第九章舒适与安全第九舒适

1、护理学基础教案第九章舒适护理教 案 首 页教师 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 12 授课类型 理论1实训1 班 级授课日期授课题目章,节第九章 舒适护理第二节 卧位与舒适教学目的与要求:1掌握维持舒适卧位的基本要求及方法。

2、身体不洁 长期卧床，身体虚弱，昏迷等患者，自理能力差，若得不到良好的护理，可因口臭，皮肤污垢，汗臭、瘙痒等引起不适。
（二）心理社会因素焦虑、恐惧 疾病给患者带来身体不适外，还给患者带来心理压力，担心疾病带来的伤害，对疾病及死亡的恐惧。

3、第九章 舒适与安全授课教师 谢峰课程名称护理学基础课时序号4041授课时间15年5月 45日周 次第9周授课对象14级456班学时数2授课章节 第九章 舒适与安全 第一节 舒适与疼痛 第二节 休息睡眠与舒适教学目的1.掌握健康的概念;健康与。

4、重点及难点重点：1.健康的概念 2.健康与疾病的关系难点：健康的模式教学方法讲授法、讨论法教 具PPT、黑板教学内容及时间分配一、知识回顾 5min二、第三章 护理学的基本概念 第一节 关。

5、基础护理学第九章舒适疼痛休息与睡眠和活动山东大学期末考试知识点复习教程文件第九章 舒适疼痛休息与睡眠和活动 知识脉络图 第一节 舒 适 一舒适的概念 舒适是指个体身心处于轻松自在满意无焦虑无疼痛的健康安宁状态时的一种自我感觉.其包括生理舒适。

6、第五章舒适与安全清洁卫生21第五章舒适与安全清洁卫生第一部份 舒适与安全一选择题一A1 A2型题一不舒适的最严峻形式是A恐惧 B烦躁 C失眠 D疼痛 E疲惫二引发神经性疼痛的因素为A物理性因素 B化学性因素 C生物性因素 D心理性因素 E机。

7、第三章舒适与安全第三章 舒适与安全第一节 舒适情景描述: 某医院神经内科收治了一名男性病人王某,54岁,诊断为脑卒中.现已入院4天,生命体征平稳,意识清醒,右侧肢体瘫痪.护士小李今日给病人做晨间护理时发现床单已被大小便污染. 1.引起该病人。

8、第五章 舒适与安全清洁卫生2第五章 舒适与安全清洁卫生第一部分 舒适与安全一 选择题一A1 A2型题1不舒适的最严重形式是A恐惧 B烦躁 C失眠 D疼痛 E疲乏2引起神经性疼痛的因素为A物理性因素 B化学性因素 C生物性因素 D心理性因素 。