1、人教版九年级历史与社会复习提纲1历史与社会复习提纲初三历史与社会第一单元、第二单元练习1. -标志着东西方对峙格局的形成 2. -标志着东西方对峙格局的终结，世界正在向-发展3. -的出台，标志着美苏战时同盟的正式破裂，标志着美苏“冷战”的全面展开4. 20世纪-以后，以“冷战”为主要形式的-开始，一直延续到-5. 20世纪40年代，-首先掀起了民族解放运动的浪潮6. -年，有17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年”7. 1952年，北非的-首先赢得了独立8. 1990年-的独立，标志着殖民时代的终结9. -年代到-年代，被称为战后资本主义经济的“黄金时代”10. 1964年，在第一届联合国
2、贸易和发展会议上，77个发展中国家发表了-，要求改变不平等的国际经济秩序11. 1952年底，中国大陆基本上完成了-，标志着封建土地制度被彻底消灭了12. -年底，全国基本上完成了-，标志着中国建立起社会主义的基本制度13. -年，党中央一举粉碎以江青为首的-，标志着文革的结束14. “两弹一星”是指-、-、-15. -年-月-日，我国第一颗原子弹爆炸成功16.-年，我国成功发射了第一颗人造卫星“-”成为世界上第-个能独立发射人造地球卫星的国家17.改革首先在-展开，实行-制，被称为“中国农民的伟大创造”；开放，首先从-推行。18. 1980年，我国在-、-、-、-设立经济特区19. 1953
3、年，周恩来总理提出了-，奠定了新中国外交事业的基础20. -年，中国恢复了联合国的合法席位21. -年，美国总统访华，中美签署了-，结束了两国长达-多年的敌对、隔绝状态。-年，中美正式建交22.从-以来，我国对外政策又有重大发展，提出了-的新战略，从此，中国外交活动进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期，我国外交事业取得一个又一个伟大成就23. 2001年，-在中国上海成功举行，这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动24. 2001年，中国、俄罗斯等六国元首，签署了“-”成立宣言，这是第一个以中国城市命名的国际组织25. -是当今时代的主题26. -是当今世界的基本态势2
4、7.当代国际关系中的发展问题，突出表现为-和-的关系问题，又称为-28.南北问题，源于-29.国际竞争实质是以-和-为基础的-的较量30.当人类社会跨入21世纪的时候，我国人民生活已总体上达到-，这是中华民族发展史上一个新的里程碑；我们要在新世纪头-年，-小康31.在人口、资源、环境与发展的关系中，-是关键因素32. -是人类安身立命的基本条件33. -是人类赖以生存和发展的物质基础34.环境问题的实质是-问题35. -是解决自然资源问题的重要措施36.对一些自然资源的-，是解决我国资源区域性问题的有效方法37.坚持保护环境的基本国策，就是要坚持-、-、-的方针38.称为“世界生态工程之最”的
5、是-39.实施可持续发展的基本原则是-、-、-第三单元 走向新世纪的政治文明一、人权的历程1、人权的足迹古代社会残忍的娱乐（古罗马的角斗士）王权对人权的残踏神权的威严（基督教对人的压抑） 神权对人权的奴役近代西方社会人的发现（文艺复兴）对人权的尊重独立宣言第一个人权宣言；法国人权宣言天赋人权第一次写进国家大法五一国际劳动节对劳动权的追求妇女选举权争取男女平等权“我有一个梦想”（美、马丁。路德。金）追求种族平等1948年，联合国通过世界人权宣言，第一次系统地在国际范围内提出了人权的具体内容。3、人权的内容：公民权利和政治权利：生命健康权、人身自由权、财产权等经济社会文化权利：劳动就业权、社会保障
6、权、文化教育权等4、人权是有国界的：人权的普遍性原则必须与各国的具体国情相结合。人权的实现，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大的关系。5、实现人权的根本途径是经济发展和社会进步。中国的人权观：对于发展中国家，生存权、发展权是最基本、最重要的人权；人权要主权来保护，没有主权就没有人权。6、中国人权的历程：（1）克林德碑的故事20世纪初，基本生存权得不到保证；（2）新中国的成立-人权事业掀开新篇章；（3）20世纪下半叶，人权状况得到根本改变，特别是1978年实行改革开放后。中国的社会和经济发展突飞猛进，综合国力显著增强，在国际社会的影响越来越重要，人民生活
