1、福州大学第六次学院本科教学工作水平评建工作方案附件一福州大学第六次学院本科教学工作水平评建工作方案 评建办 2006年11月29日一级指标二级指标主 要观测点(参考权重)等级标准（A）主要参考支撑材料办学指导思想1.1学院定位 学院的定位与规划（1.0）定位准确，学院发展规划科学合理，并有效实施1） 院总支、院长办公会讨论学院定位与规划的记录、纪要2） 学院总体改革方案、学院的目标定位、学科定位、服务面向定位的有关支撑材料3） “十五”、“十一五”总体发展规划（包括学院教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和实验室建设规划等）及实施纲要4） 2004、2005、2006学年学院工
2、作计划及工作总结5） 国家级重点学科、重点实验室一览表6） 博士学位、硕士学位授权点及博士后流动站一览表7） 近三年获准建立的新学科、新专业一览表8） 根据学院定位的专业布局及重点学科，在行业和地区有一定影响的专业和重点学科的匹配情况（特色优势学科建设材料）1.2办学思路 教育思想观念（0.5）具有先进的教育思想观念，办学思路明确，质量意识强1） 院总支、院长办公会研究学院教育、教学、教改问题的情况、纪要等材料2） 党代会、教代会会议纪要（涉及教育思想、教育观念部分）3） 组织全院教育思想、教育观念大讨论的情况及讨论总结4） 党政领导、教师考察及国内调研情况汇集5） 新闻媒体有关学院各方面工作
3、的报道、图片、文章6） 有关开展师德师风建设的活动材料 教学中心地位（0.5）一贯重视本科教学，能正确处理教学与学院其它工作的关系1） 党政领导研究有关教学工作的会议记录2） 党政领导关于加强本科教学工作，提高教学质量的实施意见报告、讲话及发表文章汇编3） 2004、2005、2006学年本科教学工作计划及工作总结4） 学院保证本科教学中心地位有关政策、规章、制度的文件汇编（包括教学管理、党政管理、科研管理、学生管理等）5） 学院在经费投入上向教学倾斜的有关政策规定6） 学院围绕教学中心地位开展院内体制改革（如人事、分配等）的有关文件7） 学院党政领导深入教学第一线检查（听课）、指导本科教学工
4、作的材料8） 学院关于提高本科教学质量、加强教学质量监控的文件9） 正确处理本科教育、研究生教育、成人教育等关系的综述及支撑材料10） 学院关于加强实验室建设的文件师资队伍2.1师资队伍数量与结构 生师比（0.3）比附表中合格规定值至少低2，满足人才培养需要1) 12006学年全院师资队伍花名册（分别列明专任教师和外聘教师名单）2) 2006学年全院本科生人数（各类分别列明） 整体结构状态与发展趋势（0.4）结构合理，发展趋势好1） 学院师资队伍建设“十五”规划、“十一五”规划及培养规划执行情况2） 学院现有教师队伍情况一览表，含教学、科研、管理等岗位3） 学院师资队伍整体结构(整体结构状态表
5、、整体结构对比图、职称结构、年龄结构、学历学位结构、学缘结构、学科结构、高级职称教师结构状态表)分析表及发展趋势分析4） 学院重点学科发展状况(学科带头人、博士点硕士点师资队伍情况)5） 学院本科专业（含人才培养基地）师资队伍情况、基础课与主干课教师队伍情况6） 重点实验室师资队伍、实践教学人员名册7） 学院出国攻读学位、进修、访问情况(国内外)8） 学院引进人才（学科带头人）情况及相关材料9） 学院具有省、部级以上专家、学者称号人才简介情况和各类业务骨干（国家突出贡献专家、学科带头人、骨干教师等）简介10） 受聘为学院的顾问、客座教授、名誉教授等兼职教授材料简介11） 教师职务聘任文件12）
6、 学院关于青年教师培养的有关规定、师资培养培训情况及总结13） 学院35岁及以下教师一览表，学历、学位、讲授课程类别(公共课、基础课、专业课)14） 学院博士生、硕士生导师名单15） 学院教师在高等学院有关科类教学指导委员会委员名单16） 学院师资力量在近期培养、补充、引进计划及减员情况专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例（0.3）50同上面第3）项2.2主讲教师 主讲教师资格（0.3）符合岗位资格注4的教师951） 学院关于教师岗前培训及主讲教师资格认定的规定2） 学院已具有主讲教师资格的教师名册 教授、副教授上课情况（0.3）教授、副教授近三年内均曾为本科生授课1） 学院关于教授、副教授
