1、现代汉语整理资料黄伯荣李炜第二版现代汉语黄伯荣、李炜主编第二版适用于GSH汉语言文学插本现代汉语特点：（一）语言方面：（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调（二）词汇方面：（1）汉语语素以单音节为基本形式。（2）广泛运用词根复合法构成的新词。（3）双音节词占优势（三）语法方面（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段。（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。（3）词类和句法成分不是简单的对应关系。（4）量词十分丰富，有语气词。修辞：比喻和比拟1、比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”；比拟是仿照、拟体（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。2、比喻的本体和喻体一主一从，本体可以出现也可以
2、不出现，二喻体必须出现；比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现。3、从形式上看，比喻的喻体多是名词性短语，比拟中的比拟成分多是动词性短语。借喻与借代1、借喻的本体和喻体之间只有相似点，即构成的基础是相似的，借代的本体和借体之间有固定的关系，即构成的基础是相关的。2、借喻是指本体和喻体两件事物，重在“喻”，是喻中有代，可以改为明喻或暗喻；借代则是指一件事物换个说法，重在“代”，代而不喻，借代代本体。语义双关和借喻不同1、借喻是以喻体代本体，说的是喻体事物，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体，生动，简洁。2、语义双关表达的是两种
3、意思，借一个词语或句子意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于做到含蓄委婉，幽默风趣的效果。顶真与回环1、顶真是把前一句结尾的词语作为后一句开头的词语，使前后句子首尾蝉联，上递下接，其特点是从叙述一个事物至另一个事物，顺连而下，即从AB，BC2、回环是运用词序回返往复的手法把两个词语相同而排列次顺不同的词语连用在一起。其特点是上句的结尾作为下句的开头，连环而下，至最后一句的结尾又回到首句的开头。如“人人为我，我为人人”“信言不美，美言不信”。反复与排比1、反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的修辞作用是强调、突出重点。排比的修辞作用是增强气势。2、
4、反复和重复不同。重复是一种语病，使人感到内容贫乏，语言累赘。反复则是一种常用的修辞手段。运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情。如果没有充实的内容，强烈的感情，而一昧地采用反复形式，那就会使文章内容重复累赘。对比和对偶1、对比是把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起的修辞手法。2、对偶是把结构相同，字数相等，成分相似的两个短语或句子排列在一起，表达相似、相反或相关意思的一种修辞手法。3、两者相同点：都有上下两句或两部分的内容4、两者不同点：（1）字数上不同。对比上下两句字数不同，对偶的字数一定是相同的。（2）性质上不同。对比可以使事物的性质、特征，更加突出，使好的显得更好，怀的显得
5、更坏，大的显得更大，小的显得更小，使事物的特点表现得更加透彻，更加全面；而对偶则是借助对称的形式、和谐的音节，把两方面的意思表达出来。（3）结构形式不同。对偶在形式上要求结构相同。普通话的语音音节结构特点：1、一个音节最多有四个音素，最少一个音素。2、在音节的组成音素中，元音占优势，最多可以占三个元音。当一个音节只有一个音素时，都是元音充当韵腹。辅音只能出现在音节的开头或末尾，而且不能连续排列。3、能进入韵头位置的只有三个高元音：i、u、。4、普通话音节的韵尾可以是元音韵尾，也可以是辅音韵尾，但不能同时出现。可以充当元音韵尾的只有i和u，可以充当辅音韵尾的只有鼻音n和ng。普通话声母和韵母的组
