班主任沟通材料01

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2、我发现学陈廷擘好次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当活费不够,于是资助其活费;其次学习上关学,天学邱泽满含泪找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,想在下年复习,通过下午谈起了他学习的勇;在理上。

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5、火车跑得快,全靠头来带.一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正.因此,该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事.通过演讲劳动体育分发课本等活动,发现有能力有口才有吃苦精神的学生。

6、我请他母亲先说说孩子在小学和家里的情况,得知不愿做作业是他的老毛病了,但这个孩子很爱劳动,常去帮助小同学打扫卫生,学校搞捐款活动,他积极踊跃地参加,爱看课外书,但懒于做作业.父母家务活太多,督促孩子少,于是养成了不爱做作业的毛病.我。

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8、 谈了这么多,我只想说鼓励对孩子的影响是极大的,这些孩子是从固原西吉搬迁上来的,我刚接手这个班时,成绩在四十分以下的占一大半,八十分以上占百分之十,五六十分七十分的基本没有,二年级拼音不会拼,就连在都不认识.但就是这些不认识在。

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10、班主任与学生沟通的艺术参考资料班主任与学生沟通的艺术 班主任在一个学生的成长中具有举足轻重的作用.一个好的班主任不仅教给学生知识,启迪学生智慧,而且更会深深影响一个学生的整个人生.下面我来和大家分享一下自己做了六年班主任所得到的一些感悟. 。

11、普通班主任的先进个人事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考付贵清,市和平镇济民小学二年级班主任,任教尽20年,这风风雨雨的二十年,让他深刻理解班主任的含义.和广大教师一样,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

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