分数乘法分数乘法单元测试

1、苏教版数学六年级上册第二单元 分数乘法二分数乘法第1课时 分数与整数相乘分数与整数相乘1教学内容:P2829例1,练一练,练习五第15题教学目的:1使学生通过自主探索,了解分数与整数相乘的意义,知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算,初步。

2、人教版上册六年级数学第一单元分数乘法第1课时分数乘整数这是边文,请据需要手工删加 教材第23页例1例2.1联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察讨论比较验证等环节探索并理解分数乘整数的意义.2让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而。

3、优质文档五年级数学下册第三单元分数乘法测试卷班级:姓名: 一填空题.38 分3分数:1. 一桶油重2千克,8 桶油重千克.2. 把 5 米长的钢管平均截成 6 段,每段长米,每段占全长的.33. 正方形的边长4米,它的周长是米,面积是平方米。

4、目标 一知识与能力 1理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算. 2会运用分数乘法解决一些简单的实际问题,体会数学与日常生活的联系. 二 过程与方法 1.通过独立观察,思考,合作讨论和小。

5、 Zuo Yu Education 六年级数学上册分数乘法测试题二一计算题要仔细.1直接写得数. 0 12 45 9 100 18 2能简算的要简算. 17 32 16 4472二想一想,填一填.1 212个 是 ;24的 是 .3的倒数是。

6、 第一单元分数乘法试卷一填空共16分,每题2分125的是40的 .2 1.3一条路全长21千米,修了米后还剩 千米,另一条路全长25千米,修了还剩 千米.4完成一项工程,每天可以完成项目的,3天后还剩下项目的 .5把5米长的钢管平均截成6段。

7、五年级数学下册第一单元分数乘法检测试卷一计算.1. 直接写得数.12分 18 1 21 6 9 22. 计算.18分175 2 321 4 5 63. 列式计算.12分112的是多少 2千米的是多少千米345吨的是多少吨 43个的是多少二填。

8、 2.看图列式计算求深色阴影部分的面积1一个数乘以分数,就是求2分数乘分数,用相乘的积作,对一个数乘分数意义的理解,以及分数乘分数计算方法的掌握.一方面,通。

9、六年级数学上册分数乘法单元练习题六年级数学上册分数乘法单元练习题一想一想,填一填.114 14 14 14 20 256 与 互为倒数; 的倒数是1;0.25的倒数是 .3512 小时 分 720 米 厘米 425 吨 千克910 米的23。

10、六年级数学上第二单元分数乘法教学设计第二单元 分数乘法单元要点分析教学内容:本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法,分数乘法解决问题,倒数的认识共三个小节.1分数乘法的计算包括分数乘整数,分数乘分数,分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的。

11、六年级上册数学第一单元分数乘法青岛版数学六年级上册数学期学备课教学内容本册教学内容共分8个单元,其中数与代数共4个单元:分数乘法,分数除法,比和分数四则混合运算;空间与图形是圆一个单元,统计与概率共三个单元,分别是统计,可能性和百分数;另外。

12、五年级数学教案第四单元分数乘法五年级数学教案:第四单元分数乘法本单元教材内容的编排有以下几个特点:一重视知识间的联系,让学生在具体的情境中学习数学,理解数学.首先,淡化分数乘法意义的总结概括,重视学生在解决具体问题中理解分数乘法的意义,学会。

13、小学六年级数学第三单元分数乘法教案小学六年级数学第三单元分数乘法教案分数与整数相乘用乘法求几个相同分数的和例1用乘法求整数的几分之几是多少例2求一个数的几分之几是多少的实际问题例3 练习八分数乘分数分数乘分数例4例5分数连乘例6 练习九倒数。

14、六年级数学上册1 分数乘法新人教版六年级上册第1章分数乘法单元检测训练卷一附答案新人教版六年级上册第1章 分数乘法单元检测训练卷一一细心思考,认真填写每空1分,共21分11分把改写成乘法算式是24分2的倒数是;0.6与互为倒数;最小合数的倒。

15、第一单元 分数乘法教学设计 1六年级数学上册导学案 任课教师 高明雪 2015年秋季学期第一单元 分数乘法分数乘以整数教学设计课题分数乘以整数课时一课时目标任务1在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的。

16、第七单元小数乘法和除法一单元教材分析第七单元小数乘法和除法一单元教材分析一教学内容本单元教学小数与整数相乘,除数是整数的小数除法,小数点位置移动引起小数大小变化的规律.这部分内容分三段安排教学内容:第一段,学习小数与整数相乘的计算方法,探索。

17、第一单元小数乘除法综合测试题第一单元小数乘除法综合测试题班级 姓名 一判断题 正确的打 号,错误的打号1个数除以小数,商一定被除数大. 2.循环小数一定是无限小数,所以无限小数也一定是循环小数. 3.4.054054用循环小数的简便记法记作。