1、呼兰河传阅读测试题及答案复习过程呼兰河传故事简介及人物形象分析一、作者与作品简介关于作者：萧红（19111943）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟。曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地。1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港。在她不到十年的创作中，留下了长篇小说呼兰河传马伯乐、中篇小说生死场、短篇小说手牛车上等大量作品，这些介乎小说与散文之间的独特作品，包含着巨大的文化含量和独特的生命体验，对后世具有深远的影响。关于作品：呼兰河传创作始于1938年武汉，
2、定稿于1940年12月的香港。1940年9月1日开始在香港星岛日报上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。呼兰河传是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的。是作者的后期代表作。它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀。著名文学家茅盾评价：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。” 二、故事简介呼兰河传以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所
3、示，它是为整个小城的人情风习作传。第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立的故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。 三、人物形象分析1、小团圆媳妇小团圆媳妇是怎样的一个人？一个仅仅十二岁而被称作十四岁的小姑娘；曾经“头发又黑又长，梳着很大的辫子”，曾经“看见我，也还偷着笑”；说碗碟很好看，想坐起来弹玻璃球玩；一点也不害羞，坐得笔直，走得风快，吃饭就吃三碗等。说明她健康、天真、活泼的单纯的小孩
4、子活泼。2、小团圆媳妇婆婆 “用破棉把她蒙起来了”；“又把她给蒙起来了”；“把她的衣服撕掉了”；“团圆媳妇的婆婆也睡得打呼了”；“团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔，若早知道没有什么看热闹的人，那又何必给这扎彩人穿上真衣裳，心里又悔又恨”；“说这团圆媳妇一定是妖怪”；再联系选段之外婆婆的那一大段语言描写：“她来到我家，我没给她气受，哪家的团圆媳妇不受气，一天打八顿，骂三场。可是我也打过她，那是我要给她一个下马威。不打得狠一点，她是不能够中用的。有几回，我是把她吊在大梁上，让她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她几回，打得是着点狠了，打昏过去了。可是只昏了一袋烟的工夫，就用冷水把她浇过来了。是打狠了一点，全
5、身也都打青了，也还出了点血。可是立刻就打了鸡蛋青子给她擦上了。”保守固执，遵从封建礼教、封建迷信思想、麻木、残忍、愚昧 3、二伯-处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示了二伯的病态心理和被扭曲了的性格。4、冯歪嘴子-是呼兰河传第七章着重描述的人物 他是个敢于打破封建传统规矩的奴隶。他勇敢地追求爱情和幸福，要争得做人的权利，力图改变自己的命运，表现出生的坚强和勇气。 他敢于和王大姑娘自由恋爱结婚，是需要勇气和胆量的。冯歪嘴子任凭人们奚落，平静地生活着。5、祖父作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“
6、乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。呼兰河传阅读测试题及答案一、填空题。（40分）1、呼兰河传这部小说的作者是（萧红）。2、我们五年级下学期的一篇课文课文（我和祖父的园子）节选自这本小说。3、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精
7、神上的盛举，如（跳大神）、（唱秧歌）、（放河灯）等。4、呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在（东二道街）上。5、在东二道街上，还有几家（扎染铺）,这是为死人而预备的。6、呼兰河最有名的地方是（十字街）。7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的，有量米的斗那么大的（一排牙齿）。8、卖豆芽的（王寡妇）的儿子，掉河淹死了。9、（七月十五）是鬼节，呼兰河上会（放河灯）。10、这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫（火烧云）。11、我经常跟祖父学诗，祖父教我的有（千家诗），并没有课本，全凭口头传诵。12、胡家养了个小童养媳（小团圆媳妇）。13、呼兰河这小城里边住着我的（祖父）。14、花开了，就像（
8、花睡醒了似的）。鸟飞了，就像（鸟上天了似的）。虫子叫了，就像(虫子在说话似的)。15、男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做（指腹为亲）。16、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做（逛庙），也是无分男女老幼都来逛的，但其中以（女子）最多。17、小灵花就是（小姑娘）。胡家就是（胡仙）。胡仙就是（狐狸精）。18、（野台子戏）是在河边上唱的，一唱就是（三）天。19、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蚂蚱），样样都有。20、呼兰河传中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的（小猪），第二只是掉在井里的鸭子。二、选择题。1、呼兰河传是萧红在（B）写的。