7、水平大幅度提高，实现了从温饱到小康的两次历史性跨越。百年奥运历程：人权的发展系于国家和民族的兴衰长江百年洪灾：只有新中国才能真正保障人权为什么清政府为侵略者立碑？为什么击毙侵略者的中国人反而被自己的政府处死？（因为当时清政府腐败无能，在列强的强迫下签订了丧权辱国的条约，只能按照条约的规定，为入侵者立碑。击毙侵略者的中国人本来应该成为民族英雄，但清政府迫于列强的压力，将恩海处死，作为赔罪。） 这些说明了什么问题？（国家没有主权，人权就难以得到保障。）中国为什么会申奥成功？（国家富强、人们生存状况的改善是申奥成功的重要保障。）1908年的中国是否有能力举办奥运会？（当时中国处于内忧外患之中，对外主
8、权受侵犯，对内人民的生存权都受到极大的威胁，根本没有能力举办奥运会。）1932年，为什么日本人会拟派中国人参加奥运会？（当时,日本帝国主义的铁蹄践踏着我国的领土，侵犯我国的主权，企图利用奥运会之机, 把他们在中国一手制造的“满洲国”推向国际舞台，以骗取世界各国的承认和国际社会舆论的支持,使所谓的“满洲国”合法化。）中国运动员在1936年奥运会结束回国时买不起船票说明了什么问题？（代表中国的运动员买不起船票，从一个侧面反映了当时中国积贫积弱的现实，而他们遭到外国人的耻笑，说明了在国家、民族衰落的时候，中国人的人格尊严也难以得到维护。为什么说“最近二十年是中国历史上人权状况最好的时期？”（中国在改
9、革开放二十多年来，人们的生存权与发展权都得到了维护，解决了13亿人口的温饱问题，并实现了从温饱到小康的飞跃，这是世界人权历史上的巨大进步。）为什么说“北京主办奥运会是世界人权事业的胜利”？（占全球人口近1/4的中国主办奥运会的权利与愿望得到尊重与维护，也是对中国人权事业发展的承认，同时也会推动中国人权事业的进一步发展。从百年来中国国际地位的变化、中国运动员在奥运赛场上的变化以及外国人对中国人评价的变化等可以看出，国运衰落时，人权很难得到保障；国运昌盛时，人权能够得到真正的保障。总之，没有主权就没有人权。从汛情和灾情两方面来看，三次大洪水造成的受灾面积范围都十分广，造成的死亡人数却依次减少，新中
10、国成立前后形成了鲜明的对比。 1931年大洪水期间，国民党政府在处理灾情方面不力，只动用了少量的人力物力，在急救物品的管理方面也十分混乱，导致疫病蔓延，人民伤亡惨重，而且善后处理工作草率。1954年大洪水期间，共产党领导下的人民政府在处理灾情方面，投入的人力物力是1931年国民政府投入的百倍以上，大大减少了灾害所带来的损失。1998年，虽然我国长江等流域发生了大面积的水灾，受灾人口众多，但是由于我国经济的发展，政府可以充分调动人力物力，使人民的损失降低到最低限度。 中国政府对长江三次大洪水的灾情处理状况表明，在旧中国，由于国家的衰落、政府的无能与腐化，人们连基本的生存权都难以得到保障；而新中国
11、成立后，特别是改革开放以来，随着综合国力的增强，中国人的生存权真正有了保障。这也从一个侧面说明了中国共产党领导下的人民政权是中国人民享有人权的根本保障。 物质基础方面，强调改革开放以来，我国的经济得到巨大发展，从而为保障人权奠定了物质基础。制度方面，强调社会主义制度的优越性对保障人权所发挥的作用。精神状态方面，强调在抗洪过程中形成的抗洪精神对于保障人权的意义。二、人民当家作主用事例说明黄炎培先生“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率。 秦帝国的兴起和灭亡，秦国吞并六国、一统天下，可谓“其兴也勃焉”；可秦始皇去世不久，帝国就分崩离析，可谓“其亡也忽焉”。为什么毛泽东认为“民主”可以避免“人亡政息
