翠鸟小学语文三年级下册

1、语文版二语文版三年级下册翠鸟课文及教学设计语文版二语文版三年级下册翠鸟课文及教学设计 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽。

2、教学过程:一启发谈话.同学们见过翠鸟吗这种漂亮的水鸟就是翠鸟,又叫叼鱼郎今天我们所学的课文,就是具体来介绍它的.二自读课文,理清文章脉络.1读准字音,读通课文.2标出课文有几个自然段。

3、四抽读课文,了解课文大致内容五课堂作业1写生字.2抄写生词.六自由读文,勾出不理解的地方.下节课交流第二课时一检查回家读书情况1抽读.2小组读.3齐读.二读文作画张扬个性。

4、作者的观察和描述的顺序:关于翠鸟羽毛的颜色,自上而下分别写了头部背部腹部的不同颜色;关于翠鸟捉鱼,是按照注视等待叼鱼飞走的捉鱼经过进行描述的.学情分析班上绝大多数同学对翠鸟感觉很陌生,甚至连名字都没听说过,学习。

5、三年级下册语文教学实录5翠鸟1语文S版翠鸟教学实录于永正课前交流:师:刚才周老师介绍了我,谁听出来了我叫什么名字生:你叫于老师.师:哦,我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗生:你叫于永正.师:谁敢再叫一声我的名字多位。

6、长春版小学语文三年级上册32 翠鸟教案 副本 2长春版小学语文三年级上册翠鸟教案学习目标:1.会认11个生字,会写13个生字.正确读写翠鸟苇秆腹部等词语.2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动。

7、翠鸟教学设计设计理念翠鸟一课,作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏神速的动作.在老渔翁的启发下,我体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了捉翠鸟饲养的念头.抓住事物的特点进行生动形象的。

8、翠鸟,学习生字,翠 秆腹 赤衬 衫透 泛泡 饲,cu,翠鸟,f,腹部,chn,衬衣,tu,透亮,po,泡泡,gn,苇秆,ch,赤褐色,shn,衬衫,fn,泛着,s,饲养,锐 壁陡 绣峭 褐翁,ru,锐利,du,陡峭,qio,峭壁,渔翁,wn。

9、翠 鸟,这就是翠鸟,苇 秆 颜 绣 衫 脆,疾 泛 待 脱 箭 饲,渔 溪 玲 珑 锐,Wi gn yn xi shn cu,J fn di tu ji s,Y x lng lng ru,苇秆 芦苇麦秆 高梁秆颜色 五颜六色,绣花 锦绣衬衫。

10、11翠鸟,西洲小学 刘芳,wi n yn xi shn cu j 苇 秆 颜 绣 衫 脆 疾 fn di tu jin S y x 泛 待 脱 箭 饲 渔 溪,秆,绣,脆,箭,疾,脱,泛,渔,饲,溪,苇,消,等待,贴,紧,爪,纹,衬衫,鲜艳。

11、看出我幽默了,真了不起于老师,认识你,我真是三生有幸认识你,我四生有幸啊教学过程:第 一 课 时今天我们要上的是哪一课啊翠鸟.这篇课文你读了几遍五遍.十遍.六七遍.都很自。

12、都很自觉地学习呢下面就看于老师写课题.咦这个翠字怎么写啊提笔忘字了,谁能提醒一个于老师翠字怎么写呢应该注意什么问题翠上面是个羽毛的羽字.不带钩的.噢,明白了,谢。

13、最新小学三年级语文翠鸟原文及教案小学三年级语文翠鸟原文及教案导语翠鸟描写了翠鸟的羽毛颜色外形抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情.以下是整理的小学三年级语文翠鸟原文及教案相关资料,希望帮助到您. 篇一小学三年级语文翠鸟原文翠鸟。

14、外形动作 4总结:同学们,作者主要是抓住了外形和动作这两方面把翠鸟介绍清楚的,这也是一般介绍小动物的方法.三自主学习,展示交流.请同学们用心再读读课文的第一段,划出能概括翠鸟外形的词语.颜色鲜艳小巧玲珑。

15、待是守候,即等着,锐是尖利,尖锐,锋利.这里是说眼睛很尖,一眼就看到,喂养,集中精力地看,逃跑,顺利逃掉,水波一起一伏地动,理解词意,外形特点,1课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外。

16、芦苇的秆,锐利:尖利,锋利,本课指视觉灵敏,陡峭:山势坡度大,垂直,小巧玲珑:形容小而灵巧,精巧,注视:注意的看,鲜艳:鲜明而美丽,近义词,灵活 清脆 锐利,念头 饲养 注视,希。

17、 我们强调一堂好的语言课应面对全体学生,充分表达学生的主体性,变被动承受为主动参加主动猎取.由于这是一篇精读课文,精读课文的教学,要留意发挥学生学习的乐观性和主动性,引导学生进展探究合作学习.要提倡在学生独立思索的根底上,通过教。

18、学生交流课前搜集的资料下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的.二自读自悟1.认读生字.把课文读正确流利.2.边读边思考:课文主要讲了翠鸟的什么特点从中你体会到了什么3.分组讨论.三全班汇报交流。

19、它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀我们的脸有些发红,打消了这个念头.在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿.篇二小学三年级语文翠鸟教案1教学目标。

20、教学思路:针对本单元的重点训练项目怎样理解词语,在本课教学时应力求落实此项目的训练,在教学环节安排上要有意识地教给学生理解词语的两种方法:查字典联系上下文.教学时以翠鸟的外形和活动特点为线来理解课文内容.教学时。

21、5翠 鸟,翠鸟,又叫翡翠.它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过.每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取.翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右.翠鸟的翠羽由。

22、小学三年级上语文11翠鸟语文版习题精选七A第1题单选题选择正确的解释.翠鸟爱贴着水面疾飞.疾:A 疾病.B 痛恨.C 急速;猛烈.答案:解析:分忻该句中疾飞中疾意为急速,猛烈.故选C.点评考查疾在该语境下的含义.A第2题填空题改正错别字.苇。

23、人教版三年级语文翠鸟教学翠鸟燕子专列 翠鸟 教学目的 1会认11个生字,会写13个生字,正确读写翠鸟苇秆等词语,摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子. 2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物与动物。

24、精选小学三年级下册语文第二组5 翠鸟人教版复习巩固三十五2019年精选小学三年级下册语文第二组5 翠鸟人教版复习巩固三十五 第1题单选题选择正确的解释. 我们要讲究卫生,减少疾病.疾:A疾病.B痛恨.C急速;猛烈.答案:解析: 第2题填空题。