1、建筑设计建筑平面设计主讲：许启元,一幢建筑是由长、宽、高三个方向构成的立体，称为三度空间体系。建筑设计应丛平、立、剖三个不同方向的投影综合分析建筑物的各种特征，并通过相应的图示表示设计意图。建筑的平、立、剖三者是密切联系而又互相制约的。方案设计时，多是先从平面设计入手，同时认真分析剖、立面设计的可能性和合理性。,21平面设计的内容从组成建筑平面各部分的使用性质分析，可归纳为两部分：A：使用部分各类建筑物中的主要使用房间和辅助使用房间。主要使用房间是建筑物的核心，根据其不同用途，形成了不同类型的建筑物。辅助使用房间是根据建筑物主要使用功能要求而设置的。B：交通联系部分建筑物各房间之间、楼层之间和
2、室内与室外之间的联系的空间。建筑平面设计的任务充分研究各部分的特征和相互关系，找出平面设计的规律，使建筑物能满足功能、技术、经济、美观的要求。,建筑平面设计：A：单个房间平面设计合理确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。B：平面组合设计研究建筑整体与单个房间的关系、内部空间与总体环境的关系，以及功能要求和结构施工、水电设计安装等问题。（图2-1）某庭院式中学教学楼底层平面图,22主要使用房间的设计221 房间的设计要求面积、形状和尺寸要满足人在室内活动以及家具、设备合理布置的要求。门窗的大小和位置，应根据房间的功能特点确定，要求出入方便，疏散安全，采光通风良好。房间的构成应是结构布置
3、合理、施工方便，有利于房间之间的组合，使用材料要符合相应的建筑标准。根据不同的功能要求，设计的侧重点应有所区别。一般来说：生活、工作和学习的房间要求安静、少干扰，有较好的朝向；公共活动房间人流集中，进出频繁，安全疏散问题尤为重要。,222 房间的面积决定因素：房间内部活动特点、使用人数、家具设备数量和布置方式等。一个房间内部面积分成三部分：A-家具或设备所占面积；B-人们在室内使用活动所占面积（包括使用家具设备时近旁所需面积）；C-房间内部交通面积。（图2-2）不同功能房间所需面积不同,（图2-3）教室及卧室使用面积分析示意图,1容纳人数房间面积大小与房间使用要求有关。无论是家具设备所 需面积
4、还是人的活动及交通面积，都与房间容纳人数有关。（表2-1）部分民用建筑房间面积定额参考指标某些使用人数难以确定的公共建筑房间（如展览室），目前尚无定额，需设计人员对规模相近的同类建筑进行调研，经过分析比较来确定。,2家具设备及使用活动面积223 房间的形状一般要求的民用建筑，房间形状为矩形，其原因是：A：体形简单，墙体平直，便于家具布置和设备安排，能充分利用室内有效面积，有较大的灵活性。B：结构布置简单，便于施工。C：便于统一开间、进深，有利于平面及空间的组合。统一的开间和进深使建筑平面紧凑，用地经济。（图2-4）采用矩形房间的办公建筑。,同类功能要求的房间也可以采用其他平面形状。（图2-5）
5、教室平面形状。,对于有特殊功能和视听要求的房间，其形状应先满足单个使用房间的功能要求。（图2-6）影剧院观众厅平面形状。,房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果。在空间组合中，往往将圆形、多边形及不规则形状的房间与矩形房间组合在一起，形成强烈对比，丰富建筑造型（图2-7、2-8）。,224 房间的尺寸（面宽和进深）1满足家具设备布置及人的活动要求医院病房的平面尺寸须满足病床的布置及医护活动的要求，不能防碍手推病床的出入（图2-9、2-10）。,2满足视听要求有视听要求的房间（如教室、会堂、观众厅等），其平面尺寸应保证有良好的视听条件，必须根据水平视角、视距
6、、垂直视角的要求，研究座位的排列，以确定适合的房间尺寸（图2-11 教室布置几有关尺寸）。,3良好的天然采光单侧采光进深不大于窗上口至地面距离的2倍；双侧采光进深可比单侧采光时增大一倍。图2-12采光方式对房间进深的影响。,4经济合理的结构布置梁板式结构的开间尺寸不宜大于4.00m；框架结构跨度不宜大于9.00m。5符合建筑模数协调统一标准的要求房间的开间、进深一般以300mm为基本模数。,225 房间的门窗设置1门的宽度及数量门的最小宽度：单股人流550mm，侧身通行300mm。门宽700mm用于住宅厕、浴等房间。门宽800mm用于住宅厨房。门宽900mm用于住宅卧室（图2-13）。,门宽1