12、”的新路？ 在中国古代的专制社会里，广大的人民基本上被剥夺了管理国家的权利，不可能参与决策以及对政府的行为进行监督。政府没有人民的监督，国家的政策往往取决于最高决策者个人的好恶，因此，每当最高决策者发生变更，国家的政策也随之发生变化，这种“人亡政息”的现象在中国古代可谓比比皆是。实行民主制度之后，情况就不同了。通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，使得国家权力真正属于人民，同时，民主制度也保证政策的制定、执行不能因个人的好恶而变更。因此，毛泽东认为“民主”是避免“人亡政息”的新路。毛泽东的观点在今天有什么意义？发展社会主义民主是国家长治久安的重要保证。我国民主制度的基本内容：人民代表大会
13、制度（是保证人民当家作主的制度，是我国的根本政治制度）中国人民争取人民的奋斗历程表明，共产党执政，就是领导人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，享有广泛的权利与自由，尊重和保障人权。参与政治生活的民主形式-民主选举、民主决策、民主管理和民主监督1、人民（我国的一切权力属于人民，人民有权管理国家事务，决定国家重大问题。一切权力属于人民是社会主义民主的核心）2、人民代表（来自于人民，受人民监督，为人民服务，向人民负责）3、人民代表大会（由人民代表组成，是我国的最高国家权力机关性质，统一行使国家权力-行使最高立法权、监督权；拥有最高决定权；最高任免权）4、国家各级行政机关（由各级人民代
14、表大会产生，对它负责，受其监督，分别行使管理国家，维护社会秩序的权力） 中华人民共和国的国家机构包括下列国家机关：全国人民代表大会、中华人民共和国国家主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。在所有国家机关中全国人民代表大会是最高国家权力机关。 政府的职能（为人民服务） 1、政府的含义：国家机关的总和2、具体职能：通过立法和执法活动，建立社会秩序，维护社会稳定，保障人们正常的生活秩序；提供各类社会服务和基础设施，改善居民的生活，加速经济的发展，举办教育、科学、文化、卫生事业，使社会日趋繁荣。政府如何更好的为人民服务：（1
15、）、建立和完善民主决策机制 社情民意反映制度 社会公示制度 社会听证制度 专家咨询制度 （2）、建立权力制约和监督机制 公民的民主权利 1、选举权：是人民当家作主的直接体现，是参与国家管理的最重要的权利2、民主监督权：批评建议权，揭发检举权，申述权3、公民行使民主监督的渠道和形式：A向人大代表反映情况，转达自己的意见、建议和要求B通过新闻媒体，公开发表自己的意见；C向有关国家机关写信或拨打联系电话；D、向有关公职人员当面反映情况 听证会对民主决策有好处。社会听证制度可以保证公众的广泛参与，保护公民的合法权益，尤其是与群众利益密切相关的重大事项，更要听取有关团体、专家学者及其与该决策有利害关系的
16、当事人的意见，把决策变成集思广益、有科学根据的、有制度保证的过程，从而做出有利于人民群众的决策。三、在法治国家中以法律为准绳法治国家的根本特征-即法律是最大的权威，法律面前人人平等，任何政府机关、团体和个人都必须在法律允许的范围内办事，不允许有超越宪法和法律的特权。什么是依法治国？： 依法治国就是依照宪法和法律的规定来治理国家，管理国家事务，保证国家各项工作依法进行，确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。依法治国的意义：依法治国是现代社会的重要标志，是国家长治久安的保障，是发展社会主义市场经济的客观要求。无数事实表明，法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。为什么要依法治国？ 依法治国是民主政治
17、的必然要求，是现代政治文明的基本标志。为了维护国家的安定和社会秩序，国家必须制定有关法律，以保证国家的发展和社会的安定。如果没有法律，国家承担的各项职能就难以实施，社会就会陷入混乱。依法治国中“法”的意义：宪法和法律是人民代表大会及其常委会审议通过的，是人民共同的意愿，而人民代表是人民群众通过选举产生的，是代表人民行使人民管理国家的权利的，所以法律是广大人民群从的意志的体现，依法治国实际上是依照人民群从的意志去治理国家。怎样依法治国？ “有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”我国的根本大法：宪法人治与法治区别划分二者的最根本标志是看在法律与个人的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个