9、A、呼兰河B、香港C、台湾2、跳秧歌是在每年的（C）。A、七月十五B、八月十五C、正月十五3、“我”是母亲的第（A）个孩子。A、一B、二C、三4、农业学校设在（B）里。A、祖师庙B、龙王庙C、娘娘庙5、“毛子人”在呼兰河指（C）。A、本地人B、外地人C、外国人6、跳大神时，大神旁边的二神都是（A）A、男人B、女人C、男人、女人都行7、娘娘庙的泥像以（B）为多。A、男子B、女子C、天王D、妖魔8、祖母喜欢养（A），结果把果树都给啃了。A、羊B、牛C、猪D、马9、到我记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（）。、桃树B、梨树C、李子树10、祖母的内间里边，在墙上挂着一个很古怪很古怪的（B）。A、字
10、画B、挂钟C、匾11、（C）在呼兰河的土语叫做“毛子人”。A、老人B、小孩儿C、外国人12、（B）好像变成我探险的地方了。A、后园B、储藏室C、正房13、我的祖母有（A）个女儿。A、三B、四C、二14、我一生下来，（B）给了我无限的爱。A、爸爸B、妈妈C、祖父D、祖母15、祖母喜欢吃（B）的饺子。A、青菜馅B、韭菜馅C、芹菜馅16、二姑母的儿子曾经送给我一个（A）。A、毛猴子B、小兔子C、小乌龟17、祖母死了，人们都到（）去报过庙。A、娘娘庙B、龙王庙8、下面属于萧红的作品是（A.呼兰河传B.生死场C.初吻D.小城三月18、关于呼兰河传，正确的说法有(A)。A.是一篇回忆体的小说。B.是成年的
11、作者对童年生活的回忆。C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。19、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。她是（C）。、妈妈B、二姑母C、团圆媳妇20、一下雨，破草房上就长出了（B）。A、木耳B、蘑菇C、青草21、这粉房里的人吃蘑菇，总是和粉配在一道，汤少一点的叫（A）。A、炖B、炒C、煮22、粉房的人过河时，抛两个（A）到河里，河神高兴了，就不会把他们淹死。A、铜板B、馒头C、粉条23、在晴天里唱一个叹五更的是（B）。A、拉磨的B、漏粉的C、养猪的24、粉房旁边的小偏房里住着一家的赶车的，那家喜欢（C）。A
12、、打着梆子B、看戏C、跳大神25、我喜欢在蒿草嘴里搜索（B）吃。A、草莓B、天星星C、野果26、小团圆媳妇是一个（C）的姑娘。A、十八岁B、二十岁C、十二岁27、西院的（A）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。A、杨老太太B、周三奶奶C、大孙子媳妇28、老胡家又来个（B）的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。A、跳大神B、抽帖儿C、胡仙29、抽帖儿的是一位（A）。A、道人B、郎中C、和尚30、他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。他是（C）。
13、A、冯歪嘴子B、磨坊掌柜C、有二伯三、判断题。1、二姑母的儿子小名叫“小兰”。（）2、祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。（）3、人们都是先到娘娘庙去，打过钟，磕过头，才上老爷庙去。（）4、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蚂蚱），样样都有。（）5、县官下令，初一十五，一律把庙门锁起来，不准闲人进去。（）6、娘娘庙的泥像以女子为多。（）7、娘娘庙的门口。卖泥人的特别多。（）8、庙会一过，家家户户就都有一个不倒翁。（）9、小团圆媳妇不是萧红小说中的人物。（）10、七月十五盂兰会，呼兰河上会放河灯。（）11、呼兰河传中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的鸭
14、子。（）12、呼兰河传是萧红在呼兰河写的。（）13、呼兰河传的作者萧红,原名张乃莹。（）14、在呼兰河这个小城中的交通要道上坐落着一个大泥坑，它常常淹死一些骡马和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。15、“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。（）16、祖父教我的千家诗，全凭口头传诵。（）17、萧红在写完呼兰河传两年去世了。（）18、野台子戏是在河边上唱的，一唱就是两天。（）19、小团圆媳妇是一个12岁的姑娘。（）20、老胡家又来个跳大神的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。（）21、我喜欢在蒿草嘴里搜索草莓吃。（）22、一下雨，破草房上就长出了蘑菇。（）23、抽帖儿的是一位云游真人。（）24
15、、有二伯有家眷。（）25、养猪的人家喜欢在一起唱着秦腔，拉着胡琴。（）26、赶车的那户人家跳大神是为了给小团圆媳妇治病。（）27、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做“赶集”。（）28、呼兰河传主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的快乐时光。（）29、被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。（）30、老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。（）四、简答题。1、小团圆媳妇最终因用滚烫的热水洗澡而死，你觉得究竟是谁害死了小团圆媳妇？(封建礼