7、000mm用于住宅入户门、普通教室、办公室等房间。当房间面积较大、使用人数较多时，单扇门不能满足通行要求。应采用双扇门（宽1200mm1800mm）、四扇门（2400mm3600mm）或增加门的数量。当房间使用人数超过50人、面积超过60m时，至少需设两个门大型公共建筑门的数量和总宽度应按600mm/100人的要求开门，设双扇门，开启方向朝向外部通道，门宽不应小于1400mm。,2窗的面积为获取良好的天然采光，保证房间具有足够的照度，房间必须开窗。窗口面积大小的影响因素：房间使用要求、面积及当地日照情况等。设计可根据窗地面积比（窗洞口面积之和与房间地面面积比）进行窗口面积估算。（表2-2）民用
8、建筑采光系数等级表,按有关节能要求，外墙开窗面积不宜过大。应控制窗墙面积比。窗墙面积比=某朝向窗洞口面积（包括阳台门上部透明部分）/该朝向墙面面积（表2-3）按节能要求住宅不同朝向的窗墙面积比应结合通风、朝向、节能、立面设计、建筑经济等因素综合考虑开窗面积。,3门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和组织人行通道（图2-14）。,应有利于采光通风（图2-15）（图2-16）。门的位置应方便交通，利于疏散。,4门窗的开启方向门的开启方向一般有外开和内开，大多数房间的门采用内开方式。对于面积大、人数多的公用房间建筑，为确保安全疏散，房间门必须外开，且应符合防火规范的有关规定（防火疏 散门向疏散
9、方向开启）。在平面组合时，要协调门的开启方向，防止相互碰撞和防碍通行。为避免窗扇开启时占用室内空间，大多数的窗常采用外开方式。,23辅助使用房间的设计231 厕所设计（分为独用和公用两种）1厕所设备及数量卫生设备主要有：大便器（蹲式、坐式）、小便器（小便斗、小便池）、洗手盆、污水池等。（图2-17）厕所设备及组合尺寸。,卫生设备的数量及小便槽的长度取决于使用人数、使用对象、使用特点，应符合建筑设计规范的规定。（表2-4）部分建筑的厕所设备参考指标。,每套住宅应设卫生间，四类住宅宜设二个或二个以上卫生间。每套住宅应配置三件卫生洁具，不同洁具组合的卫生间使用面积不应小于：a设便器、洗浴器（浴缸或喷
10、淋）、洗面器三件 3m；,b设便器、洗浴器二件c设便器、洗面器二件 d单设便器一件,2.5m；2m；1.1m。,2厕所的布置建筑物的厕所、盥洗室、浴室不应直接布置在餐厅、食品加工、食 品储存、医药、变配电等有严格卫生要求或防水、防潮要求用房的上 层；除本套住宅外，住宅卫生间不应直接布置在下层的卧室、起居室、厨房和餐厅的上层；预先考虑纵向管道的位置，做到相对集中、隐蔽。旅馆做管道井，住宅将管道集中于墙角，以便装修时将其封闭起来。公用厕所：应设置前室（男女厕所宜分设前室），可改善通往厕所的走道和过厅的卫生条件，有利于厕所的隐蔽。前室设洗手盆及污水池。前室深度应不小于1.5-2.0m。(图2-19)
11、为布置实例。,独用厕所由于使用人数少，可将盥洗、浴室、厕所组成一个卫生间（如旅馆）。住宅为改变卫生环境，其设计倾向是将盥洗与浴室、厕所作到分间设置。住宅设计规范3.4.2条规定：无前室的卫生间的门不应直接开向起居室（厅）或厨房。另：套内应设置洗衣机位置。（图）2-18住宅卫生间布置实例。,232厨房（住宅）厨房应有直接采光、自然通风，并宜布置在套内近入口处；（住宅）厨房的使用面积不应小于：一类和二类住宅4m；三类和四类5m；厨房的墙面、地面应考虑防水、便于清洁；室内布置应符合操作流程，并保证必要的操作空间和储藏空间。为使用方便、提高效率、节约时间创造条件；住宅厨房布置形式有：单排、双排、L形、