18、人意志凌驾于法律之上法治基础建立在的基础上，可以使国家的决策更好地体现民意，有效维护公众的合法权益，促进社会的健康发展建立在个人专断与独裁的基础上，是与落后的农业和的工业生产方式相联系的治国方式，是专制主义的表现特点具有统一性、稳定性、权威性随意性、多变性，造成社会不稳定体现原则体现平等原则，可以克服人治造成的等级与特权体现等级与特权的原则我是中国公民“公民”概念：具有一国国籍的人。即依法受到该国法律的保护，行使宪法和法律规定的权利，履行义务。公民与人民的区别-（1）人民是个政治概念，而公民是个法律概念，（2）人民指对社会发展起推动作用的大多数人，而公民指一国中所有具有该国国籍的人，不以其是否
19、起进步作用为标志。（3）人民是个集体概念，而公民则可用于单个人。 “公民”最重要的特征-没有无义务的权利，也没有无权利的义务权利义务之间的关系（1）没有无义务的权利，也没有无权利的义务（2）法律不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在，也不允许只履行义务而不享有权利的现象存在。同样的权利同样的尊严自由与法律的关系（自由与限制的关系）：法律是自由权利的保障，限制是为了公民更好地享受权利与自由我国法律的基本制度-法律面前人人平等法律面前人人平等包括三方面含义。（1） 任何公民都平等地享有权利和承担义务（2） 所有公民的合法权益，都平等地受到法律的保护。（3） 任何公民都不享有法律以外的特权，都不
20、得强迫其他公民承担法律以外的义务（4）我国的弱势群体：妇女儿童，老人，残疾人，下岗失业人员，低保人员等我国是怎样保护弱势群体的合法权益的？ 针对弱势群体专门制定相关法律青少年权益保护法、妇女儿童权益保护法、残疾人保障法、社会救济法等。为什么要保护弱势群体，要专门制定法律？ 弱势群体在一般法律下，由于在生理、经济等方面原因无法保证其合法权益，而法律面前事人人平等，每个人具有同样的权利和义务，都是平等的，每个都应得到尊重。所以制定相关法律事为了真正保障他们的权利，真正做到法律面前人人平等。对弱势群体的保护和尊重，是衡量一个国家文明发展程度的重要标尺第四单元 物质文明和精神文明建设一、 “看不见的手
21、” 市场商品经济和自然经济的区别：自然经济是主要满足自己的基本生活需要，自给自足的经济界形态。商品经济是生产主要是为了用于交换的经济形态。（ P110第一段）市场经济的概念：随着商品经济的发展，市场成为配置资源的主要手段时的一种经济形式。（P110第二段）市场的作用：能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化资源配置的作用。P110第三段市场如何起作用？市场通过价格传递的信号，就像“看不见手”，指挥生产者、消费者和经营者适时改变计划，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。P110第三段如何理解“看不见手”的调节作用？ P111循环图市场经济的作用：P112受惠于“看不见的手” 在市场经济
22、条件下，只有遵循市场经济的规律，自觉地利用“看不见手”（市场），才能使经济健康地发展。二、“看得见的手” 政府为什么不能只用“看不见手”？市场对某些经济行为不能发挥作用（市场有所不能）（P113第二段） 有些经济行为不能由市场发挥作用 市场存在着固有弱点和缺陷自发性、盲目性、滞后性政府的作用：由于市场配置资源的存在缺陷，需要政府进行必要的干预和宏观调控，以弥补市场调节的缺点。政府宏观调控的手段：经济手段 法律手段 必要的行政手段 P113第三段政府的宏观调控必须遵循市场经济的规律，否则产生消极后果。 （学会用具体的事例加以分析）三、因地制宜 优势互补区域经济发展的原则：因地制宜优势互补因地制宜
