勾股定理度苏科版八年

1、苏科版八年级数学上册 勾股定理单元复习辅助线的添加含动点题最值问题建模问题 4思路点拨:勾股定理的实际问题常常需要添加辅助线,1.一部分是连线构成图形,从而用面积法求解.2.一部分是设边长为x,利用勾股定理的三边关系直接求解.类似于勾股定理。

2、沪科版八年级数学下册 第18章 勾股定理单元检测题勾股定理检测题本检测题满分:100分,时间:90分钟得分一选择题每小题3分,共30分1.下列说法中正确的是 A.已知a,b,c是三角形的三边,则a2b2c2B.在直角三角形中,两边的平方和等。

3、最新苏科版八年级数学上册单元测试第3章 勾股定理解析版新苏科版八年级数学上册单元测试第3章 勾股定理一选择题1下列各组数为勾股数的是A6,12,13 B3,4,7 C4,7.5,8.5 D8,15,172把直角三角形两直角边同时扩大到原来的。

4、20132014学年度2015级八年级下期半期考试数 学 试 题考试时间:120分钟 试卷满分:150分 试题范围:二次根式勾股定理平行四边形一选择题共12小题,每小题4分,共48分 下面每小题给出的四个选项中, 有且只有一个是正确的, 请。

5、例2机器人问题2018常熟期中如图所示,OAOB,OA45cm,OB15cm,一机器人在B处发现有一个小球自A点出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从B处出发以相同的速度匀速直线前进去拦截小球,在点C处截住了小球,求机器。

6、cm B.8.5cm C.6013cmD.306.分别满足下列条件的三角形中,不是直角三角形的是 A.三内角之比为123 B.三边长的平方之比为123。

7、A10cm B3cm C4cm D5cm二填空题7若ABC的三边长满足a2b2c2,则ABC是三角形且908在RtABC中,已知两边长为6和8,则第三边长为9已知。

8、 B115 C120 D130CAB3已知RtABC中,C90,若ab14cm,c10cm, 则RtABC的面积是 。

9、AA:B:C345 Ba2b2c2 Ca2bcbc Da:b:c 25724 4.有六根细木棒,它们的长度分别为589121315单位。

10、1同学们,我们已经学过三角形的一些基本知识,如果一个三角形的两条边分别长6和8,你知道第三边的长吗你知道第三边长的范围吗2如果又已知这两边的夹角是90度,那么第三边的长确定吗图13已知直角三角形的两边的长,如。

11、沪科版八年级数学下勾股定理同步练习含答案 勾股定理 一选择题1已知RtABC中,C90若ab14cm,c12cm,则RtABC的面积是A13cm2 B26cm2 C48cm2 D52cm22如图,赵爽弦图是由四个全等的直角三角形与一个小正方。

12、沪科版八年级下册学案第18章 勾股定理及全章复习导学案18.1 勾股定理1学习目标:1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.3介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得。

13、学年最新苏科版八年级数学上册勾股定理教学设计优质课教案3.1勾股定理第1课时 一教学目标:1让学生经历从数到形再由形到数的转化过程,经历探求三个正方形面积间的关系转化为三边数量关系的过程并从过程中让学生体会数形结合思想,发展将未知转化为已知。

14、苏科版八年级数学上册第三章勾股定理单元测试含答案解析第三章 勾股定理单元测试一.单选题共10题;共30分1.如图,点A的正方体左侧面的中心,点B是正方体的一个顶点,正方体的棱长为2,一蚂蚁从点A沿其表面爬到点B的最短路程是A.3 B.22 。

15、人教版八年级数学下册北师大版勾股定理测试有难度两套题初中数学试卷北师大版八年级数学勾股定理及其应用水平测试1一填空题每小题5分,共25分:1已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm8cm,那么这个直角三角形斜边上的高为2三角形的两边长分别。

16、八年级数学下册182勾股定理的逆定理教案2 新版沪科版18.2勾股定理的逆定理教学目标1掌握直角三角形的判别条件.2熟记一些勾股数.3.掌握勾股定理的逆定理的探究方法.教学方法1用三边的数量关系来判断一个三角形是否为直角三角形,培养学生数形。

17、学年沪科版八年级数学下学期 181 勾股定理 同步练习18.1 勾股定理 一选择题1已知RtABC中,C90若ab14cm,c12cm,则RtABC的面积是A13cm2 B26cm2 C48cm2 D52cm22如图,赵爽弦图是由四个全等的。

18、学年最新苏科版八年级数学上册勾股定理单元测试解析版精品试题第3章 勾股定理一选择题1下列各组数为勾股数的是A6,12,13 B3,4,7 C4,7.5,8.5 D8,15,172把直角三角形两直角边同时扩大到原来的2倍,则斜边扩大到原来的A。

19、最新苏科版学年数学八年级上册勾股定理教学设计优质课教案3.1勾股定理第1课时一教学目标:1让学生经历从数到形再由形到数的转化过程,经历探求三个正方形面积间的关系转化为三边数量关系的过程并从过程中让学生体会数形结合思想,发展将未知转化为已知。