1、江苏师范大学 现代教育技术 期末上机试题 密卷1一 单项选择1. 如果控制计算机在Internet上可以访问的内容类型，可以使用IE的_C_功能。 A.远程控制 B.实时监控 C.分级审查 D.病毒查杀 2. 下列域名中，属于教育机构的是_D_。 A B C D 3. 下列四项中，合法的IP地址是_A_。 A.202.38.64.4 B.210.45.233 C.115，123，20，245 D.101.3.305.77 4. 缩写IE指的是_D_。 A.Internet Web B.NetScape Navigator C.Internet E-mail D.Internet Explore
2、r5. 在TCP/IP协议集中，UDP提供面向（B）的传输服务。 A.端口 B.无连接 C.地址 D.连接 6. 计算机网络的最大优点是A_。 A.共享资源 B.增大容量 C.加快计算 D.节省人力 7. 国际标准化组织制定的OSI模型的最低层是_A_。 A.物理层 B.表达层 C.数据链路层 D.传输层 8. 下列关于网络信息安全的叙述，错误的是_C_。 A.密码、IC卡、指纹、声音、数字签名等都可用于身份鉴别 B.访问控制的任务就是对系统内每个文件或资源规定各个用户对它的的操作权 C.用户身份鉴别建立在访问控制基础之上 D.防火墙既可以是软件也可以是硬件 9. 以下关于ADSL，说法错误的
3、是（B）。A.可同时接听、拨打电话并进行数据传输 B.上网产生相应时间的电话费 C.数据传输速率是根据线路的情况自动调整 D.下行流提供比上行流更高的传输速率 10. 在IE中，若要转到特定地址的页，最快速的正确操作方法是_A_。 A.单击地址栏文字框的内部，输入URL，再按Enter键 B.执行文件创建快捷方式菜单命令，在其对话框中输入URL，再击Enter键 C.执行文件打开菜单命令，在其对话框中输入URL，再按Enter键 D.执行编辑查找菜单命令，在其对话框中输入URL，再按Enter键 11. 以电话拨号方式连入Internet时，不需要的硬件设备是_D_。 A.MODEM B.PC
4、机 C.电话线 D.网卡 12. 利用电信局的本地电话线路提供数字服务的技术中，有一种称为“一线通”的技术，它在传输数据时，比电话拨号上网要快，这种技术的英文缩写是（D）。A.25B.ADSLC.ATMD.ISDN 13. 在搜孤搜索引擎中，先单击“科学技术”类别名，后选择“科学普及”类别，再单击“中国公众科技网”，这种搜索方式属于_B_。 A.元搜索 B.目录搜索 C.全文搜索 D.特色信息检索14. 基于因特网的资源型学习一般第一步是_D_。 A.提供资源和工具 B.评价展示学习成果 C.搜索、分析、组织信息 D.确定问题与目标 15. 在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为
5、_D_。 A.工作站 B.网关 C.路由器 D.服务器 16. 用IE浏览器浏览网页，在地址栏中输入网址时，通常可以省略的是D_。 A.mailto:/ B.ftp:/ C.news:/ D.http:/ 17. A类IP地址，网络号取_A_个字节。 A.1B.4C.3D.218. World Wide Web简称万维网，下列叙述错误的是B_。 A.WWW 是Internet 的一个子集 B.WWW是另外一种Internet C.一个Web文档可以包含文字、图片、声音和视频片段 D.WWW 和E-mail是Internet 最重要的两个流行工具 19. 网页是由_D_语言编写而成的。 A.C
6、B.C十十 C.网址 D.HTML 20. 在浏览Web网页时，需要用到统一资源定位器（URL）来标识WWW网中的信息资源， 如Http：/ 。 A.主机域名http、服务协议、目录名main、文件名index.htm B.服务协议http、目录名、主机域名main、文件名index.htm C.目录名http、主机域名、服务标志main、文件名index.htm D.服务协议http、主机域名、目录名main、文件名index.htm 21.下列哪种方法无法控制演示文稿的外观_D_。 A.配色方案 B.背景 C.母版 D.版式 22. 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，
7、学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型_A_。 A.操作与练习型 B.辅导型 C.模拟型 D.游戏型 23. 在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为_A_类型的文件。 A.文本文件 B.演示文稿 C.演示文稿模板 D.PowerPoint放映 24. 要为所有幻灯片添加编号，下列方法中正确的是_A_。 A. 执行视图菜单的页眉和页脚命令，在弹出的对话框中选中幻灯片编号复选框，然后单击全部应用按钮 B.在母版视中，执行插入菜单的幻灯片编号命令 C.执行插入菜单的幻灯片编号命令即可 D.执行视图菜单的页眉和页脚命令，在弹出的对话框中