6、合规律：一、声母角度1、双唇音能跟开口呼、齐齿呼的韵母相拼，不能跟合口呼韵母中“u”以外的韵母相拼，也不能跟撮口呼相拼。2、唇齿音声母只跟开口呼韵母和“u”韵母相拼，不能跟其他三呼的韵母相拼。3、舌尖中音声母分为清音和浊音两类，浊音声母n和l能跟四呼韵母拼合，但是清音的d和t不能跟撮口呼的韵母相拼。4、舌尖前音、舌尖后音和舌面后音声母都只能跟开口呼、合口呼韵母相拼，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。5、舌面前音声母跟上面的三组声母正好相反，只能跟齐齿呼，撮口呼韵母相拼，不能跟开口呼、合口呼的韵母相拼。6、跟四呼都能相拼的声母只有n和l和零声母。二、韵母角度（1）开口呼韵母能跟舌面前音声母（即j、q
7、、x）以外的所有声母相拼。（2）齐齿呼能跟双唇音、舌尖中音和舌面前音声母相拼，不能与唇齿音、舌尖前音、舌尖后音和舌面后音声母相拼。（3）合口呼不能与舌面前音声母相拼，在与双唇音、唇齿音声母相拼时只限于“u”。（4）撮口呼韵母只能与浊音的舌尖中音声母和舌面前音声母相拼。（5）能与开口呼韵母拼合的声母最多，能与撮口呼韵母拼合的声母最少。（6）单韵母舌面元音aoeiu央后后前后前前低半高半高高高高半低辅音声母b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c s声母一共21，分成3行和6组，塞音塞擦头两个，前不送气后送气边音孤独一个l，鼻音两个是m、n（ng不是声母）巧
8、妙使用排除法，剩下六个是擦音送气、不送气只限于塞音和塞擦音清浊记少不记多：4个浊音：m n l r边音只有l；鼻音m、n（ng不是声母）普通话送气不送气成对出现：b/p、d/t、g/k、j/q、zh/ch、z/c发音部位：唇尖中面后面前尖后尖前（按下面顺序）发音部位塞音鼻音擦音边音双唇bpmf（唇齿）舌尖中音dtnl舌面后音gkh舌面前音jqx舌尖后音zhchsh、r（浊）舌尖前音zcs塞擦音不送气送气清浊清浊汉语拼音方案规定以“i、u、”开头的音节要分别加上或者改写为“y、w、yu”。主义“y、w”这两个字母不是声母，只是起隔音作用的字母。共同语：春秋“雅言”、汉“通语”、明“官话”、辛亥革
9、命“国语”、新中国“普通话”。七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。联合国工作语言：阿、英、西、法、俄现代汉语规范化：推广普通话、汉字规范化语音属性：生理、物理、社会（最本质）发音器官：动力部分、声源部分、共鸣部分语音四要素：音高、音强、音长、音色语音的社会属性：不同的社会用不同的声音指称相同的东西；每种语言都有自己的一套语言系统。音素：从音色角度划分出来的最小语言单位。元音辅音气流不受阻碍、均衡、弱受阻碍、紧张、强声带震动、响亮不震动、不响亮声母和韵母：辅音和声母、元音和韵母是两套不同的术语，它们之间不是一一对应的关系，也就是说，辅音声母，元音不等于韵母。它们
10、的差别主要体现在：（1）来源不同。元、辅音来自现代语音学，声、韵母来自我国传统音韵学。（2）适用对象不同。声、韵母专门分析汉语，元、辅音适合分析所有语言。（3）位置不同。元、辅音没有位置的规定；声、韵母有位置规定，声母限制在音节开头，韵母在声母之后。汉语拼音方案主要用途：给汉字注音、推广普通话。国际音标：精确、通用、开放。原则“一音一符，一符一音”。发音部位：双唇；唇齿；舌尖前、中、后；舌面前（舌面）；舌面后（舌根音）。阻碍方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音清音：声带不震动；浊音：声带震动。39个韵母单韵母（10）：aoeiu（叹词）Er（卷舌元音）-i【】不翘舌-i【】翘舌分类：舌面元音、
11、舌尖元音、卷舌元音er只能自成音节。复韵母（13）：前响（4）：ai ei ao【au】 ou 后响（5）：ia ie【i】 ua uo e【y】（ie和ue主要元音的发言跟单韵母发音相同）中响（4）：iao【iau】 uai iou uei鼻韵母（16）：前鼻又叫舌尖中鼻（8）：an ian uan an en uen in nan ian uan an实际发音不同，an和uan主要元音读【a】；ian和an主要元音读【 】uen跟辅音声母相拼时，省写中间的元音。后鼻又叫舌面后鼻（8）：ang iang uang ing eng ueng ong iong韵母ong的元音不是o，而是【u】；
