1、高一家长会班主任发言稿4 高一（11）班家长会班主任发言稿尊重的家长：大家上午好！首先，我代表高一（11）班的全部任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，感激你们在百忙当中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加咱们的家长会。这是出自列位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来讲只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。 召开这次家长会的目的是向你们介绍本班这学期来的情况，增强老师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情况。总之一句话，就是“一切为了咱们的孩子，一切为了咱们的学生”。这是咱们教育的一个根本起点。我希望同时也相信，从这个起点动身，咱们的家
2、长会必然能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一转眼，同窗们进入高中就快两个月了。他们适应高中的学习生活了吗？在学校的表现如何？学习情况如何？校园生活愉快吗我想这是每一名家长都迫切想了解的。下面我就从几个方面给大家进行一一汇报。一、班级大体情况。咱们班共有52名同窗。其中男生25名,女生有27名。住校生37人，走读生15人。无论是住校生仍是走读生，通过两个多月的学习和生活，都已大体适应了学校的环境。整个班级同窗之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在踊跃地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。二、咱们所做的工作：自从头学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都表现较好。在这次期中考试中
3、我班取得了喜人的成绩：有些同窗在考试中取得了超级大的进步。我班的班干部工作超卓，为班集体出谋献策，是老师的得力助手。也都学习认真，踊跃为老师和同窗们服务，起到了带头作用。也有同窗在课堂上斗胆表现;有体育特长的同窗踊跃参加训练，为学校、为班级增光。许多同窗捐躯课余时间温习作业，认真参加辅导，常常在班里为其他同窗讲题，当起了小老师等。这些都表现出良好的班风。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课迟到、缺课、看闲书、上课时玩电话，睡觉、做小动作、课堂上不能斗胆表现自己、说话随意、吃东西、喝水，课下说脏话等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一名家长不时处处看到自己孩
4、子的成长和进步，多表扬、鼓励，让每一个孩子都看到自己优势，熟悉自我、表现自我，从学习活动中取得成功的快乐。咱们在班级管理上也相应主要了班级量化分制度，主要由课代表配合科任老师记录学生的每次大考成绩和清查作业情况，然后期末在我这里进行汇总。班委牵头负责督查平时的自习和上课的学习纪律情况。另外每一个学生都要成立个人成长档案，记录平时的表现和成绩，一个月进行一次公示，一学期完后进行汇总公示，公示结束后扫描进电脑，直接进入学生的个人成长档案。凡有奖励的或有违纪的都有记载。这样既调动了全班同窗的踊跃性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已经形成了良好的班风班纪，为同窗们的学习创造了一个良好的环境。3.、
5、我的管理目标：进行一种教育：感恩教育-让他们熟悉到自己的责任。树立一种意识：自立意识(自信、自强、自律、自尊)(自觉性)。培育一种心态：踊跃主动乐观的心态(我能行)。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。实现三大目标：一、学会做人、学会求知、学会健体。二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不断的鼓励他们。细心发现他们的每一个长处。三、要想让孩子学习好，首先要了解孩子。固然，咱们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要列位家长的支持与配合。比如，个别同窗早读到班级后不能当即抓紧时间早读，个别同窗上课思路不能随着老师走，发言不够踊跃，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白。
6、个别同窗在家里不能科学高效的安排学习时间，加上自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我以为，这是学习习惯、学习方式问题。学习成功的学生一般做好了下面五个方面一、坚持预习。二、专心听讲。3、课后温习。4、做好作业。五、认真总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：一、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，成天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们老是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。二、不会科学利历时间。他们虽然忙忙碌碌，常常加班加点，但方式不妥，事倍功半。有的学生不擅
7、长挤时间，他们常常抱怨：天天上课、用饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记;或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师维持同步，课后不及时温习，听完课就万事大吉等等。4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技能和方式的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。五、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不擅
