哪种修辞手法？(
12、)A排比 B拟人 C夸张 D比喻9下列不属于少数民族的选项是()A汉族 B傣族 C阿昌族 D德昂族10“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了”下列与句中加点词构词方式一致的是()A冷言冷语 B披头散发 C眼高手低 D喜新厌旧三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“”，错误的括号里打“”。(每小题1分，共5分)1“敬”和“静”这两个字读音相同。()2“口干舌躁”这个词当中没有错别字。()3不懂就要问这篇课文的作者是孙中山。()4“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作了人来写。()5不懂就要问这篇课文告诉我们：遇到难题时，不能不懂装
13、懂，应该主动提问，才能解决问题。()四、我会填。(12分)1牧童骑黄牛_。意欲捕鸣蝉，_。(4分)2我能照画线句子的样子写一写。(4分)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学雨一来，他们便放假了。清风一来，他们_蝴蝶一来，他们_3通过这个单元的学习，我认识了花的学校中_的花孩子、不懂就要问中_的孙中山。(2分)4“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏”同学们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。(2分)_第二部分：阅读理解(33分)听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环
14、戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。1选择题。选择正确的答案，填上序号。(12分)(1)
15、根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目。()A游泳比赛 B春天的景色C我们的游戏和玩具D打雪仗(2)关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是()A“我们”的玩具是从商店里买来的。B“我们”的玩具是自己动手制作的。C“我们”一年四季都有玩具。D到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。(3)春天，“我们”做口哨可能用的树叶是()A荷叶 B枫叶 C柳叶 D银杏叶(4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是()A按事情发展顺序B按时间顺序C按地点转换顺序D按方位顺序2按短文内容填空。(8分)夏天，“我们”喜欢在湖边_，还经常举行_。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩_，女孩子最爱在草垛里_。3作者在写冬
16、天的游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。请找出表示动作的字，写在横线上。(8分)_4请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么？(5分)_第三部分：习作表达(30分)同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母，有和你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士：保卫安全的警察、治病救人的医生相信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。注意把过程写清楚，把字写工整，并学习用上标点。第一单元达标检测卷第一部分：积累运用一、书写略。点拨：字迹工整，无错别字即可。二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C7D8
17、.B9.A10.B三、1.2.3.4.5.四、1.歌声振林樾忽然闭口立2示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。点拨：言之有理即可。3天真烂漫、自由洒脱勤学好问4略。第二部分：阅读理解1(1)C(2)A(3)C(4)B2打水漂游泳比赛打仗捉迷藏3堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢4示例：我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们南方的孩子很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。第二单元达标检测卷基础百花园(36分)一、加点字注音全对的一项是()(3分)A橙黄(chng) 犹如(yu) 水洼(w) 挑明(tio)B红印(yn) 棕红色(zng) 喇叭(l) 铺路(p)C一曲(q) 钥匙(yo)
18、 缤纷(bng) 扇风(shn)二、写同音字。(3分)xin花()子()后()美yn ()色 ()分 语()三、照样子换偏旁，组成本单元生字再组词。(6分)例：增(赠)(赠给)澄()()桃()()科()() 综()()现()() 呢()()四、正确书写词语。(5分)五、选择合适的量词填空。(4分)一()颜料一()歌谣一()大雁一()油灯一()钥匙 一()邮票 一()秋雨 一()红花六、用恰当的四字词语表现季节的特点。(8分)春天夏天秋天冬天气候风阳光雨七、在括号里填上合适的词语。(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯 ()的天空 ()的小雨靴八、句子练习。(4分)1小朋友的脚，常被
19、那香味勾住。(改为“把”字句)_2例：小船在大海上勇敢地航行。在大海上，小船勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。(照样子改变语序，意思不变)_3菊花点头。(按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头)_4我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)_主题训练营(16分)九、教材回顾。(15题每空0.5分，6题4分)1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”“_”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了_、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2赠刘景文是宋代诗人_的一首七言绝句。诗的前两句写景，菊花_的形象在“已无”与“犹有”的强
20、烈_中跃然纸上。后两句议景，“橙黄橘绿”写出了秋天_的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文以勉励。3夜书所见的作者是_代诗人_，其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。4铺满金色巴掌的水泥道是_写的一篇散文，“金色巴掌”指的是_。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”主要运用了_的修辞手法，写出了门前的水泥道的_。5秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_与_之情。6选择一个词语填进句子里，然后把意思表达具体。秋天是一个()的季
21、节。_读写展示台(48分)十、课内阅读。(10分)秋天的雨，有一盒()的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的()菊花在秋雨里频频点头。1根据课文内容填空。(2分)2“田野像金色的海洋”这是一个_句，把_比作_，说明_。(4分)3用“”画出选文中的一个拟人句。(1分)4选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。(3分)十一、课外阅读。(18分)你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一