12、韵母iong的元音是【y】，不是ioueng只能自成音节。普通话一共22个声母（包括零声母）和39个韵母，外加四个声调。韵头（介音）：只有高元音i、u、。韵尾：i、u、n、ng（ao、yao）四呼：（1）没有韵头，韵腹不是i、u、的韵母。（-i【】不翘舌 -i【】翘舌）（2）齐齿呼：韵头或韵腹为i的韵母。（3）合口呼：韵头或韵腹为u的韵母。（ong）（4）撮口呼：韵头或韵腹为的韵母。（iong）声调：阴平阳平上声去声（55、35、214、51）语气词“啊”的音变前接音素变读读音用字I【i】【y】ya【iA】呀a【A】o【o】e【】【】ya【iA】呀u【u】wa【uA】哇n【n】na【nA】哪n
13、g【】nga【A】啊-i【】（不翘舌）za【zA】啊-i【】（翘舌）erra【 A】啊上声变调：（本214，单念和语句停顿处）（1）上声出现在上声前，调值由214变成35调。（2）上声出现在阴平、阳平和去声前，调值由214变成211（或21），称为“半上”。（3）出现在轻声音节前，先还原为本调在按以上规律变调。（4）多个上声相连层次关系为“（A+B）+C”，前两个音节的调值都变成阳平。层次关系为“A+（B+C）”，第一个音节调值变成半上，第二个音节调值变成35.“一”和“不”的变调“一”的变调（本：55）（1）去声前变成35调。（2）非去声前变成51调。“不”的变调（51）在词语末尾以及在非去
14、声前时念本调，在去声前变成35调。轻声的作用：（1）区分词义（2）区分词义和词性（3）改变语素组合的性质轻声的规律（1）结构助词“的、地、得”和动态助词“了、着、过”。（2）语气词，如“啊、吧、吗、哇、啦”等。（3）名词、代词的后缀，如“子、头、们”等。（4）名词代词后表方位的语素或词，如“上、下、里、边、面”等（5）动词形容词后的趋向动词，如“来、去、起来”等。（6）叠音词、名词和动词的重叠式的后一个音节，四音节形容词生动形式的第二个音节。（7）重叠动词中间或动词和补语中间的“不”和“一”。（8）量词“个”。儿化的作用：（1）区分词义（2）区分词性（3）表示喜爱、亲切的感情色彩。儿化发音的音
15、变规律（1）无韵尾或u做韵尾时，儿化发音是直接后加一个卷舌动作，韵母基本不变（13个）。（2）韵尾是i或n（韵母in和n除外）时，儿化发音是韵尾i、n丢失，主要元音央化后做一个卷舌动作。（3）韵母是i和时，儿化发音要把韵腹i和变成韵头，后面增加央元音【】，然后做卷舌动作。（4）韵母是-i（即舌尖前和舌尖后声母后的-i）时，儿化发音要把-i变成央元音【】，在做卷舌动作。（5）韵母是in和n时，儿化发音要先失落韵尾n，然后按照i和的音变规律，加上央元音【】，再做卷舌动作。（6）韵尾是ng的韵母（ing和iong除外）是，儿化发音要失落韵尾ng，但是前面的主要元音留下鼻化色彩，然后做卷舌动作。（7）
16、韵母是ing和iong时，儿化发音时韵尾ng失落，加上鼻化的央元音，之前的主要元音【i】和【y】变成韵头，然后做卷舌动作。语调：1、停顿（语法停顿、逻辑停顿）2、重音（语法重音、逻辑重音）3、句调（1）平调，表示没有感情色彩的叙述语气，或者冷淡、含蓄、严肃等（2）降调：表示陈述、祈使、感叹等。（3）升调：表示疑问、反问、惊讶等语气。（4）曲折调：表示讽刺、埋怨等。汉语拼音方案的拼写规则：1、隔音（添加、改写、添加并改写）2、省略3、声调标写。分词连写的拼写规则：1、表示一个整体概念的双音节和三音节词内的各个音节要连写，词和词要分写。2、四个音节以上的表示整体概念的名称，按词分开写。如果可以分成
17、两个双音节的，中间加上短横线。3、单音节动词、形容词和量词的重叠式连写，动词与后面的动态助词“了、着、过”连写。4、代词、介词、方位词、连词、副词、结构助词、语气词与别的词语分开写，5、专有名词中第一个字母要大写。6、每句话、每行诗歌开头的第一个字母要大写。记录语言的音、义表音文字表意文字记录语言单位音素文字音节文字语素文字对应文字英文、阿拉伯文日文汉字汉字的形体：主要字体：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书辅助字体：草书、行书造字法：象形、指事、会意、形声象形：描绘事物性状来表示字义。指事：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义。会意：用两个或几个字符合成一个字，把这些字符的意义合成新字的