8、长寻觅重点和难点，找不到学习上的冲破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。六、不擅长科学用脑。这主要表此刻：学习时不注意劳逸结合，不擅长转移大脑兴奋中心，使大脑成天昏昏沉沉，影响学习效率。7、理论与实际离开。往往只知足于学习书本上的知识，不擅长在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。八、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识大体上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显熟
9、悉，适合于一般情况，对您教育孩子可能有帮忙，但由于个体的特殊性，可能不适合你。按照您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮忙。缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。二、高中学习情况：1. 介绍高中学习的内容（1）学科设置：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、综合实践课程（2）、每一学科学习的内容：必修+选修（3）、高中毕业的三个必要条件：修满144个学分+学测合格+综合素质评价合格2. 解读高、初中学习特点的转变（1）、知识内容的整体数量剧增，任务重、时间紧、进度快。所有的课程在高二学期全数学完，这也就告知咱们整个高
10、一学习是高中阶段最重要的时刻。（2）、知识内容的独立性强，容易遗忘、综合运用艰难。这就要求咱们必需寻求方式，反复记忆、及时巩固，而且这个进程必需学生个人独立完成，因为教师没有时间带着你检查、巩固。（3）、学科语言在抽象程度上突变，入门困难、学习不适应。头几天，化学老师、数学老师都告知我，说刚开始的内容是全书最难的，学生必需回家后再多做练习加以巩固和领悟。（4）、思维方式向理性层次跃迁，全面、细致、深刻、周密的思维培育。高中学习因时间的紧张，老师没有办法向初中那样一遍一遍地反复，学生自己在学习进程中必需学会超前学习、自我总结、自我引申。 三、家长如何配合孩子学好高一课程一、适度催促孩子的学习，避
11、免过度放松，致使学习状况全面失控；因为初中学生作业签字，某些私立学校学生散学后到老师处做作业，可以说有些学生一直是家长老师逮着他学习的。此刻咱们的作业不签字，散学后也没有地方去做作业，因此也就希望列位家长充分熟悉到这一点，在这一阶段多花一点时间陪着并催促她，让他养成自主学习的习惯。二、思想上要让孩子时刻明白高中阶段的学习超级重要，必需面对，思想上不轻视、不逃避，决不能有“船到码头车到站”松口气的想法，以为考到七中就安枕无忧了。那就麻烦了，少一松懈，两个月过去了，咱们必修一一本书就上完了。真诚地希望列位家长熟悉到，高一阶段的重要性，因为高一将学完整个高中课程60%以上的内容，是高中阶段打基础的相
12、当重要的阶段。3、高、初中的学习跨度超级大，要一步一步、扎扎实实，静下心来紧跟老师的节拍，学习不贪多、不贪难，务实是关键。目前，随着大学的扩招，每一年的高考招生计划也在增多，高考的难度不会加大，反而会减小。要想考上好的大学，关键是一个人的整体素质，如卷面书写的工整、做题的细心全面、思维的周密等等。4、协助学校催促孩子养成良好的学习习惯。比如：在家及时认真独立地完成作业。每位同窗都有一本记作业本，咱们天天下午下学后花五分钟的时间，由值日班长将作业抄写在黑板上。家长同志们，你可以不签字，但你必需对照他的记作业本，翻看他的作业，检查书写是不是工整，卷面是不是清洁，是不是全数完成。说到这里，有个别同窗
13、的书写很不工整，自己对自己要求不高，作业挤成一团，笔迹潦草涂改。我要求每位同窗购买一本字帖，在此我拜托列位家长天天要求孩子写一页，我一个礼拜收看一次，请家长在上面签字。字是一个人的门面，很多人都是因为字写得好而打开了就业之门，我想咱们不得轻忽。四、几点真诚的希望：1. 帮忙孩子树立明确的学习目标。告知孩子进入一中后，目标就是要考上一本以上院校，在这三年紧张的学习生涯中，愉悦地跟上老师的步伐或适本地加速速度，向这个目标迈进，会很充实而又快乐地度过这段人生中最难忘的岁月。2. 帮忙孩子养成良好的学习习惯。咱们学校九月是“行为习惯养成教育月”，下面咱们将一路学习一下学校的方案。咱们将在教育问题上统一
14、口径。3. 帮忙孩子找到科学的学习方式。学习没有太多的捷径，一要主动动脑，而要提高效率。有的同窗思维相当活跃，但他学习不主动，不注意总结，学的轻松，但成绩老是上不去，让人惋惜；有的同窗相当勤奋，但他效率不高，不注意时间，学的很累，但成绩生效甚微，让人心痛。咱们一中的孩子可能就有这两种：刻苦型和活跃性，尤其是咱们平行班。实际上咱们同窗中大多数也就是适才我说的两种同窗，咱们咱们的成绩不太理想，实际上就是学习习惯、方式差了一点。勤奋型的同窗必然要提高效率，恳请列位家长提示孩子一份试卷必需在规定的时间完成，不得在做作业时看看电视、听听音乐或吃吃零食。活跃型的同窗要在家里额外地给他加重作业的分量，提高作
15、业的质量，催促更好地利历时间。4. 教育孩子遵守学校的纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同窗们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。咱们要让学生明白：一个知道规矩，而且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻依照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要空想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。比如，咱们要求上学不得迟到，不得带电话进校园，更不得在校园利用电话，据我观察，有的孩子在家中是乖宝宝，躲在房间
16、看书，而实际上心思不在。可以这样说，目前，电话是影响孩子心思的最大隐患。对于这一点，学校有时也无能为力，因为他偷偷地塞在书包里打成震动，咱们无法看见。开学至今，我已经看见咱们班很多同窗有电话，有个同窗上课把电话拿出来，还被老师发现。今天，我在这里真诚地希望列位家长能够收起孩子的电话，不然真的会出麻烦的。再说，若是真有事找老师打一下。一句话，咱们在教育孩子的时候，必需坚持一个原则：凡有利于孩子学习的事情，不遗余力；凡是无益于孩子学习的事情，绝对不做。让孩子牢记一个清醒的熟悉：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，要全方位遵守学校纪律。进入高中，需要严防高中时期的三大陷阱：网络、恋爱和电话。5.
