1、一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D .雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。3.（2分）下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A .少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 ，少年独立则国独立。B .前途似海，来日方长。C .天戴其苍，地履其黄。D .故今日之责任，不在他人，而全在我少年。4.（2分） 读一读，辨一辨，下面哪个不是比喻句（ ）。A .迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 B .太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。5.（ 2分） 找出下列句中
2、不是拟人句的一项（ ）。A .兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。B .目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。C .松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶一它们很亲热地落在客人身上。6.（2分）（2019四上吴兴期末）下面句子在写法上与其他三句不相同的一项是（ ）A .我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B .鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。C .我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样D .他长得很像他的妈妈，又很像他的爸爸。7.（2分） 下列句子中运用比喻
3、修辞手法不恰当的一项是（ ）A .鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。B .她的脸黑中泛红，像一朵大红的玫瑰花。C .同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。D . 一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。8.（2分）（2019四上嘉兴期末）下面的诗句运用了拟人的修辞手法的一项是（ ）A .秦时明月汉时关，万里长征人未还。B .可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C .梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。D .须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。9.）的说明方法。（2分）在太阳一文中，“表面温度有五千五百摄氏度”运用了（A .举例子B .列数字C .作比较D .夸张10.（2分） 下列说法正确的是（ ）A .白
4、杨文中兄妹的争论突出表现了白杨树高大挺秀的特点。B . “这座石雕人物造型栩栩如生，很像真的。”是一个比喻句。C . “一碧千里“的” 一“是表示数量词。D .草原这课的作者是我国现代著名作家老舍写的。11.（2分）从表达的方法来看，松鼠主要是采用（ ），鲸运用了（A.列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法B.比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物12.（2分）下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）A .这个老单身汉像木条一样瘦削。B . 一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C .这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D .大漠沙如雪，燕山月似钩。13.（2分）（2
5、018 浙江模拟）下列说法错误的一句是（ ）A .少年闰土节选自鲁迅小说故乡 ，里面的“我”不能说就是鲁迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C . “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好帮手”。D . “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目, 听到了动人的歌声”。二、填空题（共12题；共56分）14.（ 4分）读拼音，写词语pa i hu ai h e n j i co ng c o ng ch i lu o lu o15.（5分）（2019 湖北模拟）说说下面句子运用的修辞方法。现在那只幼龟
6、被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而 出。 16.（9分）下向的句子，各用了哪种修辞手法，把序号填在横线上。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问1小溪流唱着欢乐的歌，轻快地向前奔跑。 2漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。3要是没有太阳，植物怎么能生长？4哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过探测。17.（5分）我会把句子补充成比喻句。（1） 它好肥，整个身子好像 。（2） 它躲进藤蔓，就像 。18.（3分）判断下列句子使用的修辞手法。1这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。3大
7、虫见掀他不着，吼一声，震得山冈也动了。4密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。19.（2分）判断下列句子的修辞手法。1在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。2远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河 ！3柳树姑娘在春风中频频地点着头。4我爱三峡的雄伟壮观；我爱三峡的幽深秀丽；我爱三峡的急流险滩。20.（ 3分）选择正确的描写方法，将序号填入横线上。A.动作描写B.语言描写 C心理描写 D.神态描写E.外貌描写1他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将
8、他套住了。2那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？3“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 21.（5分）判断下列句子的修辞方法。马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。22.（5分）按要求写句子。（1）不改变原意，给句子换种说法。这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。（2）改为陈述句。谁会不喜欢自己的家园呢?（3） 改为反问句。读了只有一个地球，我的心灵受到震撼。（4） 用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。（5） 将直接引用改为间接引语。她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。23.（ 4分）按要求完成练习。花丛里经常传出
9、一种动听的声音，原来是“纺织娘”在唱歌。这句话是 句，把 说成是 。24.（5分）说出下列句子运用了什么修辞手法（1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 -（2） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（3） 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（4） 教室里静得掉根针都能听见。25.（6分）判断下列句子的修辞方法。1我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。2那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。3满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞
10、。4走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。判断题（共7题；共28分）26.（10分）“满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。27.（8分）判断下列句子的说法是否正确。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。这是比喻句。 （ ）28.（2分）判断下列句子的说法是否正确。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。29.（ 2分）判断下列句子是否正确（1） “桃花流水鳜鱼肥”中的“鳜”读“ ju e”。（2） “秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。”这是一个比喻句。（3） “老牛好似牛群的家长，无比尊严。（4） 麦哨描写
11、了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们的快乐生活。（5） 本单元的四篇课文描写的都是乡村风光。30.（2分）判断下面的说法是否正确。珍珠鸟中“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话使用了拟人的修辞方法。31.（2分）判断下面句子是否是比喻句。我跟您太像了，我也喜欢看闲书。32.（2分）判断下面的说法是否正确。“置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱。”这句话运用了比喻的修辞手法。四、语言表达（共3题；共47分）33.（35分）按要求写句子。（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。 （缩句）（2） 小珍珠鸟站在书桌上叫着。 （改为拟人句）（3） 珍珠鸟的作者是冯翼才写的。 （修改病句）（4）
12、 信赖，往往创造出美好的境界。 （改为反问句）34. （8分）（2017三上始兴期末）按要求改写句子（1）因为 ，所以明天不能去你家玩了。 （补充句子）（2） 妈妈打开了风扇。（改成“把”字句）（3） 我打开窗户我呼吸新鲜空气。 （把两句话合并成一句话）（4） 我们的老师是那么 ，又那么 。（补充句子）（5） 妹妹天真地说 这是我最喜欢的布娃娃 （给句子加上标点符号）35. （4分）用下列词语造句。1智慧：2结晶：参考答案单选题（共13题；1、答案：略2、3、4、5、6、7、&9、10、答案:11、12、13、14、 答案：15、 答案：16、 答案：17、 答案：18、 答案：19、答案：20、 答案：21、 答案：22、 答案：23、 答案：24、 答案：25、 答案：三、 判断题（共7题；26、 答案：27、 答案：28、 答案：29、 答案：30、 答案：31、 答案：32、 答案：四、 语言表达（共3题；33、 答案：34、 答案：35、 答案：
