创造性思维例子15

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2、自然主义教育对儿童创造性思维能力分析研究以苏霍姆林斯基教育思想为例苏霍姆林斯基的自然主义教育 初步研究陈镜芬湛江师范学院教育科学学院 广东湛江 524048摘要: 自然主义教育理论在中西方教育历史上都是一个重要理论.著名教育家苏霍姆林斯 基。

3、真是妙不可言！”这让潘伯顿意识到，这样的可口可乐将有可能成为一种大受欢迎的饮料。
后来，潘伯顿对可口可乐的配方作了一番调整，将它作为一种“芳醇可口、益气提神”的饮料推向市场，并广为宣传。
此后可口可乐便在美国逐渐风行起来。
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5、一）自然主义泛指主张用自然原因或自然原理来解释一切现象的哲学思想、观 念。
或者按照一般下定义的做法，也可以把自然主义看作是以自然的存在为基点， 以遵循自然规律为人类展开活动的根本原则，用自然原因或自然原理来解释一切现 象的哲学思想、观。

6、这让潘伯顿意识到，这样的可口可乐将有可能成为一种大受欢迎的饮料。
后来，潘伯顿对可口可乐的配方作了一番调整，将它作为一种“芳醇可口、益气提神”的饮料推向市场，并广为宣传。
此后可口可乐便在美国逐渐风行起来。
在这一思维过。

7、创造性思维教学案例创造性思维教学案例案例1:古体诗选问题设计1想像一下,做什么事情宜独想像6W,What2什么时候你会怆然泪下6W,When3在什么情况之下,你会有孤独寂寞的感觉6W4一旦登上山顶,你心中会想些什么6W,What5你知道天地。