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2、5构建基于现代信息技术的地理课程.在课程内容选择教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境.6建立学习结果与学习过程并重的评价机制.地理学习的评价,既要关注学习结。
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4、地球与地图世界地理中国地理乡土地理.其中,地球与地图是学习区域地理的基础.1.义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题.2.地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式.例如,世界地理的自然部分只列出气候。
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6、初中地理课程标准解读新课程标准解读初中一:前言2001年7月,教育部颁发了新中国成立以后第一部全国性的地理课程标准全日制义务教育地理课程标准实验稿.这意味着新一轮的课程教材改革的帷幕已经拉开.地理学是一门研究道理环境以及人类活动与地理环境相。
7、初中地理课程标准版 1义务教育地理课程标准修 一地球与地图一地球和地球仪标 准活 动 建 议1地球的形状大小与运动 了解人类认识地球形状的过程. 用平均半径赤道周长和表面积描述地球的大小. 用简单的方法演示地球自转和公转. 用地理现象说明地。
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11、初中地理学科版新课程标准共16页初中地理学科2019版新课程标准要练说,得练听.听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言.我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话。