12、U形等（图2-20）；,住宅厨房应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施或予留位置，按炊事操作流程排列，操作面净长不应小于 2.1m。单排布置设备的厨房净宽不应小于1.5m；双排布置的厨房其两排设备的净距不应小于0.9m；管道布置原则同厕所。,24 交通联系部分的设计包括水平交通空间（走道），垂直交通空间（楼梯、电 梯、自动扶梯、坡道），交通枢纽空间（门厅、过厅）等；建筑物是否适用，很大程度上取决于主要使用房间、辅助使用房间与交通联系部分的相互位置是否恰当，以及交通联系部分是否便捷舒适；设计应满足足够的通行宽度、明晰的交通流线，良好的通风采光等使用要求。应尽量减少交通面积以提高平面的利用率。,
13、241 走道（过道、走廊，凡走道一侧或两侧空旷者称为走廊）种类：a.完全为交通需要设置（办公楼走道供人流集散，不允许做其他用途）b.主要为交通联系同时兼有其他功能（教学楼走道可兼课间休息、医院走道可兼候诊）c.多种功能综合使用（展览馆走道满足边走边看）确定走道的宽度和长度须综合考虑人流通行、安全疏散、防火规范、走道性质、空间感等因素。（表2-5）楼梯门和走道的宽度指标,一般民用建筑常用走道宽度如下：a.当走道两侧布置房间时，学校为2.10m3.00m，门诊部 2.40m3.00m，办公楼2.10m2.40m，旅馆为 1.50m2.10m；b.作为局部联系或住宅内部走道不应小于0.90m；c.当
14、走道一侧布置房间时，走道宽度可适当减小。走道长度应根据建筑类型、耐火等级等确定。（表2-6）房间门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离,242 楼梯（略）1楼梯的形式与位置2楼梯的宽度和数量243 电梯（略）244 扶梯及坡道（略）,245 门厅交通枢纽功能，作用是：a.接纳、分配人流，起到室内外空间过度，以及各方面交通（过道、楼梯等）的衔接。b.兼有其他功能：如医院门厅常兼有挂号、受费、取药功能，旅馆门厅常兼有休息、会客、接待、登记、小卖等功能。c.作为建筑物的主要出入口，其不同的空间处理可体现出不同的意境和形象，诸如庄严、雄伟与小巧、亲切等不同气氛。大小的确定应根据建筑使用性质、规模及质量标准
15、等因素确定。（表2-9）部分建筑门厅面积设计参考指标。,门厅的布局a.对称式：常采用轴线的方法表示空间的方向感，将楼梯布置在主轴线上或对称布置在主轴线两侧，具有严肃气氛（图2-26）；,b.非对称式：没有明显的轴线，布置灵活，楼梯可根据人流和交通布置在大厅中的任意位置，室内空间富有变化（图2-27）。,25 建筑平面的组合设计平面组合是在水平方向上确定建筑物内外空间关系，并进而构想建筑外部造型效果。可借助立体草图，考虑建筑物在三度空间中可能出现的空间组合及其外部形状，使之成为一个使用方便、结构合理、体形简洁、构图完整、造价经济及与环境协调的建筑物。,251影响平面的组合因素1使用功能不同性质的
16、建筑有不同的功能要求。一幢建筑物的合理性取决于各种房间按功能要求的组合。因此，满足功能是平面组合设计的核心问题。2功能分区：a.是将建筑物若干部分按不同的功能要求进行分类，并根据他们之间的密切程度加以划分，使之分区明确，联系方便。b.借助功能分析图形象地表示各类建筑功能关系及联系顺序。c.按照功能分析图将性质相同、密切联系的房间临近布置或组合在一起；对不同使用性质的房间适当分离。,主次关系a.各房间存在主、次之分；b.首先明确主要使用房间和次要使用房间，以及各房间的相互关系。c.主要使用房间一般布置原则：朝向好、位置靠近主入口、采光通风良好。（图2-28、29）居住建筑、商业建筑房间的主次关系
17、。,内外关系a.将对外联系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外；b.将对内性强的房间布置在较隐蔽的位置。（图2-30）食堂房间的内外关系。,联系与分隔（分析功能关系时，要根据房间使用性质做功能分区）a.“闹（动）”和“静”（普通教室和音乐教室、教室和办公室）b.“洁”和“污”（起居室、卧室和厨房）c.对不同要求的部分的联系和分隔处理，是解决功能合理性的重要问题（图2-31）。,3流线组织各类民用建筑，因其使用性质不同，往往存在多种流线，归纳起来可分为人流和货流两类。流线组织合理与否，直接影响到平面组合是否紧凑、合理、经济等。要作到流线组织明确，即各种流线简洁、通畅，不迂回逆行，尽