8、选中幻灯片编号复选框，然后单击应用按钮 25. powerpiont软件中能在哪种视图中观看演示文稿的整个缩略图_A_。 A.幻灯片浏览视图 B.普通视图 C.幻灯片视图 D.幻灯片放映视图 26. PowerPoint 的幻灯片母版中插入的对象，只有在_B_中才能修改。 A.讲义母版 B.幻灯片母版 C.幻灯片放映视图 D.普通视图 27. 如果要将幻灯片的方向改变为纵向，可通过_A_菜单。 A.格式、幻灯片版式 B.文件、打印 C.文件、页面设置 D.格式、应用设计模板 28. 在PowerPoint中，进入组织结构图的途径有错误的是_B_。 A.从插入菜单的对象命令进入 B.从工具栏上的
9、图表向导按钮进入 C.从菜单命令插入图片组织结构图进入 D.从组织结构图版式进入 29. PowerPoint中，要更改超级链接和尾随超级链接的颜色，应在哪里进行设置_A_。 A.“格式”菜单中的配色方案 B.“格式”菜单中的背景 C.“幻灯片放映”中的动作设置 D.“视图”菜单中的母版 30. 下列软件中，都属于多媒体课件开发平台的是_B_。 A.VB Powerpoint Photoshop B.Director Vc Tool Book C.Photoshop 几何画板 Authorware D.3Dmax Authorware 方正奥思 31.下列软件中，都属于多媒体课件开发平台的是_
10、A_。 A.VB Powerpoint Photoshop B.Director Vc Tool Book C.Photoshop 几何画板 Authorware D.3Dmax Authorware 方正奥思 32. 以下课堂教学用具中不属于固定设施的有(B)。 A.语音室 B.计算机课件 C.计算机教室 D.多媒体教室33. 下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（A）。 A.学生、目标、策略、评价 B.评价、决策、规划、教学内容 C.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 D.测验、调查、教学形式、教学媒体 34. 在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不
11、作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（C）。 A.辩论 B.异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等） C.头脑风暴（Brainstorming） D.合作性讨论 35. 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（D）。 A.设计网站的结构 B.开发网站 C.收集与加工网站所需素材 D.发布网站 36. 不属于教学设计的前期分析内容的选项是（B）。 A.学习需要分析 B.终结性测验分析 C.学习者分析 D.学习内容分析 37.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（A）
12、。 A.教师引导，学生探究 B.教师示范，学生模仿 C.教师提问，学生回答 D.教师讲解，学生接受38. 在教师的隐喻中，由一桶水变为河流的是（B）变化的表现。 A.中心-边缘 B.静态-动态 C.奉献-双赢 D.传递者-促进者 39. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（D）。 A.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的 B.教学目标和教学目的是类似的 C.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化40. 下列教学内容的属于教学内容道德主义取向的是(C)。 A.十万个为什么 B.希腊神话 C.仪礼经传通
13、解 D.四书41. 为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（A）两种方式。 A.由点及面，逐层推进；全员、全程培训 B.由点及面，分层推进；全体培训 C.由上到下，全程培训 D.由面到点，分层推进；全员培训42. 进行PPT课件制作环节的教学时，老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征（B）？ A.传播力 B.呈现力 C.可控性 D.参与性43. 学习者特征分析可分为哪两方面（B）。 A.学习准备和智商 B.一般特征和学习特征 C.情商与智商 D.初始技能与目标技能44. 在情感领域的教学目标
14、中，最低水平的情感学习结果是 B 。 A.个性化价值体系的形成 B.接受或注意 C.价值判断 D.反应45. 教师通常在（A）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。 A.社会、学生、课程和情境 B.学生、学校、课程和情境 C.学生、家长、学校和课程 D.社会、学生、家长和课程46. 影响景深的因素有很多，以下（A）与景深无关。 A.快门速度 B.光圈 C.焦距镜头 D.摄距47. 为获得更好的投影效果，在视频展示台上投射一个透明幻灯片时应该（C）。 A.把壁灯和底灯都打开 B.只打开壁灯 C.只打开底灯 D.两个灯都不必打开48. 声音是由物体振动产生的，以下_B_不属于声音三要素。 A.
