多思善想选好立论角度多思善想选好立论

1、多思善想选好立论角度预案多思善想,选好立论角度预案湖北省罗田县骆驼坳中学 徐金奎指导思想根据普通高中新课程要求,必修表达交流是议论文写作的基础单元,通过写作实践来培养学生议论文写作的能力.在议论文的写作教学中,引导学生运用发散思维求异思维。

2、多思善想 学习选取立论的角度多思善想 学习选取立论的角度思维引导 本单元的题目提示同学们多思善想将有助于大家在写作时选取恰当的立论角度.反过来,课文也在向我们显示,写作时倘习惯于在选取议论角度上多下功夫,将会使同学们的思维能力得到很好的锻炼。

3、1.多媒体展示：出示图片，让学生观察，看有什么不同。
2.教师总结：达芬奇的老师佛罗基尔说：“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。
”客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可。

4、但知道如何在不同的议论角度中作出自己的选择，知道如何确立自己恰当的立论角度，则更是一种进步。
而且可以说前者其实是为后者服务的。
就拿“滥竽充数”这则寓言来说吧，课文从“正面思考”“侧面思考”“反面思考”等不同方面，提出了很多可供选择的。

5、多思善想学习选取立论的角度学案讲解 多思善想,学习选取立论的角度学案学习目标:学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力.重点与难点:1从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考.2培养学生正确的学习态度和方法,形成优。

6、至今思项羽，不肯过江东。
李清照胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
杜牧 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
毛泽东一、合作讨论：怎样选取立论切入的角度?（一）.。

7、学年人教版高中语文必修三同步学案第一单元 系列写作案一 多思善想 学习选取立论的角度系列写作案一多思善想学习选取立论的角度写作目标1学会发散思维,尽量多想,打开思路,广泛寻找多种立论角度.2掌握议论文的基本论证思路.高分作文名师点评浮尘不拂。

8、横看成岭侧成峰多思善想学习选取立论的角度教学案例 人教版高一必修三横看成岭侧成峰多思善想,学习选取立论的角度教学案例 人教版高一必修三 徐安平 教学标准 学会发散思维,培养学生多角度分析问题的能力. 教会学生选取立论最佳角度的方法. 尽可能。

9、多思善想学习选取立论的角度教案多思善想,学习选取立论的角度教案教学目标知识与技能:学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力.过程与方法:运用多媒体课件,通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法;通过对文中有关延伸。

10、系列写作案一 多思善想 学习选取立论的角度系列写作案一多思善想学习选取立论的角度写作目标1学会发散思维,尽量多想,打开思路,广泛寻找多种立论角度.2掌握议论文的基本论证思路.高分作文名师点评提升语文素养,课堂教学做主12016高考全国卷甲优。

11、人教版高中语文必修3多思善想学习选取立论的角度教案学习选取立论的角度教学目标学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力.运用多媒体课件,通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法;通过对文中有关延伸性思考题的研讨,初。

12、新人教版必修三多思善想学习选取立论的角度教案3篇一教学目标:培养学生写作中多角度分析的能力,教会学生选取立论最佳角度的方法;尽可能地培养学生多思善想的良好思维品质.二教学重点:教会学生选取立论最佳角度的方法.三教学难点:引导学生展开思维的翅。

13、学年人教版语文必修三教师用书序列写作1思善想 学习选取立论的角度序列写作一多思善想学习选取立论的角度1学会发散思维,打开思路,广泛寻找多种立论角度.2比较筛选,寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论.立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己。