23、的发展优势产业的原因：（制约区域经济发展的因素）P116第二段因地制宜发展的好处：P116最后一段（ 学会用具体的例子加以说明 ）“西气东输”等 对东部、西部产生怎样的影响：P118角色与选择角色：消费者经营者 劳动者消费者的权利：自主选择权、安全权、知情权、公平交易权维权之路-和解-调解-申述-仲裁-诉讼经营者-守法诚信、艰苦创业劳动者最基本的义务：就业必须敬业 提倡的精神：干一行，像一行；干一行，爱一行。劳动者就业问题：当今就业难问题的原因探寻 1、观念问题（自己补充详细）2、素质问题：下岗职工的技术水平普遍较低，无法满足生产的需要3、当今工作岗位要求：现在新兴的工作岗位要求具有相当的技术
24、含量解决方法：对照问题提出解决方法科学技术的力量科学技术的来源：科学技术来源于生产实践科学技术的意义：科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用显著，科学技术是第一生产力科学与技术的关系：科学中有技术；技术中有科学；科学产生技术；技术也产生科学历史上的三次科技革命： 18世纪中后期，蒸汽机的发明和使用为标志-第一次19世纪末，电力的广泛应用为标志-第二次20世纪中叶，电子计算机的发明和应用，以信息技术为核心-第三次现代科学技术发展的特点和意义：人类开发能源史上的里程碑-原子能的发现和利用人类智力解放里程碑-电子计算机的出现对社会生产发展的影响远超过了前两次知识经济 方兴未艾 三个经济时代：P12
25、6第二段 （三个经济时代农业、工业、知识经济的特点）知识作为经济资源（生产要素）的特点：P126第三段科学技术知识的重要意义：P126最后一段知识经济的特点：P128中间 理解书本上的各个例子所蕴涵的含义学习型社会现代学校教育的主要内容：科技知识 “知识就是力量”成为划时代的口号什么是学习型社会： P129最后一段为什么要终身学习？P129第二段科学技术各教育带来的影响： 教育内容 教育方式 学习方式 教育观念等方面的变化 P129第三、四段理解“综合就是创造”；“获取知识的知识比知识本身更重要”理解书本上P130131上具体例子的含义精神风貌焕然一新市场交易原则：自愿、平等、公平、诚实信用消
26、费者权利：P133市场经济给人们在精神风貌上的洗礼：三种时代精神平等、进取、法治精神市场交易中的平等原则促使人们平等意识的增强。P132第二段市场经济活动中存在广泛的竞争，增强人们竞争意识，激发人们开拓创新，积极进取的精神。P132第三段市场经济的运行，需要各种规则的规范和保障，只有遵循规范才能保证市场经济的正常运行，促使人们不断增强法治意识。P132第四段伴随科技的进步科学技术推动物质文明，也深刻地影响人们精神世界。科学成就：P134第一段科学技术给精神世界的正面影响：世界观方面 价值取向方面 人们思维方式方面 行为方式方面 生活方式方面 文化艺术方面 P134最后一段及P135136材料重
27、要人物：卡诺、莫尔斯、严复（P135） “君子以厚德载物”市场经济带来的负面影响：P137第二段科学技术带来的负面影响：P137第三段 总的负面影响：P137第四段法治与德治相结合：P137最后一段金钱观：P139 金钱是财富的一般代表，对个人而言，金钱是实现理想和事业发展的重要条件，是实现人生幸福重要的物质保证。“一切向钱看”的人把追求金钱当成人生幸福的全部内容，并为此不惜为非作歹，沦为金钱的奴隶。当然把金钱视为万恶之源，也忽视作为一位理性的人在金钱诱惑面前的道德的选择和责任。 第五单元 生活在国际社会当今国际形势的主要特点：国际格局多极化：欧盟、联合国、世贸组织经济全球化: 经济全球化的特
28、征 经济全球化的利与弊 文化多元化：既要珍重本民族文化，又要实现不同文化的融合。文化的多样性，是推动文化发展的动力。第一课 聚集经济全球化一、“天涯若比邻”1、新的交通工具的出现：缩小了空间。（交通和通讯技术的进步，使各地的联系不断加强；信息技术的发展，真正使世界变成了“地球村”。）2、新的通讯工具的出现：缩短了时间 。（信息技术在社会生活中显示出日益重要的作用，不仅改变了人们的时空观念，还彻底改变了人们的学习、工作和生活方式。）二、“国籍模糊”生产与消费1、产品产地模糊2、跨国公司的出现3、网络交易商品 综上说明：市场越来越大。（1、经济全球化是各地的经济联系不断加强，世界市场不断扩展。2、经济全球化的主要特征（主要表现）：生产销售全球化（生产经营全球化）；消费全球化（经济活动全球化）；经济体制一体化（跨国公司国际化）。注意：跨国公司促进生产、流
