高中历史第一单元第4课宋明理学课时作业

1、2.思想主张二程朱熹哲学观核心天理是宇宙万物的本原,主张先有理后有物理之源在于天理伦理观把天理和伦理道德直接联系起来天理就是三纲五常,是人性的最高境界;提出心性论,强调存天理,灭人欲认识论。

2、代表哲学观认识论北宋程颢程颐二程天理是宇宙万物的本原.把天理与伦理道德直接联系起来提出格物致知南宋朱熹集大成者天理就是三纲五常.强调存天理,灭人欲格物致知的目的在于明道德。

3、学年高二历史岳麓版必修3 课时作业第一单元 中国古代的思想与科技 单元检测doc第一单元中国古代的思想与科技时间100分钟满分100分一选择题每小题2.5分,共50分1孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是A知之为知之。

4、教育专用高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学同步测试新人教版必修3第3课 宋明理学一单选题共15题;共30分1.唐诗慢束罗裙半露胸绮罗纤缕见肌肤,描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放.但宋朝时的服饰却简洁质朴,女装拘谨保守,色。

5、A世界本原之争 B求理途径之争C理的内涵之争 D理气关系之争B朱熹认为理在心外,倡导格物致知的认识论;陆九龄陆九渊兄弟认为理在心中,主张通过反省内心,达到认识理的目的.二者的最大分歧在于求理的方法不同,B项。

6、认识论提出的认识论,只有深刻探究万物,才能真正得到其中的理格物致知的目的在于,而不是求科学之真4.影响1成为南宋以后长期居于统治地位的,有力地维。

7、解析: 第2题单选题北宋张载的为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平和顾炎武的天下兴亡,匹夫有责这两则名句的精神内涵最为接近的是A己所不欲,勿施于人B问渠那得清如许,为有源头活水来C苟利。

8、1核心思想:提出天理的概念.认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物;把天理与伦理道德直接联系起来,认为封建伦理道德和封建等级制度就是天理.2在认识论上,提出格物致知,把格物当作领悟天理的手段。

9、代表哲学观认识论北宋程颢程颐二程天理是宇宙万物的本原.把天理与伦理道德直接联系起来提出格物致知南宋朱熹集大成者天理就是三纲五常.强调存天理,灭人欲格物致知的目的在于明道德。

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11、学年度高中历史必修3 文化史第一单元 中国传统文化主流思想的演变第3课 宋明理学人教版知识点练20192020学年度高中历史必修3 文化史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学人教版知识点练习二十二 第1题单选题宋代理学在对儒学的。

12、学案导学与随堂笔记高中历史人教版必修二课时作业第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课第1课发达的古代农业课标要求知道古代中国农业的主要耕作方式,了解古代中国农业经济的基本特点.一早期农业生产的出现1原始农业1起源:农业起源最早可追溯。

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15、最新精选高中历史必修3 文化史第一单元 中国传统文化主流思想的演变第3课 宋明理学人教版课后辅导练习五最新精选高中历史必修3 文化史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学人教版课后辅导练习五十 第1题单选题朱熹是南宋科举进士出身。

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