18、量避免相互交叉。图2-32火车站流线关系,旅客进出站路线、行包线、人流路线按先后顺序为：.问讯售票候车检票上车下车|验票出站,4结构类型混合结构（以墙体和钢筋混凝土梁板承重的结构形式）（图2-33）采用墙体承重的门诊部平面图,框架结构（是指梁柱承重的结构形式）（图2-34）采用框架结构的某高校图书馆平面图,空间结构（大跨度新型空间结构，如壳体、悬索、网架、悬挑、索网等）（图2-35a、b、c、d）大跨度建筑举例5设备管线在满足使用要求的同时，尽量将设备管线集中布置、上下对齐、方便使用，有利于施工和节约管线。（图2-36）旅馆卫生间管线布置图,6建筑造型一般说来，简洁、完整的建筑造型无论对缩短内
19、部交通流线，还是 对于结构简化、节约用地、降低造价以及提高抗震性能等都极为有利。,252平面组合形式平面组合就是根据使用功能特点及交通路线的组织，将不同房间组合起来。A走道式组合特点：使用房间与交通联系部分明确分开，各房间沿走道一侧或两侧并列布置，房间门直接开向走道，通过走道相互联系，各房间基本不被穿越，能较好地保持相对独立性。优点：结构简单，施工方便，各房间有直接的天然采光和通风等。应用：一般性民用建筑，特别适用于房间面积不大、数量较多的重复空间组合（如：学校、医院、宿舍、旅馆等）。（图2-37）走道式组合示例。,B套间式组合特点：按交通流线组成空间系列。适用：房间的使用顺序和连接性较强，使
20、用房间不需要单独分隔的情况（如展览馆、火车站）。按其空间序列的不同分为两种：1）串联式：按一定的顺序关系将房间连接（图2-38）。,2）放射式：将各房间围绕交通枢纽呈放射状布置（图2-39）。,C大厅式组合（以公共活动的大厅为主，穿插布置辅助房间）特点：主体房间使用人数多，面积大，层高大，辅助房间与大厅相比，尺寸大小悬殊，常布置在大厅周围并与主体房间保持一定的联系。（图2-40）大厅式组合形式,D单元式组合特点：将关系密切的房间组合成一个相对独立的整体单元。将多个单元在水平或垂直方向重复组合成为一幢建筑单元式组合。优点：提高建筑标准化，节省设计工作量，简化施工。功能分区明确，平面布置紧凑，单元
21、与单元之间相对独立，互不干扰。布局灵活，能适应不同的地形，形成多种不同的组合形式。（图2-41）单元式住宅组合形式。,253建筑平面组合与总平面的关系为使建筑暨满足使用要求，又能与基地环境协调一致，首先应做好总平面设计，即结合城市规划的要求、场地地形地质条件、朝向、绿化以及周围建筑等因素进行总体布置。总平面功能分区：将各部分建筑按不同功能要求进行分类，将性质相同、功能相近、联系密切、对环境要求一致的部分划分在一起，组成不同的功能区，各区相对独立并成为一个有机的整体。总平面设计首先要分析基地的交通条件，保证基地对外联系的顺畅便捷，合理地处理与周遍环境的关系。,小学校总平面设计要注意：a.教师与办
22、公室之间，教室、办公室与多功能教室之间，操场与教学楼之间的联系与分隔；b.教学楼与操场都应有良好的采光和通风、朝向；c.注意学校与周围环境的和谐、并保持环境的安静；d.方便的内外交通联系。（图2-42）某小学总平面设计,a.小学功能关系分析b.总平面方案比较方案1：平面布置紧凑，但运动场面对教室干扰大，教学楼超向差，与环境结合不紧密。方案2：（同上）方案3：教学楼朝向较好，与环境结合较前两个好，但运动场对教学干扰大，同时由于运动场被教室遮挡，日照受影响。c.最后方案：1）教学楼各区之间方便联系，又适当分隔，教学楼与操场之间干扰小；2）大部分教室都有良好的朝向，操场的日照不受影响；3）建筑采用对内封闭的周边式布置，保证了学校与周围环境的协调、美化与安静；4）缺点：主入口设在街道交汇处，不安全，防碍交通。,254建筑朝向（略）255建筑间距（略）26地下室设计（以后做专题讲述）261 地下车库的防火设计262 设备用房263 机械排烟系统264 消防给水系统265 消防控制室,本章内容结束,
