高等教育法学与教师职业道德山东省高校教师岗前

1、第一章 道德与职业道德1 道德在古代分开使用,道表示道路,后引申为原则规范或道理.德即得,朱熹所说:德者,得也.2 道德二字合用,始于荀子劝学篇.3 马克思主义伦理学认为,道德是1由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态2是以善恶评价为标准。

2、19 原始社会道德的基本原则：维护氏族部落的共同利益。
在道德内容上具有简朴性，在调节范围上存在狭隘性。
20 奴隶社会道德的基本原则：维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系21 护或反对人身依附和绝对屈从的对立和斗。

3、山东高等院校高等教育法和职业道德岗前培训考题第一章:教育法学与教育法制一教育法学:是教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及其产生发展规律的一门法学分支学科.二教育法学的特征:教育法的性质决定了它具有时代性边缘性社会性综合性.1教育法。

4、其重点是规范教育行政第二章：教育法的产生和发展一、教育法制建设的基本含义。
教育法制，从静态意义上讲是指有关教育的法律制度的总称；从动态意义上讲，则是指贯穿教育立法、执法、司法、守法等各个阶段的法制运作过程，体现了依法支。

5、高等教育法学第一章 教育法学与教育法制教育法学作为一门新兴的具有法学与教育学边缘性质的法学分支学科,最初形成于20世纪50年代末60年代初的西德美国和日本等发达资本主义国家.教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及其产生发展规律的一门。

6、第三章 教育法及其在法律体系中的地位 教育法的概念：教育法是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，调整作为一种社会现象的教育活动所涉及的国家行政机关与教育机构在教育管理过程中形成的各种教育行政关系和平等主体之间形成的教育。

7、南宁师范大学高等教育学前教育自学考试幼儿教师职业道德与政策法规 课后练习期末考试一单项选择题1.教师职业道德教育原则中的主要与道德的自律性相联系.A.内化性原则B.引导性原则C.认知与实践相结合原则D.差异性原则正确答案A答案解析教师职业道。

8、高校教师资格考试高等教育法学与教师职业道德第一部分 高等教育法学第一章 教育法学与教育法制法学,即法律科学的简称,是研究法或法律这一特征社会现象及其产生发展规律的一门社会科学. 教育法学作为一门新兴的具有法学教育学边缘性质的法学分支学科,最。