15、响度 B.音律 C.音高 D.音色49. 在Photoshop中，如果要去除人物脸上的痘痘，应使用的工具是_C_。 A.填充工具 B.图案图章工具 C.仿制图章工具 D.橡皮工具 50. 将模拟声音信号转变为数字音频信号的声音数字化过程是 B 。 A.量化编码采样 B.采样量化编码 C.编码采样量化 D.采样编码量化 51. 下列不属于声卡的功能是_A_。 A.具有高级的语音识别功能 B.在记录和回放数字音频文件时进行压缩和解压 C.采用语音合成技术让计算机朗读文本 D.控制各声源的音量并加以混合 52. 在目前的技术条件下，计算机使用的CRT显示器与LCD显示器相比具有_A_的优点。 A.价
16、格较低 B.体积轻薄 C.功耗小 D.没有辐射危害 53. 下面属于网络视频标准的是（D）。 A.MPEG- B.MPEG- C.MPEG- D.MPEG- 54. 将模拟声音信号转变为数字音频信号的声音数字化过程是_C_。 A.采样编码量化 B.量化编码采样 C.采样量化编码 D.编码采样量化 55. 关于传声器的技术指标，下面_D_叙说是不正确的。 A.全向形传声器适宜用在不特意拾取某种特定方向声音的场合 B.专业动圈式传声器比专业电容式传声器的频率响应低 C.采用高灵敏度的传声器，可获得较高的信噪比 D.高阻抗传声器灵敏度较高，适合远距离使用56. 在目前的声卡中，下述两个音频文件组合中
17、哪些能否同时播放？C一个MIDI文件和一个波形文件CD-DA和一个MIDI文件CD-DA和一个波形文件两个MIDI文件A.仅 B.， C.， D.全部 57. 光盘刻录机的一项重要性能指标是_B_。 A.存储容量 B.刻录速度 C.抗光性 D.密闭性 58. 如果要不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，则采样频率必须达到_C_才行。 A.15000Hz B.10000Hz C.20000Hz D.5000Hz 59. 在录制数字声音过程中，声卡不能承担的工作是_C_。 A.声音信息的编码 B.音频A/D信号转换 C.声电信号转换 D.音频D/A信号转换 60. 数字化录音时，应将音响设备
18、播放的音频信号通过_C_插口送给声卡。 A.LINE OUT B.SPEAK OUT C.LINE IN D.MIC IN 61. 看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的_C_。 A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性 62. 提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是_D_。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.认知主义理论 D.人本主义理论 63. 下列属于传播要素的是_D_。 A.译码 B.反馈 C.编码 D.教师 64. 学生一边记笔记，一边听课，这是注意的_C_。 A.范围 B.分散 C.分配 D.转移 65. 教育要适应人的发展的个别差异性，做
19、到_D_。 A.循序渐进 B.教学相长 C.防微杜渐 D.因材施教 66. 下列选项中不属于学习资源的是_B_。 A.信息和人员 B.设计和制作 C.技巧和环境 D.材料和设备 67. 教师编制材料时，选用的素材应在学生能理解的抽象范围内进行，是_A_传播效果原理的要求。 A.抽象层次 B.重复作用 C.共同经验 D.信息来源 68.在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_B_。 A.精神分析 B.格式塔心理学 C.认知心理学 D.行为主义 69. _A_关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”。 A.孔子 B.孟子 C
20、.朱熹 D.老子 70. 我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是_D_。 A.开发学习资源 B.控制教育或教学的过程 C.两者的目的 D.研究的对象、领域和方法 71. 下列对教学媒体评价正确的是_A_。 A.应根据教学的需求及各学校的经济状况来选择所需的媒体 B.教育水平必须适应现代的发展，能用网络多媒体完成的，就不要用幻灯、投影、录像等常规媒体 C.一堂课是否吸引人，就在于多媒体课件做的是否精彩 D.粉笔加黑板的模式已经过时 72.下列属于建构主义学习理论观点的是_D_。 A.学习是塑造行为的过程 B.学习是认知不断发展变化的过程 C.学习是个体不断尝试错误的过程 D.学习是个体根
21、据自己已有的认知主动构建的过程73. 德国教育家赫尔巴特是_C_。 A.劳动教育中心论的代表 B.儿童中心论的代表 C.教师中心论的代表 D.活动中心论的代表74. 从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、_C_为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术。 A.纸张 B.文字 C.计算机技术 D.印刷术 75. 编制的教学媒体材料应具有丰富的表现力和感染力，这是遵循以下_C_原则。 A.科学性 B.教育性 C.艺术性 D.技术性 76. 下面关于信息的描述正确的是C_。 A.在地球之外就没有了 B.都能被人直接感知 C.往往有多种形态 D.是物质直接作
