六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案 六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案教学目标:通过实践活动,了解沙漠的特点,了解贝鲁因人的生活环境生活方式等.教学准备:教师:准备有关撒哈拉沙漠的图片或影像资料.教学过程,1、教师通过字或影像资料让学生感受撒哈拉沙漠炎热的气候。2、
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1、六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案 六年级品德与社会和非洲朋友共舞学案教学目标:通过实践活动,了解沙漠的特点,了解贝鲁因人的生活环境生活方式等.教学准备:教师:准备有关撒哈拉沙漠的图片或影像资料.教学过程。
2、1、教师通过字或影像资料让学生感受撒哈拉沙漠炎热的气候。
2、学生针对撒哈拉沙漠炎热的气候质疑。
3、教师结合当地人们的生活为学生释疑。
四、神秘的撒哈拉1、探讨：“乞力马扎罗也在赤道附近，为什么它的上面终年都白雪皑皑呢？。