7、讲授本科课程的规定及相关的鼓励措施2） 学院教授、副教授（分55岁以下、55岁以上两个年龄段）为本科生开课情况总览（其中包括教授、副教授为低年级本科生讲授基础课情况统计和为高年级本科生讲授专业课情况统计）3） 学院教授、副教授为本科生开设专题讲座、作学术报告情况统计 教学水平（0.4）教学水平高，科研促进教学成效明显1） 学院关于教师的职责、教风、职业道德和教学工作规范的文件汇编2） 学院20012006学年获国家级、省部级、校级教学成果奖总览3） 学院教学优秀奖获奖名单一览表4） 学院国家级、省级、校级教学名师一览表5） 学院国家级、省级、校级精品课程及课程负责人一览表6） 学院课堂教学质量
8、测评和其他教学评估的材料7） 学院实验课、毕业设计（论文）、考试的试卷质量及分析等教学环节中反映出来的教师教学水平的材料。8） 学院教学竞赛、青年教师教学大奖赛情况9） 学院教师在高等学院有关科类教学指导委员会委员的名单教学条件与利用3.1教学基本设施 校舍状况（0.2）不考核学院 实验室、实习基地状况（0.2）各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中能发挥较好作用；校内外实习基地完善，设施能满足因材施教的实践教学要求1） 学院教学发展及实验室建设“十五”规划及工作总结，以及新区“十一五”规划方案2） 学院实验室建设实施情况及阶段性成效3） 学院关于实验室、实习基地建
9、设的文件汇编4） 学院本科教学实验室基本状况一览表5） 学院加强实习基地建设的有关材料6） 学院校外实习基地、实训基地协议书（包括名称、地址、建立时间、实习专业、可容纳实习人数等内容）7） 学院大型仪器设备台（件、套）数、总资产、使用及效益情况统计8） 学院2007年生均教学科研仪器设备值及拟新增教学科研仪器设备统计表9） 学院语音教室配备及利用情况(外语学院，其它院不要求)10）学院向本科生开放的科研设备、国家级、省部级重点实验室情况11）学院加强实验室建设及管理的材料等及利用基地开展产学研情况 图书资料状况（0.2）管理手段先进，使用效果好1） 全院中西文图书、文献资料、报刊杂志、音像及电
10、子出版物等分类统计表2） 图书、资料室各项管理制度文件汇编3) 近5年图书资料经费投入情况 校园网应用状况（0.2）在本科教学中发挥了重要作用1） 学院国家、省精品课程建设网站及院内网络课程建设情况2） 各院网络平台建设和为教学服务情况（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑）3） 学院主页及各单位主页建设情况等。 运动场及体育设施（0.2）不考核学院3.2教学经费 四项经费占学费收入的比例（0.6）25，较好地满足人才培养需要1） 学院领导研究关于加大本科教学投入力度、研究年度经费预算的会议记录2） 学院年度教学经费收支情况综述 生均四项经费增长情况(0.4)持续增长1） 学院教学经费使
11、用的规章制度及综述材料2） 学院年度教学经费投入情况专业建设与教学改革4.1专业 专业结构与布局(0.5)专业总体布局与结构合理,有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势专业；新办专业的设置满足社会需要，具有学科基础，教学条件好，教学质量有保证，学生满意1） 学院本科专业简介和本科专业建设发展规划2） 学院本科专业建设与重点学科关系的材料3） 学院新办专业申报书及专家评审意见4） 学院新办专业教师队伍情况一览表5） 学院新办专业实验室建设情况一览表6） 学生和社会对新办专业教学质量的评价材料 培养方案（0.5）培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，
12、有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好1） 学院有关制定和修订教学计划的指导思想、原则的有关调研报告2） 学院本科生培养方案符合培养目标和专业定位情况材料综述3） 学院优秀生、推免研究生情况统计表4） 各院开设的全校性选修课情况统计表5） 学院本科专业培养方案中能体现德、智、体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料6） 学院本科专业培养方案的执行情况等。4.2课程 教学内容与课程体系改革(0.3)总体思路清晰，具体计划和配套措施有力，执行良好，改革成效显著，有一定数量的获省部级（含）以上成果奖励（包括教学成果奖、精品课程等）1） 学院关于教学内容和课