18、意义。形声：由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字的结构：一、结构单位1、笔画2、部件二、笔顺汉字的规范化：一、汉字的整理（原形省略、更换偏旁、整字替换）二、精简字数（整理异体字、更改县级以上地名生僻字、统一计量单位用字）三、整理字形汉字的标准化：定形、定量、定音、定序正确使用汉字：写规范字、读标准音。词汇：又称与会，是一种语言里（或特定范围的）所有的词和固定短语的总和。还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。语素：语言中最小的音义结合体。单音节语素只有一个音节的语素，占绝对优势，是汉语语素的基本形式天、人、山、看、从、呢双音节语素具有两个音节的语素蹉跎、葡萄、坎坷
19、、吩咐、参差多音节语素三个或三个以上音节的语素吐鲁番、威士忌、迪士尼、奥林匹克成词语素（词根）能独立成词的语素牛、听、看、红、甜不成词语素不能独立成词的语素不定位语素（词根）指不能单独成词，跟别的语素组合成词时位置不固定的语素机（飞机，机关）习（学习，习惯）定位语素（词缀）指不能单独成词，跟别的语素组合成词时位置比较固定的语素第（第一、第三）们（我们，咱们）前缀位于词根前头老、阿（老师、老虎/阿姨、阿婆）后缀位于词根后头子、头（裤子、瓶子/看头、吃头）词：由语素构成，是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。（“了”也是词）固定短语：词和词序不能随意改变，这种固化的短语叫固定短语。是构成词汇的重
20、要部分。分为专名（专有名称）和熟语（成语、惯用语、歇后语、谚语等）。自由短语：一般的短语，是根据交际的需要，由两个或两个以上的词临时组合而成。缩略语：是语言中经过压缩和省略而成的词语。1、简称2、数字缩略语词的结构单纯词由一个语素构成。连绵词双声声母相同犹豫、拮据、仿佛、慷慨、踌躇叠韵韵母相同蹒跚、灿烂、徘徊、窈窕、缥缈非双声叠韵声母、韵母都不相同妯娌、麒麟、玛瑙、蝙蝠、芙蓉 叠音词同一音节重叠而成，重叠后是一个语素蝈蝈、苍苍、茫茫、孜孜、赫赫音译外来词汉字译写外来读音的词葡萄、袈裟、香槟、引擎、三明治、奥林匹克合成词两个或两个以上的语素构成的词。复合式联合型意义相同相近、相关或相反的词根并列
21、组合而成相同、相近：珍宝、喜悦、黑暗、稍微、人民、伟大、美丽、生产相关：领袖、手足、脸面、春秋、分寸、冷淡、弱小、眉目相反：开关、呼吸、早晚、生死、出纳、始终、动静、兴亡偏正型前一词根修饰、限制后一词根定中：红茶、白菜、谎言、圆桌、绿豆状中：火热、金黄、公演、广播、筛选补充型后一词根补充说明前一词根动作和结果：说服、推翻、延长、扩大、纠正动作和趋向：撤回、纳入、返回、下去、起来事物和计量单位：纸张、信件、船只、书本、枪支动宾型前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的对象知己、管家、领事、将军、围脖、吹牛、聊天、促销、理发、丢脸主谓型前一词根表示被陈述的对象，后一词根是陈述前一
22、词根的地震、海啸、心酸、胆怯、眼花、月亮、性急、日食、自卫、胆大重叠式由相同的词根重叠构成，两个词根是两个语素叔叔、谢谢、常常、仅仅、刚刚附加式前加型（前缀+词根）“老、阿、初、第、可”老虎、老婆、阿姨、阿Q、第一、第三、初二、初五、可亲、可爱后加型（词根+后缀）“子、儿、头、化、者、性、家、巴”棍子、胖子、头儿、把儿、石头、看头、绿化、简化长者、读者、弹性、艺术性、冤家、亲家、尾巴、泥巴词义的性质：概括性、模糊性、民族性词义的分类：1、理性义2、色彩义：感情色彩（褒义、中性、贬义）；语体色彩（书面语、口语）；形象色彩义项：引申义：有的义项是在原有义项的基础上，通过事物之间的相关性联系派生出来
23、的。比喻义：有的是在原有义项的基础上，通过打比方的方式派生出来的。基本义：在词的多个义项当中，总有一个是最常用、最主要的意义。同音同形词：语音相同、字形相同，但意义之间没有联系。同义词的差别1、理性意义的差别（1）意义的重心不同。（2）意义的轻重程度不同。（3）范围的大小不同。（4）集体与个体不同。（5）搭配对象不同。2、色彩方面的差别（1）感情色彩不同（2）语体色彩不同（3）形象色彩不同。3、词性方面的差别基本词汇特点：全民性、稳固性、能产性一般词汇：古语词（文言词和历史词）、方言词、外来词（借词）、行业语、新词。音译用同音或音近的汉字来表示外语词的读音扑克、沙发、咖啡、拷贝、比基尼、迪斯科
