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3、下面老师为大家来一段,你们想不想欣赏师随北京喜讯到边寨第一主题音乐,用 咚 咚 咚 咚 咚 咚节奏型伴奏同学们,通过课前微视频的学习,你们已经学会了大鼓的演奏方法了吗心的同学有没有发现老师刚才用的是什么样。
4、看来,有大鼓出现的地方,那场面一定很热闹.下面老师为大家来一段,你们想不想欣赏师随北京喜讯到边寨第一主题音乐,用 咚 咚 咚 咚 咚 咚节奏型伴奏同学们,通过课前微视频的学习,你们已经学会了大鼓的演奏方法了。
5、北京喜讯到边寨评课范文word版 12页本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改 北京喜讯到边寨评课篇一:北京喜讯到边寨 教学设计和反思北京喜讯到边。
6、我国是一个多民族的国家,在西南地区居住着苗族彝族等少数民族.每个民族都有自己独特的音乐风格,彝族音乐以135三个音为主,苗族音乐中有个非常独特的音3,以前我们曾经欣赏过一些苗族和彝族的音乐作品,下面老师播放三首乐曲的片段,请同学。
7、第2课 欢乐的村寨,作品赏析,1这段音乐的风格是中国的还是外国的2描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是舒缓的田园场面3演奏的乐队是中国民族乐队,还是西洋管弦乐队4演奏的形式是合奏还是独奏,作品赏析,1这段音乐的风格是中国的还是外国的2描绘的场面是。
8、作品赏析,北京喜讯到边寨,1边寨是什么地方2为什么喜讯是从北京传出3人们是怎么得到这个消息的呢引子,北京喜讯到边寨,在小提琴轻柔的震音背景上,两支圆号悠缓地奏出号角音调.摹仿牛角号在中音区奏出了粗。
9、北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨苏晓梅课型:多媒体音乐欣赏课年级:初一年级课题:北京喜讯到边寨教学目的:1通过欣赏北京喜讯到边寨,理解乐曲各段的情景内容;2理解各段音乐的表现手法;3感受出乐曲的音乐特点.教材分析:郑路与马洪业于1976年10月。
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11、聆听,音乐的世界,聆听,1.这段音乐的风格是中国的还是外国的2.描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖的战争场面3.演奏的乐队是中国民族乐队,还是西洋管弦乐队4.演奏形式是合奏还是独奏,创作背景,刚才我们所听的音乐片段就是管弦乐曲北京喜讯到边寨。
12、北京喜讯到边寨教学设计一 教学目标1通过聆听表演北京喜讯到边寨,能够感受乐曲中热烈欢腾载歌载舞的欢乐场景,体会苗族彝族的音乐风格,感受少数民族人民用载歌载舞的方式表达喜悦的心情及热爱祖国的气氛.2通过点图形谱的形式,能够辨别主题旋律的不同情。
13、北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨教学内容聆听北京喜讯到边寨教学目标一知识目标:通过聆听北京喜讯到边寨,从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度情绪的变化,体会少数民族的音乐风格.二能力目标:在乐曲欣赏中,让学生感受主题旋律的情绪,提高他们对乐曲的分段。
14、人音版音乐五下北京喜讯到边寨教案20192020年人音版音乐五下北京喜讯到边寨教案教学内容:欣赏:北京喜讯到边寨.教学目标:欣赏:北京喜讯到边寨,感受我国少数民族地区的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱.在乐曲欣赏中,让学生感受主题旋律。