品读诗歌的一般方法,了解背景反复吟,联想想象创意境,欣赏韵律品语言,把握题旨入诗情,学诗三法读:倾情诵读,整体感知.悟:感受形象,体味意境.品:咀嚼内涵,品味语言,一学习目标,1体会杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格.2鉴赏本文情景交融的写作手法,杜甫诗三首,学习目标,1鉴赏诗歌借景抒情的手法.2从写景抒情
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1、品读诗歌的一般方法,了解背景反复吟,联想想象创意境,欣赏韵律品语言,把握题旨入诗情,学诗三法读:倾情诵读,整体感知.悟:感受形象,体味意境.品:咀嚼内涵,品味语言,一学习目标,1体会杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格.2鉴赏本文情景交融的写作手法。
2、杜甫诗三首,学习目标,1鉴赏诗歌借景抒情的手法.2从写景抒情炼字方面赏析诗歌.3理解诗歌主旨,感受诗歌的深沉感情,杜甫字子美,生于河南巩县今河南省巩县,自称少陵野老,曾担任过检校工部员外郎,世称杜工部,有杜工部集.杜甫是唐代伟大的现实主义诗。
3、祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。
怀有远大的政治理想,但因奸臣李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、高适一流大诗人往还酬唱,34岁开始在长安寓居近十年。
755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈。
4、思想更深邃、诗风更沉郁),闻官军收河南河北、蜀相、登高、茅屋为秋风所破歌、江村、登岳阳楼,背景材料,唐代宗永泰元年(765年4月),剑南节度使严武病逝,杜甫在成都失去了依靠,结束了五年来漂泊流离的生活,他决计买舟东下,“白日放歌须纵酒,。
5、最新精编高中人教版必修3高中语文5杜甫诗三首 秋兴八首 公开课优质课教学设计教 学 设 计课时授课时间:年 月 日 第 周 本学期总第 13课时课 题秋兴八首课标要求了解诗歌基本特征及主要表现手法.了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理。
6、中国是诗的国度,唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河,九月九日忆山东兄弟,王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌.九月九日是中国的重阳节,那是一家人登高祈求长寿的欢快节日.可是有这样一。
7、登高习俗知道少,九月九日重阳节的活动之一,这一天全家都要一起登高避灾以求长寿,还会插茱萸喝酒赏菊,所以重阳节又称登高节.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,登高,杜甫,作者简介,名 杜甫,字,子美.自称少陵野老.时 公元712770,经历了安史。
8、杜甫诗三首优秀公开课课堂实录杜甫诗三首优秀公开课课堂实录一导入新课师:今天这节课,我们一起来认识一个古人,了解一个古人,我希望,通过认识和了解,我们能亲近这个古人并进而崇仰这个古人这个人,就是诗圣杜甫在中国传统文化中,圣人往往用来形容那些在。