第三单元度量教案

1、三年级第三单元测量学案学科: 数学 本周习惯: 别人展示 学会质疑 编号:SS3301课题:毫米的认识 课型:自主探究展示交流 课时:第1课时 主备人: 审核人: 三年级数学组 小主人: 班学习目标: 1我能认识长度单位毫米,知道量比较短的。

2、第三单元测量教学设计第三单元 测 量单元计划一教材分析: 本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米质量单位克和千克,并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习的.本单元包括以下内容:认识长度单位毫米分米和千米以及长度单位之间的进率,认识。

3、线段、直线、射线。
（教材第3839页）1.让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别;进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。
2.通过“画一画”“数一数”等活动,初步感悟:从一点出发可以画。

4、人教版四年级数学上册第三单元角的度量教案第三单元 角的度量单元教学计划教材分析:教材是在学生初步认识角会判断角的种类的基础上进一步学习角的度量,教材的编排注重了数学概念之间的内在联系,注重引导学生从直观到抽象逐步提升教学要求,突出学生从不同。

5、秋新人教版四年级数学第三单元角的度量教案第三单元 角的度量一单元教学内容角的度量P38P46二单元教学目标1使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段射线和直线的区别.2使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指。

6、人教版四年级上册数学第三单元角的度量教案单元教案第 三 单元 备课时间: 任课教师:教材分析本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系,从直观过度到抽象.学生在二年级上册认识长度单位时,就已经初步认识了线段.本单元教材一开始就借助直观,引入。

7、学年人教版四年级上第三单元角的度量教案 2单元教案第 三 单元 备课时间: 任课教师:教材分析本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系,从直观过度到抽象.学生在二年级上册认识长度单位时,就已经初步认识了线段.本单元教材一开始就借助直观,引。

8、人教版三年级数学第三单元教案测量第三单元 测量一单元内容:教材第2135页的内容.二教学目标:1使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米分米和千米,建立毫米分米和千米的长度概念.认识质量单位吨,建立吨的质量概念.2使学生知道常用的长度单位。