程序设计语言word文档

1、教学内容：基本内容：为什么要学习C语言这门课；C语言的发展历史，C语言的主要特点，C语言程序的结构，C语言程序的书写格式，C语言程序的开发过程，Turbo C集成开发环境的使用。
重点：C语言程序的结构及书写格式，C语言程。

2、输入查找人学号 （3）添加流程通过此流程可以实现对信息的添加，首先先对容量进行测试如果没有容量则提示信息已满，若有容量，则显示通讯录使用量和总容量，再对姓名、学号等逐项输入，输入完毕后系统会提示是否继续添加，若是，则继续添加，若否。

3、改变文本框的内容（3/44） 下面程序运行后输出的结果是（ ） 正确答案：DIM C1,C2 C1=CHINAC2=STRING$（2, C1）。

4、 float x=-3; 执行语句y=x%2; 后，则变量y的值是【 4 】。
1 -1 0 语句错误11不能进行和运算的数据类型是【 3 】。
int 型 long型。

5、import javax.swing.*;import javax.swing.undo.*;import javax.swing.text.*;import javax.swing.event.*;import java.。

6、4.宏定义二、实验内容与实验步骤实验内容、原理分析1.给出数据结构或函数定义结构体：struct clientslongintcard_number,card_password;char name20;。

7、A.关键字可以用来描述类的成员类型，但是不能描述普通变量B.关键字由字母（包括英文字母、下划线字符、美元字符、文字字符）和数字组成C.关键字不可以用作变量、方法、类或标号的标识符D.break和main都是Java语言的关键字。

8、10.以下程序运行结果是【10】 fun3（int x） static int a=3; a+=x; return a; int k=2, m=1, n; n=fun3（k）; n=fun3（m）; pr。

9、3）请老师检查，向老师演练此程序，并能回答老师提出的相关问题。
三、 需求分析：（1）根据职工信息管理的需要，建立一个“职工信息管理系统”， 系统具有输入、查询、修改、删除、等基本功能；以方便对职工信息的各项管理操作。
每一条。

10、2.1 主模块及子模块说明首先先定义一个清屏幕的宏。
调用这个宏，就清除Dos界面上的所有内容，专门显示我们所需要的菜单。
接着定义我们的数据段代码。
在数据段中，有我们菜单中所需要显示的提示信息，还有要显示在界面上方的字母乱序，。

11、A、1.4 B、1 C、2.0 D、220、char型数据在内存中的存储形式是（ ）A、补码 B、反码 C、原码 D、ASCII码21、设变量a是整型，f是实型，i是双精度，则表达式10+a+i*f值的数据类型为（ ） 。

12、D. private float aMethod（int a，int b，int c） 8. 应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是（ ）。
String s=12345#aaa#bbb#67890&。

13、请选择下面的一个项目：1排队2打饭3充值4查询5删除6按消费总额排序7显示8退出二设计要求程序要求1）各个题目所需信息均采用链表结构存储；2）各项功能的使用通过选择菜单项实现；3）显示或。

14、设计要求在缓冲区预放了一些字母，运行时，可按照屏幕上显示的字母输入练习，每输入完一行按回车键后，可显示出练习输入的时间。
设计思路1. 系统总体分析在缓存区预放了一些字母，运行时可按照屏幕上显示的字母输入练习，每输入完一行。

15、设计一：汇编语言菜单程序设计编程要求:编写程序，在文本方式下显示个英文菜单。
要求分别显示“FILE”，“EDITPROCESSING”,“QUIT”四个菜单，并对每项菜单的输入有所响应。
编程指导:。

16、3. 利用C语言进行基本的软件设计；4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力。
二. 课程设计要求1. 分析课程设计题目的要求；2. 写出详细设计说明；3. 编写程序代码，调试程序使其。

17、文档C语言程序设计通讯录一设计任务书1复习巩固C语言的基础知识,进一步加深对C语言的理解和掌握;2课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力.提高学生适应实。