出塞王昌龄课堂实录

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2、有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声。

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4、学生：预习课文，搜集相关资料。
教学过程课前热身：古诗新唱一、谈话导入，温故知新1、师：同学们，听你们读古诗、唱古诗，是一种享受。
还记得本学期我们课内学过的古诗吗?齐背凉州词。
能说说你学了这首诗。

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