江苏省大丰区届中考语文专题复习测试题议论文记叙文江苏省

1、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 名著阅读1二名著阅读1.阅读下面两个选段,回答问题.选段一:说时迟,那时快,A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走.蒋门神大怒,抢将来,被A一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去.A。

2、众军陪着笑说道:大哥直得便还言语那汉道:休缠这贩枣子的客人劝道:你这个鸟汉子,他也说得差了,你也忒认真连累我们也吃你说了几声.须不关他众人之事,胡乱卖与他众人吃些.没事讨别人疑心做什么。

3、配套K12江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练五综合训练五一积累与运用35分1.古诗文名句默写.10分1东隅已逝, .王勃滕王阁序2浮光跃金, .范仲淹岳阳楼记3采菊东篱下, .陶渊明饮酒4 ,归雁入胡天.王维使至塞上5黑云压城。

4、2分改为 改为3.下列句子中加点成语使用正确的一项是 2分A.卓凡批评同桌写作文经常文不加点,错字百出.B.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试卷题量多难度。

5、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 名著阅读二名著阅读1.阅读下面两个选段,回答问题.选段一:说时迟,那时快,A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走.蒋门神大怒,抢将来,被A一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去.A一。

6、江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练三综合训练三一积累与运用35分1.古诗文名句默写.10分1问渠哪得清如许, .朱熹观书有感2 ,春来江水绿如蓝.白居易忆江南3春蚕到死丝方尽, .李商隐无题4关关雎鸠,在河之洲. ,君子好逑。

7、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练八1综合训练八一积累与运用35分1古诗文名句默写.10分1千里之堤, .韩非子2 ,映日荷花别样红.杨万里晓出净慈寺送林子方3 ,江春入旧年.王湾次北固山下4曲径通幽处, .常建题破山寺后禅院5。

8、江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练四综合训练四一积累与运用35分1.古诗文名句默写.10分1 ,可以攻玉.诗经小雅鹤鸣2山回路转不见君, .岑参白雪歌送武判官归京3 ,西北望,射天狼.苏轼江城子密州出猎4不畏浮云遮望眼, .王。

9、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练七1综合训练七一积累及运用35分1.古诗文名句默写.10分1绿树村边合, .孟浩然过故人庄2潮平两岸阔, .王湾次北固山下3 为有源头活水来.朱熹观书有感4 ,愁云惨淡万里凝.岑参白雪歌送武判官。

10、配套K12江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合性学习 综合性学习与专题一综合性学习义务教育语文课程标准指出:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用听说读写能力的整体发展语文课程与其他课程的沟通书本学习与生活实践的紧密结合.语文综合性。

11、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练二1整理江苏省大丰区2017届中考语文 专题复习测试题 综合训练二1 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进。

12、江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练二综合训练二一积累与运用35分1.名句默写.10分1 ,壮心不已.曹操龟虽寿2晓战随金鼓, .李白塞下曲六首其一3 ,春风不度玉门关.王之涣凉州词4衣带渐宽终不悔, .柳永蝶恋花5 ,正是河豚。

13、江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练七综合训练七一积累及运用35分1.古诗文名句默写.10分1绿树村边合, .孟浩然过故人庄2潮平两岸阔, .王湾次北固山下3 为有源头活水来.朱熹观书有感4 ,愁云惨淡万里凝.岑参白雪歌送武判官。

14、江苏省大丰区中考语文 专题复习测试题 综合训练四1综合训练四一积累与运用35分1.古诗文名句默写.10分1 ,可以攻玉.诗经小雅鹤鸣2山回路转不见君, .岑参白雪歌送武判官归京3 ,西北望,射天狼.苏轼江城子密州出猎4不畏浮云遮望眼, .王。

15、江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 综合训练五综合训练五一积累与运用35分1.古诗文名句默写.10分1东隅已逝, .王勃滕王阁序2浮光跃金, .范仲淹岳阳楼记3采菊东篱下, .陶渊明饮酒4 ,归雁入胡天.王维使至塞上5黑云压城城欲摧, 。

16、配套K12江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 名著阅读二名著阅读1.阅读下面两个选段,回答问题.选段一:说时迟,那时快,A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走.蒋门神大怒,抢将来,被A一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便。

17、配套K12江苏省大丰区届中考语文 专题复习测试题 古诗词鉴赏 古诗词鉴赏古诗词是我国文学领域里的一朵奇葩,历来受到人们的喜爱和推崇.全日制义务教育语文课程标准对古诗词的学习提出了具体要求:1.诵读古诗词,有意识地积累并能理解运用.2.阅读古。