22、用后留下的痕迹77. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列_A_因素对人的发展的影响。 A.环境 B.社会活动 C.教育 D.遗传 78. 下面不属于巴班斯基教学最优化理论基本观点的是_C_。 A.教学最优化是建立在现有条件下的 B.教学效果取决于各要素合力 C.人类思维方式是多样的 D.把教学看成一个系统 79. 下列关于学生学习的表述，错误的是_B_。 A.学生的学习主要是在老师指导下进行的 B.学生的大部分是离开老师独立进行的 C.学习是学生的主要任务 D.学生所参加的学习是一种规范化的学习 80. 知识有两个十分重要的特征：一是知识的_C_，即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖
23、性。 A.变化性 B.爆炸性 C.时效性 D.发展性 二判断1. 布鲁纳根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有学习的条件和教学论、教学设计原理等。 错2. 教育传播学属于交叉学科中边缘学科。 对3. 格式塔学习理论属于建构主义学习理论。 错4. 教育信息化的结果将促进一种全新的教育形态-信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。 对5.教育技术涉及问题的层次、研究的内容和方向是关于媒体技术在教育中的应用、开发和管理。 错6.教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。 对7. 现代教育技术是电化教育的继承与发展。对 8. 人本主义者罗杰斯主张以学生为中心，教师
24、只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 对9. 教育技术就是运用现代信息技术来改善教学环境的工具。 错10. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程。 错11.信息技术的教育应用是教育信息化建设的出发点和直接目的。 对12.师生关系是决定传播是否有效的关键因素。 对13. 电化教育就是教育技术。 错14. 信息技术整合于个别学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控调节。 错15. 强调教师的主导地位，必然会弱化学生的主体地位。错 16.某种程度上，教师是教育传播中的“把关人”。 对17. 现代教育技术的“现代”
25、体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务。 对18. CAI在某种程度上等同于信息技术与课程整合。 对19. 学习资源必须与具体的学习过程结合起来才具有现实意义。对20. 没有对任何教学目标都适用的万能媒体。 对21. DNS是Internet上的一台服务器，其作用是管理网络上的资源。 错22. 网络协议，简单的说就是为了网络信息传递，共同遵守的约定。对23. 收发电子邮件时必须使用邮件客户端服务程序。错24. 在IE浏览器中正在浏览的网页是不能打印的。错25. 将中文信件作为附件发送可以有效地避免由于电子邮件软件问题而导致的乱码。对26. Intern
26、et中的IP地址分为A、B、C、D、E五类，主要是为了适应不同网络规模的要求。 对27. 一个域名只能对应一个IP地址。 对28.XX搜索引擎区分英文字母大小写，输入oicq、OICQ或oIcQ，搜索结果都是不一样的。 错 29. 在PowerPoint 2003中使用大纲视图能方便地显示和编辑演示文稿中的所有标题和正文。 错30.在课件设计中，要求按钮有一定的立体感，有文字说明其功能。 对31. 在备注与讲义里可使用的页眉和页脚选项包括日期和时间和幻灯片编号等。 对32. 在PowerPoint 2003中，只有在“普通视图”中才能修改幻灯片的内容 错33. 幻灯片背景为红色，强调文字为绿色
27、，字体颜色为白色，自己不喜欢，选择格式菜单中的幻灯片版面设计可实现同时调整。 错34.PowerPoint 2003提供的母版包括幻灯片母版、标题母版和讲义母版三种类型。错 35. 在多媒体课件中使用图形，其擅长表达思想轮廓及蕴含在数据内的趋向性信息。 对36. 在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。对37. 自主学习设计应体现：发挥学生的首创精神、知识外化和实现自我反馈。 对38. 在教学前要使用“诊
28、断性评价”，在教学过程中要使用“准备性评价”，必要时还应进行“形成性评价”。对39. 案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。 对40. 在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。 对41. 好奇心是由于新奇的、复杂的或者不协调的刺激唤起的。对42. 建构主义学习理论强调学习环境的建构。 对43. 学习需要分析要以学习行为来描述差距。 错44. 整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。对45. 促进学生用科学探究的“习惯”来思考问题，训练学生的探究思维，是探究学习中必须关注的焦点难题。对46. 信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。 错47. 信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。 错48. 协作学习是建立在个人自主学习的基础上开展的小组讨论、协商。 对49. 信息素