24、半音译半意译把外语词一分为二，音译一部分，意译一部分冰激凌、新西兰、因特网、浪漫主义音译兼意译整体是音译，同时又是意译雪碧、可口可乐、引得、基因、迷你、乌托邦音译加汉语语素整个词音译，再加上一个表示义类的汉语语素啤酒、沙丁鱼、比萨饼、卡车、夹克衫、多米诺骨牌、芭蕾舞、沙皇借形词绝大多数借用外文简称字母，或在外文简称的基础上加上表示义类的汉语语素MBA、MTV、WHO、AA制熟语：成语、惯用语、歇后语成语的特征：1、意义的整体化2、结构的凝固化3、风格典雅化成语的来源：深化寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语成语：是指人们长期习用、书面色彩较强的固定短语惯用语：指口语色彩浓的短小定型的习用短语，多
25、为三字结构。歇后语：是由前后两部分组成的口头固定短语。前一部分像谜语里的“谜面”，后一部分像“谜底”，是整个短语的真意所在。谚语：不能随意改变其成分，是人们长期以来对生产、生活经验的高度概括和总结。词汇的发展变化：新词的产生、旧词的消亡、词义的演变（词义扩大、词义的缩小、词义的转移）。词汇的规范：古语词、方言词、外来词。语素：是语言中最小的音义结合体，有的可以单独成词，有的要和别的语素组合才能成词。词：由语素构成，是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。短语：词和词按语法规则组合成短语。句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位（最大的语法单位）。词类：词类例词实词（充当句法成分）
26、名词学生、网络、北京、春天动词抬、来、学习、休息形容词高、快、漂亮、绿油油区别词男、女、慢性、急性数词一、十、百、第二量词个、条、次、那代词你、谁、这、那副词不、就、已经、非常拟声词啪、嘀嗒、哗啦啦、叮叮咚咚叹词唉、哦、哎呀、哎哟虚词（只表语法意义）介词把、在、自从、对于连词和、或、因为、如果助词的、着、所、似的语气词吗、呢、嘛、吧实词：名动形区数，量代副拟叹虚词：介连助语句法成分：主语：是谓语陈述的对象，在谓语前边，回答“谁”“什么”等问题。谓语：是对主语加以陈述的，在主语后边，表示主语“做什么”“是什么”“怎么样”。动语：是支配、关涉后面宾语的成分。宾语：是被动语支配、关涉的对象，在动语后
27、回答“谁”“什么”之类的问题。定语：是名词性短语里中心语前面的修饰、限制成分。状语：是动词、形容词性短语里中心语前面的修饰、限制成分。补语：是动词、形容词短语里中心语后面的补充成分。体词：在实词中，经常用来充当主语、宾语的，主要是名词和指代人或事物的代词等。谓词：经常用来充当谓语或谓语中的中心语的，如动词、形容词。实词：名动形区数，量代副拟叹（一）名词：表示人、事物、时间、处所、方位的名称。语法特征：（1）经常做主语、宾语或主语、宾语中的中心语。（2）名词一般可以受表示名量的数量短语修饰，如表集合、表方位的名词和专有名词，大多不能受数量短语的修饰。（3）名词一般不能受副词修饰。（4）名词一般不
28、能重叠。（5）一部分表人的名词可附加“们”，表复数，如“同学们、乡亲们、朋友们”。（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化等。心理活动：爱、恨、怕、想、喜欢、羡慕、嫉妒、怀念判断：是能愿：能、要、会、该、肯、可以、可能、应当语法特征：（1）动词经常充当谓语或谓语中的中心语。（2）多数动词经常充当动语带宾语。（3）动词能受“不”等副词修饰，但一般不能受程度副词修饰。只有表心理活动的动词和部分能愿动词能够受程度副词修饰。（4）动词后多数可以带“着、了、过”，分别表示动作行为持续、完成和经历等语法意义（5）部分动词可以重叠，表示短时、少量，有时带有尝试的意味。特殊动词：（1）判断动词“是”：
29、主要用在主语、宾语之间表示判断，表示事物等于什么或属于什么。（2）能愿动词：又叫助动词，表示对行为或状况的可能性、必要性和意愿性的评议，主要用在动词、形容词前，做状语。（3）趋向动词：常用在动词或形容词后，做补语，主要用来表示动作的趋向。（三）形容词：形容词表示性质、状态等。语法特征：（1）形容词经常充当谓语、谓语中心语和定语。不能带宾语。（2）表性质的形容词能受“很、太”等程度副词修饰。（3）部分形容词可以重叠，表示程度的加强。（四）区别词：表示人和事物的属性，有分类的作用。语法特征：（1）区别词职能做定语，修饰名词。（2）区别词不能受“很”“不”修饰。（3）区别词只能做定语，不能做谓语或谓语中的中心语，而形容词主要做谓语或谓语中的中心语，也能做定语，这是二者的最大区别。如“这件衣服很高级/不高级”受“很”“不
