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公共理论河北省廊坊市永清县

4、荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣。”下列选项中反映出相同哲理的是()。A、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜B、夕阳无限好,只是近黄昏C、历尽天华成此景,人间万事出艰辛D、凡物各自有根本,种禾,事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省廊坊市永清县事业单位考试卫生专业技术岗位人员公共科目笔试真题库

公共理论河北省廊坊市永清县Tag内容描述:

1、4荀子曰:天有常道矣,地有常数矣.下列选项中反映出相同哲理的是.A李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜B夕阳无限好,只是近黄昏C历尽天华成此景,人间万事出艰辛D凡物各自有根本,种禾。

2、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印河北省廊坊市永清县事业单位考试卫生专业技术岗位人员公共科目笔试真题库注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B。

3、D计划解析请示的正文一般由三个部分组成:一请示缘由,提出请示的原因和理由;二请示事项;三请示结语.故选A.5资本家普遍获得相对剩余价值是.A单个资本家采用先进。

4、三具有与所经营药品相适应的质量管理机构或者人员;四具有保证所经营药品质量的规章制度.故选ABCD.5关于牵张反射的叙述,错误的是.A牵张反射在抗重力肌表现最为明显B在脊髓和高位中枢离。

5、D单纯甲状腺肿答案D 解析不同剂量的碘对甲状腺功能可产生不同的作用.小剂量碘是合成甲状腺激素的原料,用于预防和治疗单纯性甲状腺肿.故选D.5肝硬化最常见的并发症是.A上消化道大出。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省廊坊市永清县教师招聘教育学教育心理教师法真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

7、谈梅生津谈到梅子就会产生唾液,体现的是语言文字引起的反应,故为第二信号系统的条件反射.5下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是.A发扬教学民主B重视组织各种复习C启发学生独立思考。

8、河北省廊坊市永清县上半年社区专职工作者公共基础知识试题一选择题1以下不属于观念技能的是.A评价技能B判定技能C概括技能D预测技能答案A 解析领导者的观念技能包括预测判断概括技能,评价激励技能属于人事技能之一.故选A.2劳动权的核心是.A平等。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省廊坊市安次区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省廊坊市固安县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

11、D项中,劈柴不照纹,累死劈柴人揭示的是发挥主观能动性必须尊重客观规律,违背客观规律必将受到惩罚.而橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳揭示的是事物是普遍联系的,外因是事物变化发展的条件,对不同的事物要因地制宜.因此D项当选。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省廊坊市香河县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省廊坊市永清县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

14、A位置记忆法B简编C谐音联想法D语义联想答案B6西欧最早出现的教育专著是.A大教学论B论演说家的教育C普通教育学D我的教育信。

15、答案C 解析公文中的通报适用于表彰先进批评错误,传达重要精神和情况,所以公文有宣传和教育的作用.故选C.6晴朗的夜空中,星星一闪一闪的原因是.A对月光的反射B大气的折射作用。

16、A开关式决策和重复性决策B例行决策常规决策和定型化决策C旋钮式决策和开关决策D战略决策和旋钮决策答案B 解析程序性决策也叫例行决策常规决策和定型化决策或重复性决策.5。

17、C教育心理学D动机心理学答案C 解析教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学,是研究在教育情境下人类的学习教育干预的效果教学心理,以及学校组织的社会心理学.故选C.5教师要崇。

18、B错误,学生必须尊重教师,必须对教师惟命是从C正确,玩游戏可以锻炼大脑,不妨碍学习D错误,努力学习是学生的义务答案D 解析教育法规定,学生有努力学习,完成规定的学习任务的义务。

19、B发扬积极因素克服消极因素原则C正面启发引导原则D教育影响的一致性和连贯性原则解析德育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织调节,使其相互配合,协调一。

20、D普遍伦理取向阶段答案C解析他律道德判断阶段四五岁至八九岁,其道德判断主要以他律为主要特征,即儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配.故选C.4中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定,收留。

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