道德与法治道德法治课程标准

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10、教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元，全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
二、课程根本理念 一引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心 品德与生活教育。

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