主讲人:肖仕武电力工程系四方研究所Office:教五B309,North China Electric Power University,电 力 系 统继电保护原理,第一章 绪论,一电力系统继电保护的作用 二基本原理和保护装置的组成三对继电,东北电力大学自动化计算机控制系统课程设计1 题目背景与意义
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1、主讲人:肖仕武电力工程系四方研究所Office:教五B309,North China Electric Power University,电 力 系 统继电保护原理,第一章 绪论,一电力系统继电保护的作用 二基本原理和保护装置的组成三对继电。
2、东北电力大学自动化计算机控制系统课程设计1 题目背景与意义在自动控制系统的实际工程中,经常需要检测被测对象的一些物理参数,如温度流量压力速度等,这些参数都是模拟信号的形式.它们要由传感器转换成电压信号,再经AD转换器变换成计算机能够处理的信。
3、华北电力大学 操作系统实验报告综合实验报告 2013 2014 年度第 1 学期名 称: 操作系统综合实验 题 目: 基于OS Lab的操作系统综合实验 院 系: 计算机系 班 级: 网络 学 号: 201 学生姓名: 指导教师: 王平,王。
4、力帮助下,在车间全体职工的共同努力下现已初步完成培训的理论学习到公司的实际操作的蜕变过程,雏行基本形式,现把12月份的工作总结如下:1. 制定完善车间内部管理制度及其考核办法.12月份,我们建立了固定资产台帐,个人工具台帐,轮休加班换休制度。
5、t0:0.01:1;stepG1,t; 待校正系统的单位阶跃响应grid figure8ut;lsimG1,u,t,0 校正前系统的单位斜坡响应figure2marginG。
6、229.23232.66233.380.202.341.583.062.420.21114.86237.00234.76235.81228.17231.44231.39。
7、瓦斯保护,过热保护原则上说:只要找出正常运行与故障时系统中电气量或非电气量的变化特征差别 ,即可找出一种原理,且差别越明显,保护性能越好.2.构成以过电流保护为例:正常运仃:I I币n lh lj 不动。
8、3,微分预报或,积分预报T,T,T,i2i2s1s2s3d,m22 ,则滑差合格.压差检测:微机用整流滤波方法,将Us和Ug转换成直流电压,用模数转换芯片变成数值,送入微机比较程序.模。
9、第2章1数学模型含义是什么2什么是发电机运营极限图功率圆图3什么是发电机进相运营4什么是变压器铜耗和铁耗5为什么说变压器铜耗是可变损耗铁耗是不变损耗6升压三绕组变压器三个绕。
10、华北电力大学电力系统稳态分析题库内共14页电力系统稳态分析题库内电力系统稳态分析思考题第1章1 请说明火力发电的能量转换过程.2 电力系统中除火电水电及核电以外的其它发电形式一般称为新能源,你能说出几种新能源发电形式3 火力发电使用的一次能。
11、华北电力大学自动控制课程设计科 技 学 院课程设计报告 年度第1 学期名 称: 自动控制理论课程设计 题 目:基于自动控制理论的性能分析与校正院 系: 班 级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 设计周数: 成 绩: 日期:年 月 日自动控。
12、电力系统自动化学习资料实验一励磁控制基本特性实验一 实验目的1 加深理解同步发电机励磁调节原理和励磁控制系统的基本任务.2 了解微机励磁调节装置的基本控制方式.3 掌握励磁调节装置的基本使用方法.二 原理与说明同步发电机励磁系统由励磁功率单。
13、华北电力大学操作系统实验报告 综合实验报告 2013 2014年度第 一 学期名 称:计算机操作系统 题 目:计算机操作系统实验 院 系:计算机系 班 级:网络 学 号: 学生姓名: 指导教师:王平 设计周数: 2周 成 绩: 日期: 20。
14、电力系统自动化实验指导书南京邮电大学电力系统自动化实验指导书南京邮电大学自动化学院实验一 励磁控制方式及其相互切换实验一实验目的1加深理解同步发电机励磁调节原理和励磁控制系统的基本任务;2了解自并励励磁方式和它励励磁方式的特点;3熟悉三相全。
15、华北电力大学 电力系统分析基础八十八道简答题一 填空题1输电线路的网络参数是指电阻电抗电纳电导.2所谓电压降落是指输电线首端和末端电压的相量之差.电压偏移是指输电线某点的实际电压和额定电压的数值的差.3由无限大的电源供电系统,发生三相短路时。
16、电力系统分析基础习题课四,North China Electric Power University,电气工程学院,School of Electrical Engineering,2005年12月2日,考试,时间:第18周周二下午14:0。
17、华北电力大学 电力系统综合实验A指导书 绝版电力系统综合实验A实 验 指 导 书 华北电力大学二零零八年三月前 言1 实验总体目标该课是为了适应现代化电力系统对复合型高级技术人才的需要而设置的一个教学环节.通过该环节的学习,可以帮助学生进一。