道德与法治基本经济制度部编人教版八年级

1、部编人教版八年级道德与法治下册41公民基本义务教案2018年部编版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教案 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 教学目标 知识目标 1知道公民的基本义务有哪些. 2了解国家利益的内容国家安全的内容有哪些。

2、能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提高合作探究、与人沟通交往的能力。

3、 公民的基本义务有哪些。
难点 1遵守宪法和法律。
2依法服兵役。
3依法纳税是公民的基本义务。
课前准备 教师准备：准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。
学生准备：预习新课。
教学过。

4、最新道德与法治 八年级下册下册第三单元第五课基本经济制度省优质课一等奖教案基本经济制度教学设计课题名称 5.1 基本经济制度备课时间5.2授课时间教研组长签字教学目标情感态度和价值观目标:通过分析社会生活中的一些经济现象,培养运用科学的观点。

5、教学难点非公有制经济的地位、作用及相应国家政策。
授课类型新授课教法与学法设计探究法、讲授法、小组活动法媒体设计PPT课时安排2课时课时教案教学内容及学法指导教学札记第一课时：公有制为主。

6、第三单元人民当家作主,八年级下册人教版道德与法治,第五课我国基本制度,第四课时基本政治制度之民族和基层群众自治制度,1我国有多少个民族我国形成的民族关系是怎样的民族分布特点又是怎样的156个民族.2形成了相互依存的民族关系.3大杂居小聚居交。

7、三、知识目标了解我国基本经济制度。
教学重难点重点：国有经济的地位、作用。
难点：非公有制经济的作用，国家对非公有制经济的态度。
教学过程：【导入新课】教师提问：同学们，你们的爸爸妈妈是在哪里上班的？学。

8、实行这一制度的原因是什么？（1）我国实行民族区域自治制度。
（2）实行民族这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
,3什么是民族区域自治制度？它是由谁规定的？（1）含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的。

9、2） 是社会主义经济制度的基础。
现阶段,公有制经济包括、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（3）国有经济的生产资料属于共同所有,是我国国民经济的。

10、A . 公有制是社会主义市场经济的重要组成部分B . 公有制经济中的集体经济在我国国民经济中发挥着主导作用C . 公有制经济是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证D . 只有实行公有制经济。

11、八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度教案新人教版基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外。

12、人教部编版八年级道德与法治下册31 公民基本权利同步练习3.1公民基本权利1下列不属于公民政治权利的是A选举权和被选举权B集合结社游行示威的权利C劳动权D批评权和建议权2观察下面漫画,你认为失主的行为是A合法的,但采取的方式太粗暴B违法的。

13、部编本人教版八年级道德与法制下册第三单元第五课我国基本制度教案含三课时教案教案序号: 课题:五.基本经济制度第一课时教学目标:1认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用,知道公有制为主体多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度.2。

14、八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本守则第1框基本经济守则练习新人教版4doc八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1框基本经济制度练习新人教版4基本经济制度课前自主预习知识点1 公有制为主体1.我国。

15、部编人教版八年级道德与法治下册公民基本权利教案公民基本权利教案教材分析 本节课是教材第二单元第三课的第一框,本单元逻辑架构十分明显,先讲权利后讲义务,有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念.本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义,以及。

16、完整版部编版道德与法治八年级下册第五课我国基本制度测试题 格式 WORD D人民代表是国家的主人,国家的一切权力属于人民代表 我国最高权力机关是 八年级道德与法治下册第五课我国基本制度测试题 31 全卷共 小题,满分 100 分,时间 90。

17、部编版道德与法治八年级下册第五课我国基本制度测试题电子教案部编版道德与法治八年级下册第五课我国基本制度测试题 D人民代表是国家的主人,国家的一切权力属于人民代表 我国最高权力机关是 八年级道德与法治下册第五课我国基本制度测试题全卷共 31 。

18、部编本人教版八年级道德与法制下册第三单元第五课第三课时基本政治制度教案教案序号: 课题:五.基本政治制度第三课时教学目标:1知道中国特色社会主义政党制度民族区域自治制度基层群众自治制度是我国基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况.2通过学。

19、今天,我给大家介绍一位新朋友,一个很可爱的小姑娘,大家想不想和她做朋友,一个女婴降临人间,父母给她起名叫刘斐.在她父母的可护下健康成长.她6岁上小学,12岁步入中学.刘斐喜欢绘画,升入初初中后,她的两幅作品被一家出版社采用.刘斐品学兼优,获。

20、春最新部编人教版八年级下册道德与法治第五课 我国基本制度 知识点总结2019春最新部编人教版八年级下册道德与法治知识点总结第三单元人民当家作主第五课我国基本制度知识网络知识梳理一基本经济制度1.我国现阶段的基本经济制度是什么我国正处于社会主。

21、人教版八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政。