伯牙绝弦教学设计意图

1、伯牙绝弦说课稿教学设计教学反思全套精人教版 小学语文六年级伯牙绝弦说课稿说教材 我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第八组中的第一篇课文伯牙绝弦.伯牙绝弦是一篇文言文,选自列子汤问,叙述的是春秋时期,俞伯牙与钟子期一段千古流传的故事.讲述。

2、小学六年级上册语文伯牙绝弦教学设计伯牙绝弦教学设计1一教材分析伯牙绝弦是学生在小学阶段接触的第二篇文言文,基于教材的特点,从年段教学目标诵读优秀诗文,注意通过语调韵律节奏等体味作品的内容和情感出发,结合本册教学目标将精读课文后的习题作为教学。

3、伯牙绝弦教学设计及课堂实录第八届全国青年教师阅读教学观摩课伯牙绝弦教学设计及课堂实录第八届全国青年教师阅读教学观摩课 浙江省上虞市阳光学校 罗才军 一教材分析 伯牙绝弦已然成为中华文化中关于知音最为生动最为震撼的注解之一.它讲述了春秋时期。

4、小学语文伯牙绝弦教学设计学情分析教材分析课后反思伯牙绝弦教学设计 教学目标1.通过自主预习,读准若哉等易混难读的字;通过长句子的朗读,学会根据意思借助语气词,掌握正确停顿的方法,读准读通古文;通过多种形式的朗读,能够熟读成诵背诵古文.2.说。

5、弦（ ） 哉（ ） 兮（ ） 峨（ ）2、对照注释，查字典、读课文，我能理解课文每一个词、每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完整。
、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”。
、伯牙所念，钟子期必。

6、课件出示原文与导学提示）请同学们自由读课文，借助拼音把字音读准，再读一读注释，把句子读通。
（学生自由读课文）1、检查学生初读情况。
这么快就读好啦注释和拼音这两个小老师同学们都用好了吗？老师来考考大家。
请同学。

7、4、创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。
5、激发学生对文言文的兴趣，感悟祖国的语言魅力，从而自觉地吸收祖国优秀的传统的语言文化。
【教学重点】理解词句的意思，读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文。

8、播放的乐曲熟悉吗？相信，通过本节课的学习，你会进一步了解这首曲子。
一、揭题导入上学期，我们曾经学过一篇古文杨氏之子，我们知道了古文不仅言简意赅，而且韵味深长。
今天，我们再来学习一篇新的古文伯牙绝弦。
，看老师写课题。

9、播放的乐曲熟悉吗？相信，通过本节课的学习，你会进一步了解这首曲子。
一、揭题导入上学期，我们曾经学过一篇古文杨氏之子，我们知道了古文不仅言简意赅，而且韵味深长。
今天，我们再来学习一篇新的古文伯牙绝弦。
，看老师写课题。

10、一、题目导入，丰富积累（一）导读今天要学习的课文是第二单元的第一篇课文，按照惯例，要看一看导读，大家快速浏览，你能找到哪些信息？通过单元导读，培养学生提取关键词，抓住有效信息的能力。
通过聊自己的学习经历，与生活接轨】。

11、欣赏图片，找出要求，明确单元主题展示图片，学生欣赏并说出感受。
师：其实生活中不论是一首歌一幅画，还是一篇文章一部电影，都是美的艺术，都能让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。
在第二单元中老师将和大家一起走进艺术的殿堂，感受艺术的魅。

12、3、学生齐读古文。
4、试着背诵古文，时间大约是5分钟。
五、课件展示：伴着高山流水的音乐读古文。
六、作业：搜集一些关于交友的名言附：古今交友的名言名句“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆。

13、初中语文伯牙绝弦教学设计学情分析教材分析课后反思伯牙绝弦教学设计每日诗词关于知音难觅或乐曲高妙的诗文:摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹.春风满面皆朋友,欲觅知音难上难.高山流水觅知音学习目标1. 我能读准字音,读通句子,能够有感情的朗读课文背。

14、小学语文伯牙绝弦教学设计学情分析教材分析课后反思伯 牙 绝 弦教学设计 学习目标:1有感情地朗读和背诵.2能根据注释和课外资料理解词句的意思,能用自己的话讲讲这个故事.3积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情.教学重难点:重点:学生能凭借注。

15、人教版小学六年级语文上册伯牙绝弦教学设计七则名师伯牙绝弦教学设计七则伯牙绝弦教学设计之一一揭题导入有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是我们今天将要学的伯牙绝弦.希望通过今天的学习,同学们能进一步了解文言文,喜欢文言文.二整体读文自由读。

16、人教版课标小学语文六年级上册第八组伯牙绝弦教学设计含反思人教版课标小学语文六年级上册第八组伯牙绝弦 教学设计学科名称:伯牙绝弦 六年级语文上册所在班级情况,学生特点分析:本班现有学生30人,30的学生语文基础较差,对课文的理解能力较弱,50。

17、人教版六年级语文上册伯牙绝弦名师教学设计全集第课伯牙绝弦教学设计蔡景波北京市西城区奋斗小学 蔡景波指导思想和理论依据教材是以中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干。

18、新人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦教学设计新人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦教学设计教材分析1.课文简说.人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载.纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故。

19、人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学设计人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学设计伯牙绝弦是人教版六年级上册语文课文之一,老师们要如何设计教学让同学们感受到朋友间相互理解相互欣赏的纯真友情呢小编在此整理了人教版六年级上册语文伯牙绝弦教学设计,希望大家。