9的乘法口诀乘法口诀教学

1、6的乘法口诀6的乘法口诀教学设计教学目标一通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀.二找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积.三初步培养学生抽象概括能力.教学重点和难点重点:在理解的基础上熟。

2、8的乘法口诀doc8的乘法口诀 教学内容: 教材80页例5. 教学目标: 1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义. 2初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积. 3通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力. 教学重点: 1使学生。

3、8的乘法口诀8的乘法口诀人教版二年级数学上册背景任课教师:刘开武岞峪小学二年级数学教师 小教一级教学主题: 8的乘法口诀 人教版二年级数学上册教学课型:新授课观察老师:岞峪小学数学教研组全体老师观察主题:学习目标的适切性 教师评价语 课堂提。

4、26的乘法口诀226的乘法口诀第一课时教学内容:教材第51页.教学目标:知识点:1熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算. 2经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义.能力点:通过找规律归纳口诀,培养。

5、5的乘法口诀5的乘法口诀教学案例 作者: 农英丽 小学数学 广西大新县小学数学二班 评论数浏览数: 9 3547 发表日期: 20111029 00:15:06 教学内容:人教版二年级数学上册5的乘法口诀.教学目标:1知识与技能目标: 1了。

6、5的乘法口诀doc5的乘法口诀教学内容:本内容是二年级上册第51页一教材分析教学主要内容从学生的生活经验和知识基础出发,以乘法的初步认识作基础,引入5的乘法口诀,归纳5的乘法口诀时,出现相关的两个乘法算式引出口诀,结合乘法的意义通过直观明白。

7、6的乘法口诀教学目标.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义,编出6的乘法口诀.2.在编口诀的过程中,引导学生们找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积.3.初步培养学生抽象概括能力和类推能力,培养学生们的学习兴趣。

8、276的乘法口诀6的乘法口诀教案书书名苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册所教年级二年级 所教册次单元 第三册第二单元1718页课题6的乘法口诀1.整体设计思路指导依据说明本课整体设计意图:这部分内容教学的是6的乘法口诀,6的乘法。

9、7的乘法口诀 课时教学设计 总第37课时教学内容: 7的乘法口诀随堂备注教学目标:1. 经历编7的口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源.2. 理解每一句7的乘法口诀的意义,并初步熟记7的乘法口诀,能用口诀进行简单计算.3. 会用7的乘法口诀解。

10、14的乘法口诀开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案备课时间:2009年9月16日课题:14的乘法口诀本课初备课时共 2课时,本课第 1课时个人复备栏闵燕妮教学目标:在教师帮助下,经历234和1的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义。

11、6的乘法口诀6的乘法口诀教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第67页例7.教学设计理念:新课标明确指出:用好教材,活用教材,创造性地使用教材.本课设计与教学,是在深入钻研与把握教材的基础上,合理运用教学方法,发挥学生已。

12、789的乘法口诀 789的乘法口诀 课题 7 的乘法口诀 教 材 分 析 学习内容 人教版二年级上册第 72 页内容. 学习 目标 1.经历编制 7 的乘法口诀的过程,体验 7 的乘法口诀的来源. 2.理解每一句 7 的乘法口诀的意义,并初。

13、6的乘法口诀doc6的乘法口诀 教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第67页例7. 教学设计理念: 新课标明确指出:用好教材,活用教材,创造性地使用教材.本课设计与教学,是在深入钻研与把握教材的基础上,合理运用教学。

14、的乘法口诀,1把口诀说完全.二八四六五八六八三七三八六七五七五六,十六,四十八,四十二,二十四,二十一,三十五,四十,二十四,三十,2口算,并说出用的是哪句口诀.8846756858778486,64,24,35,48,40,49,32,4。

15、8的乘法口诀,第一关,口算下面个题,并说出用哪一句口诀,46,36,45,56,27,67,55,73,四六二十四,三七二十一,五五二十五,六七四十二,二七十四,五六三十,四五二十,三六十八,24,21,25,42,14,30,20,18。

16、人教新课标二年级数学上册,二完小 执教人:龙玉菲,9的乘法口诀,学习目标:1.使同学们理解9的乘法口诀的来源 和意义.2.掌握记忆9的乘法口诀规律,能运用规律快速算出9的乘法算式的结果,嗨小朋友们好,你能把加法算式改写成乘法算式吗,7777。