13、程体系改革的总体思路、具体计划、配套措施及执行情况2） 课程设置体现多学科综合与交叉特征，有利于多种模式培养人才的材料3） 学院适应大类招生，面向全院开设公共平台课程一览表4） 课程的教学大纲制定及修订情况5） 国家级、省级、校级精品课程建设情况6） 本科各专业课程体系改革情况简介7） 学院基础课、专业课、实验课教学内容改革典型材料8） 本院承担的各级教学改革项目一览表9） 全院性教学、教改研讨会及学术报告会情况10）学院发表教学、教改研究论文一览表（采用全校统一的统计表）11）学院获省部级以上教改成果 教材建设与选用（0.3）有科学的教材选用和评估制度，执行严格，教材选用整体水平高，使用效果
14、好；针对本校的优势学科，有重点支持特色教材编写的规划和措施，成效好，有一定数量的获省部级（含）以上奖励的教材1） 学院加强教材建设的规划和措施相关措施2） 学院执行科学的教材选用和评估制度情况3） 学院核心、主干课程优秀教材及高水平教材选用情况4） 获国家级、省部级、校级教材奖一览表5） 学院2006年度出版教材、教学参考书、教学课件等一览表（采用全校统一的统计表）6） 选用国内外高水平教材一览表7） 学院获学校教材资助立项及完成情况一览表（采用全校统一的统计表） 教学方法与手段改革（0.3）积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课应用多媒体授课注11的课时不低于30，有一定数量自行研制开发的
15、多媒体课件，教学效果好1） 学院关于改革教学方法、提高教学质量的有关规定和措施2） 教师自行研制开发和购置多媒体课件情况3） 启发式、研讨式、自学式、交互式等课堂教学方法改革的课程和实例资料4） 教考分离情况及实行“教考分离”的课程目录及试题库建设情况5） 关于教学方法与手段改革的典型材料6） 学院必修课多媒体教学课程一览表7） 教学方法与手段改革的研究项目及获奖情况（采用全校统一的统计表）8） 学院级网络教学和远程教学情况 双语教学(0.1)有实施双语教学的激励措施和政策；适宜的专业特别是生物技术、信息技术、金融、法律等双语授课课程比例注1210，教学效果较好；其它专业能积极实施双语教学1）
16、 学院推行双语教学有关规定及近三年双语教学情况效果总结（政策、规定、激励措施等）特别是生物技术、信息技术、金融、法律等专业双语授课课程情况2） 全院开设双语教学课程及任课教师一览表（采用全校统一的统计表）3） 学院双语教学课程选用外文原版教材一览表（采用全校统一的统计表）4） 学院双语教学课程教学大纲5） 学院双语教学教师的选拔、培训情况4.3实践教学 实习和实训（0.4）时间有保证、措施完善、效果好1） 学院关于加强和改进实践教学的文件2） 学院关于实验室、实习基地、实训基地建设和管理的文件汇编3） 学院“十五”期间教学实验室建设规划、经费投入、落实情况及成效4） 学院本科实验教学总览5）
17、学院本科实习教学（包括认识实习、生产实习、毕业实习）总览6） 学院实习效果情况，主要是指完成教学计划和实习大纲要求的情况7） 学院本科学生实验报告、实习报告、实训报告选编（近一学期）8） 提供必要的实习大纲、实习指导书、实习记录和评语、实习总结等相关材料。 实践教学内容与体系（0.3）注意内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早参加科研和创新活动，效果好1） 学院实践教学内容、方法、手段、形式等更新和改革情况2） 学院实验教学改革项目立项、结题情况及成果统计表（采用全校统一的统计表）3） 实验、实习教学大纲汇编4） 课程设计教学大纲汇编5） 学院实验、实习、课程设计、毕
18、业设计指导书目录6） 学院有关 “本科生科研实践训练”成果总结7） 学生参加科研和科技活动情况及近三年本科生科研实践训练项目一览8） 学院实践教学的效果，包括实验开出率等 综合性、设计性实验（0.2）有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例80，效果好1） 学院课程综合性、设计性实验科目一览表2） 学院综合性、设计性实验教材建设情况及统计表3） 学院已开设综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例4） 综合性、设计性实验的教学情况及效果 实验室开放（0.1）实验室开放注14时间长，开放范围及覆盖面广,效果好1） 学院有关实验室开放的文件2） 本科教学实验室开放情况一览（实验室名称、
19、实验科目、开放范围、开放时间等）3） 国家级、省部级重点实验室开放情况及成果4） 教学实践中心基地对其他高校本科学生开放的情况及影响教学管理5.1管理队伍 结构与素质（0.6）结构合理，队伍稳定，素质高，服务意识强1） 学院教学管理队伍、年龄、学历、学位、职称、任职时间等情况综述2） 学院教学管理制度及工作规范3） 教学管理队伍个人的德、智、才和管理工作的业务水平情况材料4） 管理工作先进集体和先进个人、先进事迹材料（近三年）5） 教学事故、教学违纪行为、通报及有关情况的材料（近三年）6） 教学管理人员学习及培训情况（近三年） 教学管理及其改革的研究与实践成果（0.4）研究与实践成果显著，研究
20、成果对教学改革起到促进作用1） 学院教学管理人员在管理中形成的调研或咨询报告2） 学院教学管理人员参与教学研究立项一览表（采用全校统一的统计表）3） 学院教学管理人员撰写和发表的教研论文或专著情况（采用全校统一的统计表）4） 学院教学管理人员取得的成果和获奖情况（采用全校统一的统计表）5.2质量控制 教学规章制度的建设与执行（0.3）管理制度健全，执行严格，效果显著1） 学院本科教学规章制度文件汇编2） 本科课堂教学、实验教学、课程设计、实习、毕业设计（论文）等各个教学环节管理规章制度汇编3） 学院学年教学检查通知及情况4） 院、系领导到教学第一线检查教学的情况5） 本学院教学事故、教学违纪的
21、情况及处理通报汇总6） 本学院学生考试作弊、违纪的情况及处理决定汇总7） 本学院本科导师制的执行情况及教学工作学年总结 各主要教学环节的质量标准（0.3）质量标准完善、合理，体现学院的水平和地位，执行严格1) 关于加强教学环节管理的有关规定2) 各主要教学环节（课堂、实践、考试、毕业论文等）质量标准3) 各主要教学质量环节标准执行情况的原始材料及情况分析 教学质量监控（0.4）教学质量监控体系科学、完善，运行有效，成效显著（特别是对毕业论文或毕业设计的质量有得力的监控措施且执行情况良好）1) 学院教学质量保证体系的建设及运行效果、教学质量监控的有关规定2) 学院各项教学检查、实施办法3) 学院
22、教学督导工作条例及教学督导在教学质量监控过程中的作用4) 各学期教学检查材料及总结5) 学院教师听课的规定及原始记录6) 学院毕业设计、毕业论文质量测评体系、监控措施和执行情况7) 学院试题库试卷库建设情况、考试改革方案及实施情况总结、教考分离情况汇总、试卷、试题分析的规定8) 学院教学质量信息收集、统计及分析的有关规定、教学质量信息反馈体系学风6.1教师风范 教师的师德修养和敬业精神（1.0）学院重视师德师风建设，教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人1) 学院党政领导关于师德师风的讲话、报告、文章，学院有关师德师风建设的文件2) 学院工会组织开展的师德师风教育活动（记录、记实、
23、材料）3) 院工会组织开展的有意于搞好教风建设的活动4) 学院有关教师职称评定、设岗聘任和考核的文件5） 学院教师获各级、各类荣誉称号及奖励情况一览表6） 学院师德师风典型事迹材料选编7） 校内外新闻媒体有关师德师风的报道、图片、文章8） 校内外新闻媒体有关学院校园文化建设、校园文化活动的报道6.2学习风气 学生遵守校纪校规的情况（0.3）自觉遵守校纪校规，考风优良1） 学院有关学生管理的规章制度文件汇编2） 学生管理机构图示及专职管理干部名单3） 专、兼职政治辅导员名单4） 担任学生班级指导教师名单5） 新生入学教育活动安排、教育内容、教育效果材料汇编（2006级）6） 学生日常教育、管理情
24、况及相关材料（包括思想政治教育、遵纪守法教育、诚信教育、安 全教育、班级管理、宿舍管理等）7） 毕业生教育活动安排、教育内容、教育效果材料汇编8） 学院毕业生教育活动材料选编9） 加强考试管理、严格考试纪律的相关文件10）有关处理学生突发事件、群体事件、伤亡事故的意见及其相关材料11）学生自觉遵守学院规章制度、考风考纪的典型事例12）学生违规违纪、考试作弊情况及处理、处分决定、通报13）学生家长对学院学生教育管理工作的反馈意见14）学生党建工作情况及统计资料（包括学生基层党组织、党员人数及比例、申请入党人数、积极分子培养、党课学习等） 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果（0.3）措施得力
25、，效果好1） 学院的人文精神、科学创新精神等都对学生产生耳濡目染的作用，能激励学生奋发向上、勤奋学习、努力成才的材料。2） 学院有关加强学风建设的文件汇编3） 学院党政领导有关学风建设、争先创优的讲话、报告、文章4） 学生争先创优、优良学风班集体评定办法及推免研究生办法5） 学生奖学金、助学贷款、勤工助学、团体保险及综合测评奖励办法6） 学院表彰、奖励学生先进集体、先进个人的决定7） 受表彰、奖励的学生先进集体、先进个人名单及统计表8） 优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生名单及统计表9） 国家奖学金、单项奖学金获奖学生事迹材料、名单及统计表10）获市级、省部级表彰、奖励的优秀学生事迹材料、名单
26、及统计表11）学生争先创优活动先进个人及标兵光荣册（包括精神文明建设、校园文化建设、科技创新、体育、文艺等活动）12）学生争先创优典型事例选编13）学生勤工助学活动及资料汇编14）学院资助贫困学生的“送温暖活动”15）国家助学贷款项目大学生贷款、使用、还贷的情况及相关统计资料（特别是还贷率） 课外科技文化活动（0.4）校园课外科技文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好1） 有关实施大学生德育、加强大学生文化素质教育的文件2） 鼓励本科生参加课外科技文化活动的办法3） 学生参加各级各类科技竞赛、科技创新活动的情况、获奖及统计资料4） 学生参加各级各类演讲比赛、辩论赛等活动的情况、获奖及统计资
27、料5） 学生参加各级各类运动会、单项体育竞技等活动的情况、获奖及统计资料6） 学生参加各级各类文艺比赛、文艺演出等活动的情况、获奖及统计资料7） 学生参与科学研究、学术研讨等活动的情况材料8） 学生课外设计、制作成果和科技创新成果展示9） 学生科技、文化、艺术节活动10）学生社团、理事会成员及指导教师一览表11）学生主要社团简介和章程12）学生社团主要活动情况综述13）学生“三下乡”等社会实践活动开展情况及成果汇集14）学生“青年志愿者”活动开展情况及成果汇集15）组织开展课外科技文化活动、社会实践活动、社团活动工作总结教学效果教学效果(续)7.1基论与基本技能 学生基本理论与基本技能的实际水
28、平(0.7)水平高1） 有关加强本科生基础的方案、实施办法2） 基础系列课程（包括公共基础课程、专业基础课程）总览及基础系列课程建设情况3） 基础系列课程教学环节的改革与实践4） 大学英语课程体系的构建及教学改革情况(外语学院提供)5） 学生参加全国英语四、六级统考情况及一次性通过率6） 优秀实验报告、课程设计、实习（实训）报告选编7） 基础课程题库建设情况及部分题库展示8） 基础课程考试试卷考题、成绩分析及统计9） 学生参加各级各类学科竞赛、专业单项竞赛、课外科技活动等获奖情况统计及获奖证书、奖状等展示7.1基本理论与基本技能（续） 学生的创新精神与实践能力（0.3）水平高1） 有关鼓励学生
29、发扬创新精神、提高实践能力的办法2） 学生自主学习、自主实验、自主设计的情况介绍及相关材料3） 学生科研社团（含工、理、管、文）一览4） 学生参与科学研究、学术研究的情况及统计5） 学生参加科技创新活动的情况、获奖统计及成果展示6） 学生创作的文学作品及自编、自导、自演的文艺节目7） 学生参加的各种社会实践活动、实践能力表现及社会评价材料8） 学生主办的网站、设计的网页、主编的刊物、主持的校广节目等情况简介及统计9） 学生科技、文化、艺术节活动情况简介及相关资料10）学生计算机等级考试情况及统计11）数学建模竞赛、挑战杯、电子设计大赛等竞赛获奖情况7.2毕业论文或毕业设计 选题的性质、难度、份
30、量、综合训练等情况（0.5）结合实际，全面反映培养目标要求1） 有关毕业实习、毕业设计（论文）管理工作的文件汇编2） 毕业实习、毕业设计（论文）指导书选编3） 毕业设计（论文）选题统计及分析材料4） 近一届毕业设计（论文）选题总览 论文或设计质量（0.5）论文或设计规范，质量好1） 有关毕业设计（论文）答辩程序、评分标准等的规定2） 毕业设计（论文）抽样答辩的情况及分析材料（近一年）3） 毕业设计（论文）答辩评分结果的统计与分析（近一年）4） 学生结合毕业设计（论文）公开发表文章的统计表及文章（复印件）选编5） 学生的毕业设计（论文）被权威机构检索或被现场单位采用的情况统计6） 优秀毕业设计（论文）获奖情况统计7.3思想政治道德修养 学生思想道德素养与文
