北京年级劳动技术

1、组织讨论.并在讨论的基础上板书.组织学生开始实践第一个最简单的孙悟空再学生实践的基础上总结出刻刀的使用方法.巡视指导.阅读课文看插图讨论剪纸的剪刻方法和步骤.学生实践剪刻孙悟空.体会刻的方法.再总结的基础。

2、了解木制品的连接方式,能说出常用的粘接法,钉接,隼接,十字扣连接,机螺丝连接,五金件连接等.图片导入板书课题导入木制品有那些链接方式说一说交流木制品连接件常见的结合方式学习新课1出示图片粘接快捷2出。

3、学生填写课本学生汇报 设计一个我们日常生活中的问题.激发学生的兴趣,激发研究的欲望 二自主学习1集体纠正填写的内容:名称:铁锅铝锅蒸锅电饭锅砂锅.作用:炒菜蒸饭蒸馒头炖汤等2。

4、四年级劳动技术佳宁里小学教师备课本20142015年度第一学期学科劳动与技术年级四年级授课教师闫继红全 册 教 材 分 析教学目标知识与技能:1.使学生获得必须的有关材料工具的基础知识;2.学会加工制作表达的基本技能;认识技术与科学社会的关。

5、1出示图片粘接快捷2出示图片钉接3出示图片隼接,问题:什么是榫卯结构4展示基本榫卯的结构.最古老的连接,坚固,结实5十字扣连接古老的连接,坚固,结实6机螺丝连接展示图片铁木连接7五。

6、教师图片教具纸剪刀胶棒.课型设计制作课学生纸板挂历纸剪刀胶棒.授课日期教学环节教学过程复备一探究二设计1谈话:同学们,你能让一张纸立在桌子上吗能让它。

7、同学们大家看老师拿的是什么呀这些折纸作品都是按照折纸符号折叠出来的,今天咱们就一起来回顾我们原来学过的折纸方法.板书:折纸 复习折纸符号:以前我们学习过一些纸工符号,先来复习一下,请看:展示:课件例。

8、过渡: 吉祥结的图你看懂了吗会做了吗如果再给你一幅图你能看懂吗1出示草花结的图 草花结即五耳吉祥结,因形如野草花而得名.2看图,为每幅图加说明.编结的书较多,图示符号不太一样,介绍同心结的符号说明。

9、指导学生阅读课文,看插图.组织讨论.并在讨论的基础上板书.组织学生开始实践第一个最简单的孙悟空再学生实践的基础上总结出刻刀的使用方法.巡视指导.阅读课文看插图讨论剪纸的剪刻方法和步骤.学生实践剪刻孙悟空。

10、讲授新课1教师介绍工具在实物投影下演示,采集不同植物使用不同的工具.2教师讲解:准备好工具后我们就可以进行编制了,编制时一般都从底部的中心部位开始,根据不同的形状和效果选择不同的起编方法.书上有三种起。

11、开始和结束进入和离开4介绍本学期学习内容四个单元 纸工: 编制 : 种植: 手工缝纫:5基本要求:6评选组长服从安排听,记忆.熟悉常规听从教师指导训练。

12、起立和坐下开始和结束进入和离开4介绍本学期学习内容四个单元 纸工: 编制 : 种植: 手工缝纫:5基本要求:6评选组长服从安排听,记忆.熟悉常规听。

13、学生填写课本学生汇报 设计一个我们日常生活中的问题.激发学生的兴趣,激发研究的欲望 二自主学习1集体纠正填写的内容:名称:铁锅铝锅蒸锅电饭锅砂锅.作用:炒菜蒸饭蒸馒头炖汤等2。

14、进入和离开4介绍本学期学习内容四个单元 纸工: 编制 : 种植: 手工缝纫:5基本要求:6评选组长服从安排听,记忆.熟悉常规听从教师指导训练随从教师介绍阅。

15、北京版小学四年级上劳动技术教学说课综合实践备课四年级上册第一单元纸工目录10课时第一课技术基础纸工的基本技法回顾第二课技术实践纸夹第三课技术实践照片架第四课技术实践会动的卡片第五课综合实践纸模服装6课时第一单元纸工第一课技术基础纸工的基本技。

16、京版五年级下劳动技术教学案课题第一课 技术基础植物编制基本方法与技巧课时教学目标学会植物编制的基本方法与技巧.教师讲解,学生实践,重点指导讲解培养学生做事耐心仔细.重点学生学习植物编制的基本方法与技巧.难点十字起编收编方法的掌握.教学准备师。

17、劳动五年级劳动与技术关键字劳动我的新家我做主教学目标: 1.培养学生主人翁意识,积极参与家庭规划和建设. 2.了解日常生活中的家用电器,认识它们不同的种类和性能,掌握相关知识和技能. 3.采用分工合作的研究方式,解决规划设计中的实际问题. 。

18、北京版三年级劳动技术下册全册教案docx.学 期 教 学 工 作 计 划本册教材从学生生活中的技能出发,贴近生活,关注学生发展,提高学生的技术素养.教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求,教不仅满足学生个性需求,又拓展学生的思维需求.每。

19、学年下学期北京版四年级劳动技术下册教案教学进度单元教学内容只写篇目或章节课时数周次起止日期一纸工81.纸立体造型桥12.贺卡13.纸娃娃一二24.包装盒15.装笔器具16.立体服装一二2二编制81.小编制的基本技法12.小手镯一二23.编仙。

20、最新北京版三年级劳动技术下册全册教案教案第二学期年 级: 三 年 级 科 目: 劳 动 技 术 学 期 教 学 工 作 计 划教材分析本册教材从学生生活中的技能出发,贴近生活,关注学生发展,提高学生的技术素养.教材设计与项目重视劳动技术和劳。