16、教，封建迷信思想，人们的愚昧、麻木、残忍等)2、文中“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？（表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。）3、童年的“我”有什么特点？“我”为什么对大花园这么喜爱？（童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园各种生物都充满了活力，自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的天性。）4、“拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”一句用了什么修辞手法，意在说明什么？（拟人意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年的“我”进行情感的交流。）5、你喜欢文中的祖
17、父吗？你觉得他是一个怎样的人？（喜欢。他是一位性格和蔼、待人非常亲切，勤劳慈爱的人）老人与海【内容梗概】背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被
18、吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。【人物】圣地亚哥海明威不仅描写了老人的坚强意志，而且用了大量的篇幅来描写老人的内心世界，那就是对真诚的友谊和世界美好事物的向往，而这部分正是小说中最为精彩的部分。老人唯一的朋友就是小男孩，他们两人相亲相爱，相互依存，相互照顾。当老人在捕鱼时，他曾几次叫小男孩的名字，足以证明小男孩可以给老人信心和力量。此外，老人心中的家就是大海，在那里他可以找到友谊和深爱的东西。老人爱大海，他把大海看作是一位仁慈的，美丽的女性；他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候，他跟他的朋友聊天，他也会喃喃
19、自语。从他们的对话，可以看出老人丰富而又复杂的内心世界。就算是对大马林鱼，老人的情感也是一直在变化的。刚开始，老人是兴奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以为他赚很多钱；但是渐渐地老人开始欣赏马林鱼的智慧和毅力了，甚至把它当作是一个伟大的敌人；到最后老人被感动了，他为马林鱼的死而感到难过。圣地亚哥带着战利品返回途中，不幸又碰到鲨鱼群的围攻，老人在与鲨鱼群的搏斗中同样表现出硬汉子的“硬”。面对成群结队的鲨鱼群的围攻，老人用“坚定的力量和狠毒无比的心肠，在几乎没有希望的情况下与鲨鱼搏斗”，下定决心“我要跟它们斗到死”。所以老人不惜拿出血本，动用手头所有的武器去敲打去揍死迎面而来的
20、鲨鱼。他同鲨鱼的搏斗比追捕大马林鱼还要惊险，当凶狠贪婪的鲨鱼接二连三地来围攻大鱼时，本已精疲力竭的老人，为了保存自己的劳动果实，重新振作起来，奋不顾身地迎战鲨鱼。开始他用鱼叉对付，鱼叉被受了伤的鲨鱼带走了，他就用绑在桨上的刀一个一个地结果它们，这时他满手血污，疲惫不堪，一点力气也没有了，而且鱼叉被带走了，刀子折断了，还有许多鲨鱼来围攻，老人仍然坚强不屈地支撑着。他在心里说:“只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想办法去揍死它们”。夜里大群鲨鱼又来纠缠，老人在没有锐利武器的情况下仍然奋力拼搏，他的大鱼虽然被吃光了，但鲨鱼被他打得不是死亡便是负伤逃窜。在这里，海明威运用反衬法来刻画圣地亚哥的性格。
21、正如黑格尔所说的：人格的伟大和刚强的程度，只有借矛盾对立面的伟大和刚强的程度才能衡量出来”。作品竭力渲染鲭鲨的凶残和星鲨的贪婪，年迈体衰的老人正是在同这些强暴者的搏斗中，焕发出“硬汉子”精神的夺目光辉。虽然最后他失败了，但仍不愧是个英雄。圣地亚哥的那句话“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”是对“硬汉子”精神的高度概括。马诺林这个角色虽然在小说中着笔甚少，但他却出现在情节发展的关键之处。从结构上看，马诺林从小说一开始就出现了；当圣地亚哥只身在海上时，他又出现在老人的思想意识里;老人捕鱼归来，马诺林又去安慰他、陪伴他。从社会关系上看，小孩马诺林是圣地亚哥的徒弟。他们彼
22、此非常了解、亲密无间。老人丧妻无子，生活全凭马诺林照顾。从与老人出海捕鱼这一事件上看，马诺林也起着十分重要的作用。由于他离开了老人的小船，才使老人独自一人出海；老人出海，又是马诺林去送行，老人归来后，又是马诺林去照顾他，给他送饭，同他讨论以后的打算。由于他决定回到老人的船上，使得这一捕鱼事件同以后的事件之间有了明显的分界。可以说，没有小孩马诺林，老人圣地亚哥的故事无法开始；没有小孩马诺林，老人的故事也无法结束。小孩马诺林这个角色在老人与海中起着十分重要的作用。首先，它帮助主要角色圣地亚哥获得了真正的谦卑的品质，完成了由个人英雄主义向团结互助精神的回归。这些“浑圆化”步骤的实现，不仅使圣地亚哥这