17、 相信学校的每一项科学、务实的举措，全力支持学校工作，要与老师维持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必需依托学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部份，家长若是把教育责任全推给老师，也是一种失职。尤其是道德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我以为家长与老师要坦诚相待，彼此交流、彼此包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，当孩子和您们提及老师的不足和短处时，您必然要坚定地站在学校老师一边，更不能贬低老师，一样老师也会踊跃维
18、持家长的形象，这样教育才能形成合力。不然，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门作业，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。有事情或有问题，直接与我联系，我会帮忙你，并给你一个满意的回答。6. 教孩子做人处事的原则方式和技能1. 不在同窗间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无按照、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成绩不了大事的。3. 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一
19、切以提高学生的整体素质为起点，不求一时一刻的荣誉，不求脆而不坚的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的尽力程度。希望列位家长通知能够记住我今天说的话，让咱们一路携手，齐抓共管，精心栽培，为创造他们的美好明天而一路尽力！最后，对列位家长的到来再次表示衷心的感激，并祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！高一家长会发言稿列位家长同志：你们好！我是本班班主任。首先，对列位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了增强老师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情况，以便老师
20、能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是咱们教育的一个根本起点。我希望也相信，从这个起点动身，咱们的家长会必然能够达到预期的效果！一学校情况简介：（学校领导）二班级大体情况：（一）、学生情况：本班学生81人，其中男生19人，在校住宿5人，女生62人，在校住宿15人。美术生11名，音乐2名（二）、教师情况：语文王连俊 数学李 煜 英语卜奎林 物理高 峰 化学史淑敏 历史吴秀云 地理刘丽娟 政治赵丽萍 计算机张威这些任课教师是咱们高一年级配备最合理的一届教师，我和学生们都很满意，学生们正在适应他们的讲课方式和风格，希
21、望家长引导学生多请教。（三）、本班自开学以来存在的问题1自信心严重不足2纪律卫生观念淡薄（来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3学习方式不科学针对以上问题，通过学生对自身的长处和优势的熟悉及欣赏，从而陪养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们熟悉到自己并非是一无是处，消除他们的自卑感。使他们了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后温习、作业练习）的特点，并按照这些特点制定相应的学习策略。（四）我主要抓以下几个方面的工作。1严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我重点强化了纪律观念，强化时间观念，严格控制学生进出，
22、尤其对住宿生。2既要全面抓，又要重点抓。班级共80多人，就每一个学生而言，在班级中占80分之一，是微乎其微的。但对每一个家庭都是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又有所偏重，我把学生分成10个学习小组，认真分析，承包给任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对同窗既提出严格要求，生活上还鼓励帮忙他们。使学生在学习上明确目标，有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。3 增强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的机缘给同窗们加油
23、充电，开树立远大理想，要有高尚的目标与追求的主题班会。例如咱们方才进行了一个班会我的未来不是梦此处可宣读部份学生的发言稿。通过班会同窗们知道了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。4从学生实际动身，客观、科学评价每一名学生。 在教学进程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各类学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各类不同为作出公正的评价提供丰硕的资料；了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各类诱导性和鼓励性的评价，用评价的
24、手腕，鼓励差生的转化。（五）、意见和建议提示家长有5大误区要避开，供大家参考： 误区一：过度保护。家长把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，反而给孩子造成太大的心理压力，无益于孩子良好习惯的培育。误区二：过度干与。有许多家长以为，这段时间过重要了，孩子要一门心思温习、做作业，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三：过度期待。对孩子的期望值太高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引发孩子的反感，而且也会影响孩子的学习。 误区五：要重视心理健
25、康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却轻忽了孩子的心理健康。 五要五不要1不要叨唠，会使孩子产生腻烦心理2不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的踊跃性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并非能起到什么实际的效果。3不要要挟：一些家长为了给孩子制造压力，就要挟孩子，“不学习了，咱们就无论你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，无益于孩子学习。4不要盲目给孩子买辅导材料，家长对学校学习的程序和内容并非了解，结果是冲淡了老师的教学计划，只能给孩子增加压力。5不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师吩咐
26、的内容温习全面。1要制造良好的家庭气氛，夫妻之间，与孩子之间的对话要和谐。2要重视孩子的心理健康：多做踊跃的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。3 要常常和老师交流：和老师一路把孩子的成绩提高上去。4要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上学习不要熬夜。5 要和孩子沟通。可以举自己以前和学生沟通的例子和学生给老师的信。 此刻我也真诚的向在座的每一名家长提出一些希望：1家长要了解学校对学生的要求，踊跃配合学校做好工作。2家长要培育学生的处置能力，要让学生能自己管理自己。3注重学生学习习惯和学习能力的培育，使学生养成良好的学习方式，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。 4在这里我
27、想说，要学会欣赏学生，要擅长发现他们的闪光点。要让他们熟悉到自己能行 ，是好样的。试想，当一个学生熟悉到自己也一样很优秀，当他心里成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信赖他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可使他们很知足，充满动力了。 最后我想说：我衷心希望老师的工作能取得列位家长的大力支持，并坚信：在咱们老师、你们家长、学生自己三方一路尽力下，能实现咱们一路的美好的目标，让咱们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！尊重的列位家长：
28、大家好！首先请允许我代表高一（7）班全部师生，对列位到会的家长表示感激，感激列位对咱们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一名家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一名老师不希望自己的学生有前程呢？咱们家长、老师、学校都有一个一路的愿望：教育好他们！就让咱们携起手来，同心合力，把你们的孩子，咱们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这半个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，增强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成
29、绩！一、 介绍本班大体情况作为班主任，我首先介绍本班情况：咱们班有学生54人，男生24人，女生30人。住宿生43人，走读生11人。在校投保险的46人。学生整体情况是男女生都在课堂上相对文静，在课后喜欢与同伴交流。学习成绩在平行班中位于中游水平。通过差不多一个学期的学习，学生都已大体习惯学校和班级的环境，适应了这个环境的学习生活。大部份同窗都能遵守学校和班级的各项纪律制度，在生活和学习上管理好自己。但有极个别同窗，对自己要求不严格。下学后在街上乱逛，接触和结交一些不三不四的人。还有同窗下学后就溜到网吧上网，上课精神不济。还有一些不去网吧，但用电话在宿舍上网或上课时间也是电话长时间在线，学生上课始
30、终心有所寄，忘不了电话上的他或她。有时玩电话缘持续到晚上十一二点。咱们班上人比较多，顾了这个就不免会轻忽了另外一个，若是我在工作中有什么疏忽，请列位家长谅解。此刻就列位家长关心的问题做简单说明：一、方面：一、语文学习突出的同窗有：李潇、于林、方花。二、课堂上发言踊跃，思维敏捷的有：3、书写工整的有：时浩东、赵翠萍、李巧玲、于林、4、课堂上听讲专心的有：王诚诚、赵翠萍、张耀辉、张静等。五、成绩有很大进步的有：刘经纶（25-2）、张耀辉（16-4）、李巧玲（17-6）、宋璐凯（30-7）六、需加倍尽力的有：席斌、张欣、胡志同、刘松林。7、知书达理的有：张哲、韩玉虎、王凯、郭腾辉。八、英语成绩比较突
31、出的有：于林、刘莎、当思凡。九、生活自我管理能力强的有：时浩东、韩玉虎、方花。10、酷爱集体热爱劳动的有：郭腾辉、李凯、时浩东等。以上几种情况有些优秀的同窗各项都具有就再也不一一点名表扬。以上取得的点点成绩跟咱们每一名学生的尽力和在座的每一名家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持咱们学校工作的、支持我这个班主任工作的列位家长表示感激，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。二、存在问题学习方面：在取得成绩的同时，我也清醒的熟悉到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，玩电话。没有专心听课的好习惯。个别同窗，无论老师怎么说，说什么他一概不
32、听，干什么事都走在他人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上还有八九个学生书写习惯极差。英语书写乃至不如小学一二年级的学生。汉字也是形同虫子爬过。我是以为，字不必然写得多美，但必然要清楚。从作业中看到的是一个学生的学习态度和专注性。生活方面：有极个别同窗，不会整理学习用品，不擅长安排好自己的学习。常常是桌面上放了一大摞书，占据了自己写字做笔记的地方，挡住了老师观察他的视线，为自己造了一个屏障墙。而桌斗却空出一大块放零食和电话。学习习惯体此刻早读不知念书背书，晚自习不知及时完成作业，做好温习和预习。其次是安全：我是班主任，是54个学生的当家人，对于每一个学生的安全，我是超级重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不断的重复，可学生毕竟是学生，他们富有想法，有初生牛