23、一形象丰满起来，而且使他更适于作一个悲剧的主人公。其次，通过象征的手段，马诺林还帮助传达出了老人与海的两个次主题，即关于青年和老年的寓言，关于个人主义和团结互助的窝言。再次，在小说悲剧氛围的营造中，马诺林这一角色起着积极的作用。它帮助制造了悲剧所需要的孤独感，激起读者对圣地亚哥的同情怜悯；它又以主观客观两种形式与圣地亚哥构成对比，加深了我们对老人的同情和怜悯。最后，在确定老人与海的基调时，马诺林也起了关键作用。在老人安全归来这一客观事实基础上，它作为人间友爱和年轻一代的象征，将小说的方向对准未来，对准积极的乐观主义。【主题】老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从
24、另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。老人与海中的老人圣地亚哥在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，事实上，老人是一无所获的胜利者。而且今后人们也无法相信这位身衰力竭的老人，能够战胜奔腾不息的大海。在海明威看来，人生是一场打不赢的战争，就像老人那张“用好多面粉袋子补过的旧帆，看上去就像一
25、面永远失败的旗帜”。但老人却始终没有停下行动的脚步，是一种面对巨大悲哀的追求，是一种面对死亡和失败的追求，而这种追求同样是顽强的、执著的。由此我们在圣地亚哥身上看到了诗人的尊严和巨大的精神力量，而且给读者带来强烈的审美效应：使我们深刻地认识到人的生命的有限和人的追求的无限之间的矛盾。在人生的道路上，谁不经受一些挫折和失败？此时是缴械投降呢？还是顽强拼搏呢？圣地亚哥给我们的启示是：积极的进取和行动，是必然失败面前的不屈不挠的行动，人生的价值和意义就在于行动本身。所以，海明威为他所钟爱的硬汉们找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。在圣地亚哥身上表现的是一种深沉而
26、强烈的悲而壮的生命悲剧意识，这完全是古希腊悲剧精神的现代回响。尽管海明威笔下的人物都是悲剧性的，但他们身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。海明威用象征性的寓言向我们昭示了跨越时空的人类永恒的自我求证意识老人与海考题集锦一、填空题：1、老渔夫已经（84）天没打到鱼了。2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。它们分别是（耶稣圣心图）和（考伯瑞圣母图）。3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3）
27、天。5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（挫败）。7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头）8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18）英尺。10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。二、选择题：1、本文主人公是（A）。A.老人B.小男孩C.皮里哥2、老渔夫几天没打到鱼了(B)。A.40B.84C.443、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A）。A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼，花了将近（C）。A.2天B.4天
28、C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B）。A.鲸鱼B.鲨鱼C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头？（A）A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质（C）A.宽容B.善良C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长（B）A.17英尺B.18英尺C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C）A.20B.30C.4010、老人名叫（A）A.桑提亚哥B.皮里哥.三、简答题：1老人与海中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深
29、邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。2老人和海中的桑地亚哥是位怎样的人？举出处情节加以说明。(5分)答：桑地亚哥是位坚毅刚强的老人，是一个典型的“硬汉”形象。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。3请简述老人与海的主要故事情节。(5分)答：老人与海写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨
30、鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。4海明威的老人与海历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。答：以殉情的基督教精神教育世人；用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。5老人与海非常讲究照应的完美。试举例说明。答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。6简析老人与海中桑地亚哥的“硬汉”形象。答：老人与海中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢
